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三年級英語上冊Module4Unit 1 It’s red教案
Unit 1 It’s red.基本要求： 要求學生基本能聽懂、會說、會讀: red，yellow，blue，green，black，now等詞匯。 基本能聽懂、會說、會讀，并運用 I’m a…, It’s…，My name is … .等語句。Teaching key points: 基本能聽懂，會說，會讀五種顏色：red，yellow，blue，green，black。 引導學生運用My name is … .語句進行自我介紹并與I’m …進行交替使用。 運用It’s+顏色的語句結構介紹事物的顏色； 運用I’m a…
2、語句介紹自己的身份。Teaching difficult points: 要求學生注意now和green的正確發(fā)音，發(fā)音要到位。 強調It’s的正確書寫格式。Teaching steps:Step1: Warming up.1. Sing the song2. Free talk.T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Li.T: Good morning, S: Good morning, Miss Li.T: How are you?S: I’m fine, thank you.Step2: New text.1. learn the new wor
3、d: myT: My name is ,What’s your name?S:…(提示學生用My name is…回答)（show the word: my）T: my, my ,(point to my book, pen, pencil…)my book, my pen , my pencil…(let the students say the word: my)2.learn the word: pandaT:(show the picture of panda) Look, What’s this?S: 熊貓T: Yes, it’s a panda.(show the sentence
4、: It’s a panda)（Let the students repeat the sentence sometimes, then learn the new word: panda.）3. learn the new word: now教師把panda圖貼在身上，模仿其聲音說：Now, I’m a panda, 模仿小鳥飛，說：Now, I’m a bird.讓學生跟著模仿，并跟教師一起說句子。（出示now的單詞卡，學說now）4. Learn the colours.（1） 出示紅色彩紙T: What colour is it? 這是什么顏色？S: 紅色。T：Yes, it’s re
5、d.(show the word: red)T: Follow me.T: Red, red , it’s red.S: Red, red , it’s red.T: Point to red and say: It’s red.S: (Point to red) It’s red.T: Find colour red in our class.(S Find and say : It’s red.)（用同樣的方法學習其他顏色：blue, yellow, green, black）(2) Game: Point and say.5. Listen and point, then say.Step3: Activity book.Step4: Homework.1.Listen and repeat.2.Find out the colours in your home.
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