1992年陜西高考語文真題及答案

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1、　　1992年陜西高考語文真題及答案 　　一、選擇題 　　1.下列加紅的字在該詞語中字音、字義全都正確的一組是（） 　　A.奢（ｓｈē奢侈）華 　　恬（ｔｉｎ安靜）靜 　　問難（ｎｎ詰責） 　　B.城垣（ｙｕｎ墻） 　　艷（ｙｎ羨慕）羨 　　休憩（ｑ休息） 　　C.癖好（ｐǐ古怪） 　　繁翳（ｙ遮蔽） 　　修葺（ｑ修理） 　　D.晦（ｈｕ光線暗淡）澀 　　拙（ｚｈｕō笨）劣 　　撩（ｌｉｏ引逗）撥 　　2.選出字形無誤的一句（） 　　A.按照上級布署，他們認真組織了一系列觀摩課，師生們反應熱烈。

2、 　　B.別看他倆在一起有說有笑的，其實是貌和神離。 　　C.我們都迫不急待地想知道，究竟是誰能贏得最后的勝利。 　　D.這哥兒倆，一個標新立異，一個循規(guī)蹈矩，差別太大了！ 　　3.選出加點成語有誤的一項（） 　　A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。 　　B.雖然沒有名角親自傳授指點，但他長年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。 　　C.每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。 　　D.高縣長說：“全縣就你一個人當上了全國勞模，無論怎么說也是鳳毛麟角了！” 　　4.選出沒有語病的一句（）

3、 　　A.我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來了。 　　B.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ 　　C.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。 　　D.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。 　　5.按順序分別填入下文標號處的正確詞語是（） 　　一個人（甲）不懂得正確的意見只能是對于實際事物的客觀的全面的反映，（乙）堅持要按自己的主觀的片面的想法去辦事，那么，（丙）他有善良的動機，丁還是會犯或大或小的錯誤。 　　6.填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（） 　

4、　小明爬到床底下，偷偷躲了起來，______從床下拽了出來，送到幼兒園去了。 　　A.媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他， 　　B.但后來還是讓媽媽給找到了， 　　C.使媽媽找了好久，終于把他找到， 　　D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他， 　　閱讀下列句子，完成7～8題。 　?、僖或T紅塵妃子笑，誰人知是荔枝來。 　?、谛芘佚堃饕髱r泉，深林兮驚層巔。 　?、畚魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥。 　?、苤裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。 　?、荽差^屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 　?、弈钊トデЮ餆煵?，暮藹沈沈楚天闊。 　　7.以上名句全出自唐代人作品的

5、一組是（） 　　A.①②③⑤ 　　B.①②⑥ 　　C.①②④⑤ 　　D.③④⑥ 　　8.對以上名句的原作進行分類，正確的一組是（） 　　9.下列加紅詞語解釋正確的一項是（） 　　A.沛公居山東時 　　指太行山以東地區(qū)。戰(zhàn)國時秦以外的六國都在太行山以東，所以稱為“山東”。 　　B.江表英豪咸歸附之 　　指長江以南地區(qū)。從中原來看，該地區(qū)在長江之外，所以稱為“江表”。 　　C.馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患。 　　指嘉峪關(guān)以西的地區(qū)。 　　D.南取百越之地，置以為桂林、象郡 　　“百越”即“百粵”，秦時“百越”的地域

6、相當于現(xiàn)在的廣東、廣西一帶。 　　10.“何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心”這副對聯(lián)，說的是（） 　　A.賈誼B.諸葛亮C.屈原D.文天祥 　　二、閱讀題 　　閱讀下面一段文言文，完成11～18題。 　　陳壽字承祚，巴西安漢人也。少好學，師事同郡譙周，仕蜀為觀閣令史。宦人黃皓專弄威權(quán)，大臣皆曲意附之，壽獨不為之屈，由是屢被譴黜。遭父喪，有疾，使婢丸藥，客往見之，鄉(xiāng)黨以為貶議。及蜀平，坐是沉滯者累年。司空張華愛其才，以壽雖不遠嫌，原情不至貶廢，舉為孝廉，除佐著作郎，出補陽平令。撰《蜀相諸葛亮集》，奏之。除著作郎，領(lǐng)本郡中正。撰《魏蜀吳三國志》，凡六

7、十五篇。時人稱其善敘事，有良史之才。夏侯湛時著《魏書》，見壽所作，便壞己書而罷。張華深善之，謂壽曰：“當以《晉書》相付耳?！逼錇闀r所重如此?；蛟贫x、丁有盛名于魏，壽謂其子曰：“可覓千斛米見與，當為尊公作佳傳?！倍〔慌c之，竟不為立傳。壽父為馬謖參軍，謖為諸葛亮所誅，壽父亦坐被髡，諸葛瞻又輕壽。壽為亮立傳，謂亮將略非長，無應敵之才，言瞻惟工書，名過其實。議者以次少之。 　　11.下列兩句中的加紅字的正確讀音是（） 　?、儆墒菍冶蛔l黜 　?、诙〔慌c之，竟不為立傳 　　A.ｃｈｙB.ｚｈｕｙ 　　C.ｃｈｙǔD.ｚｈｕｙǔ 　　12.“除佐作郎”中“除”字的正確意

8、思是（） 　　A.降職B.調(diào)職C.升職D.授職 　　13.分別比較下列每組句子中加黑的字在用法上是否相同，判斷正確的一項是（） 　　①當以《晉書》相付 　?、趫?zhí)手相看淚眼 　　③可覓千斛米見與 　?、芫热粢婁? 　　A.①與②相同，③與④相同 　　B.①與②相同，③與④不同 　　C.①與②不同，③與④不同 　　D.①與②不同，③與④相同 　　14.“坐是沉滯者累年”中“是”字指代的內(nèi)容是（） 　　A.“屢被譴黜”，“鄉(xiāng)黨以為貶議” 　　B.“壽獨不為之屈”，“屢被譴黜” 　　C.“蜀平” 　　D.“遭父喪

9、，有疾，使婢丸藥”，“鄉(xiāng)黨以為貶議” 　　15.宦人黃皓專弄威權(quán)，大臣皆曲意附之（） 　　A.宦人黃皓獨攬權(quán)柄，耍弄威勢，大臣都違背自己心意而依附他 　　B.宦人黃皓專門耍弄威勢權(quán)術(shù)，大臣都違背自己心意而依附他 　　C.宦人黃皓獨攬權(quán)柄，耍弄威勢，大臣都迎合他的心意并依附他 　　D.宦人黃皓專門耍弄威勢權(quán)術(shù)，大臣都迎合他的心意并依附他 　　16.以壽雖不遠嫌，原情不至貶廢（） 　　A.認為陳壽雖然未能遠避嫌疑，但推究實情還不至于被貶廢 　　B.認為陳壽雖然未能遠避嫌疑，但按原本情況還不至于被貶廢 　　C.認為陳壽即使未能遠避嫌疑，推究實情也

10、還不至于被貶廢 　　D.認為陳壽即使未能遠避嫌疑，按原本情況也還不至于被貶廢 　　17.傳文評價陳壽說：“其為時所重如此?！边@樣說的根據(jù)是（） 　　A.宦人黃皓專弄權(quán)威，大臣皆曲意附之，壽獨不為之屈。 　　B.撰《蜀相諸葛亮集》，奏之。除著作郎，領(lǐng)本郡中正。 　　C.撰《魏蜀吳三國志》，時人稱其善敘事，有良史之才。 　　D.夏侯湛見壽所作，壞己書而罷，張華認為當以《晉書》相付。 　　18.對傳文自“或云”至末尾一段內(nèi)容正確的理解是（） 　　A.交代了陳壽低評丁儀、丁及諸葛亮、諸葛瞻的原因。 　　B.反映了陳壽撰史的態(tài)度有欠嚴肅、公允，有挾私

11、報復之嫌。 　　C.評價諸葛亮、諸葛瞻有別于丁儀、丁，褒貶不同，側(cè)重各異。 　　D.陳壽客觀記載了諸葛亮、諸葛瞻的弱點與不足，議論他的人因此就少了。 　　19.在橫線上默寫《沁園春.長沙》的詞句。 　　攜來百侶曾游。__________________。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，____________________。指點江山，激揚文字，______________。曾記否，到中流擊水，______________________？ 　　20.廣播稿要求通俗、口語化，一聽就明白。把下面一段文字改作廣播稿時，有四處非改動不可，寫出這四處的序號。 　　自

12、從(a)我省西部(b)地區(qū)發(fā)生強烈地震(c)以來，本市各界(d)對震災(e)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(f)活動，捐款累計(g)已逾100萬元之巨(h)。我廠原來已經(jīng)捐款（包括捐贈衣服、物品折款(i)）8萬元，昨天又捐款2萬元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(j)到了災區(qū)(k)。 　　21.把下面句子的內(nèi)容放在A.B兩種不同的語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。（） 　　要求：①不變更原意；②人物、人稱表達準確；③時間、地點交代清楚合理。 　　小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行。” 　　A.當天下午，小王在校門口對郭老師的

13、女兒珊珊說到這件事。 　　小王說：____________________________________________ 　　B.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。 　　小王說：____________________________________________ 　　閱讀下面的文字，完成22～25題。 　　在“基本粒子”的大家族中，有一種叫中微子。它那穿山過海，敢于與光速較量的神奇本領(lǐng)和不費吹灰之力穿過地球的拿手好戲，極大地觸發(fā)了科學家們應用研究的靈感。于是，中微子通信的設想脫穎而出了。這是一種采用中微子束來代替電磁波傳遞信息的無線通信方式

14、。它可以沖破電磁波通信不可逾越的水下和地下這兩大禁區(qū)，實現(xiàn)全球無線通信；它保密性好，傳遞信息快，不受外界干擾，對人體無害。這些優(yōu)點是其他通信方式無法比擬的。 　　中微子通信過程和微波通信相似，有發(fā)射和接受裝置。通信時，發(fā)射端首先用高能質(zhì)子加速器，將質(zhì)子加速到幾千億電子伏特的能量，然后去轟擊一塊金屬靶子。此時，靶子的背面就會產(chǎn)生許多“短命”的介子，這些介子一邊運動，一邊發(fā)生衰變，從而變成中微子和μ子。再讓它們共同穿過鋼板，這時μ子被鋼板阻擋并衰變了，剩下的就是純凈的中微子束。然后，再用信號對它進行調(diào)制，接著通過磁場控制載有信息的中微子束，使之按人的旨意朝一定方向傳向目標。 　　接收端

15、是一個貯有近億噸水的大水箱，箱內(nèi)的光探測器星羅棋布。當發(fā)射來的中微子束在水中傳過時，就會與原子核中的中子發(fā)生核反應而生成μ子，μ子在水中高速前進，受到核的減速作用放出光子，這些光子進而被水中的光探測器接收，即可把原來中微子束所攜帶的信息調(diào)解出來，從而達到通信的目的。 　　22.從原文意思來看，下列對中微子通信和電磁波通信所作的判斷，正確的一項是（） 　　A.它們的通信過程、傳遞路線核裝置是基本相同的。 　　B.中微子穿透力強，金屬板對它也不會產(chǎn)生阻礙。 　　C.中微子能沖破水下和地下兩大禁區(qū)，是目前世界上最先進的應用通信方式。 　　D.中微子通信和電磁波通信都是用

16、光傳輸信息的。 　　23.示意圖中傳輸路線上用號碼標出了十個位置。據(jù)文意判斷，下列說法正確的一項是（） 　　A.在中微子無線通信過程中，⑧應是傳導距離最長的一段。 　　B.從⑥開始，“身懷絕技”的中微子便開始出現(xiàn)了。 　　C.通過①②兩處的，是達到幾千億伏特能量的質(zhì)子。 　　D.在③處產(chǎn)生的介子，到④或⑤時變成了μ子；到⑨和⑩處，μ子又重新傳遞信息。 　　24.在大水箱內(nèi)，接替中微子束傳輸信息的依次是（） 　　A.μ子-光子-中微子 　　B.中子-μ子-光子 　　C.μ子-光子 　　D.原子核-中子-μ子-光子 　　A.調(diào)解器是

17、用來還原信息的裝置。 　　B.中微子通信的始端和終端都利用了核物理原理及其技術(shù)。 　　C.經(jīng)過磁場之后的中微子才成為束狀并具有定向性。 　　D.中微子通信利用了基本粒子的某些特性，是一種采用高薪技術(shù)的無線通信方式。 　　閱讀下面一段文字，完成26～30題。 　　古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材。早在《詩經(jīng)》中就有提到竹子的詩：“(26甲)。”到了唐代，竹詩竹畫大為興盛。蕭悅工畫竹，有雅趣，白居易曾為之題《畫竹歌》：“舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲。”寫竹子的詩，名篇佳句頗多，如孟浩然的《夏日南亭懷辛大》：“（26乙）”、韓的《秋齋》：

18、“（26丙）”等，都生動地表現(xiàn)了竹子的聲音和動態(tài)。 　　宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強勁。元代文人畫興起后，畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨特的風格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩說：“（26?。?，道出了他畫竹的高超技藝。徐渭（字文長）創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評論說：“徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣?！? 　　到清代，我國特有的畫竹技法得到進一步發(fā)

19、展，風格也更加多樣化。揚州八怪異軍突起，為竹畫開創(chuàng)了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格調(diào)清新，淳樸而拙厚。鄭板橋更擅長畫竹，他題于竹畫的詩數(shù)以百計，豐富多彩，把自己的人生態(tài)度融進了對竹子的生態(tài)描繪之中。 　　竹子在我國傳統(tǒng)詩畫藝術(shù)中得到如此厚愛不是偶然的，因為它具有“寧折不彎”的豪氣和“中通外直”的度量，成為中華民族品格的一種象征。當代畫家李苦禪所寫“未出土時便有節(jié)，及凌云處尚虛心”，道出了中國竹文化的精髓。 　　26.（甲）（乙）（丙）（?。┧奶帲鳛槔C的詩句各是哪一項？（） 　　A.荷風送香氣，竹露滴清音 　　B.蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難。誰信中書曾放筆，

20、片時行盡楚江干 　　C.隔牖風吹竹，開門雪滿山 　　D.山月皎如晝，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗前人獨宿 　　E.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣 　　甲（）；乙（）；丙（）；?。ǎ? 　　27.對徐渭畫雪竹，下面的說法中與原文意思相符的有哪幾項？（） 　　A.他畫雪竹時，取材不限于一類竹子，因而能使人隱約感到全體竹子的形象。 　　B.他畫的雪竹，滿身處處有雪，枝干葉若隱若現(xiàn)。 　　C.他畫的竹虛實結(jié)合，因而不像竹子。 　　D.他能用不好的筆，畫出極為精絕的藝術(shù)珍品。 　　E.他先畫枝節(jié)葉片，然后再用淡墨勾畫渲染。 　　28.

21、下面的詞語分別能表現(xiàn)A蕭悅、B蘇軾、C倪云林、D金冬心中哪三位竹畫家的藝術(shù)特色？ 　　①雄健、豪放（） 　?、诠抛尽阗|(zhì)（） 　?、垩胖?、逼真（） 　　29.簡要概括出第二自然段的內(nèi)容。 　　30.我國竹畫從整體上看（不是指某個畫家）有哪些主要特點？根據(jù)這段文化簡要答出三點，有的可從文中找出句子改寫。不超過60字。 　　閱讀下面材料，完成31、32題。 　　春雨瀟瀟，路燈朦朧。我獨自站在侯車亭下避雨。 　　“哐啷”一聲，一個穿運動鞋的小青年，把丟棄在路旁的一個大玻璃罐當做足球盤帶著，這一腳大了勁，玻璃罐滾到侯車亭前，裂成了好幾瓣，流出了一攤黑糊糊

22、的東西。 　　“玩也不看地方，玩出這損人的事?！蔽倚睦锇蛋地焸渌?。他大概也沒想到這樣的后果，吃驚地看看自己的“杰作”，低著頭走了。 　　雨大了，一輛自行車急馳而來，后輪軋上碎玻璃，“撲哧”，全癟了。從車上跳下了一位穿紅雨衣的姑娘，嘴里嘟囔著“大家都沾點光吧”，順腳朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了?！凹t雨衣”抬頭發(fā)現(xiàn)我在搖頭，可能也意識到自己做得不妥，趕緊用鞋把大塊的玻璃片歸攏到一旁，然后才推著自行車匆匆離開。 　　雨小了。一對撐傘的男女挨著呢喃著走過來，高跟鞋偏偏踩到攏到一旁的碎玻璃上，腳一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的東西：“唉，真缺德，中國人的公德心呀……” 　　“當心

23、牢騷太多長白頭發(fā)?！蹦悄械囊贿厼樗列右贿呅χf。 　　傘下的一對低聲說著話漸漸遠去，我不知道他們是不是還在談論著剛才的話題。 　　但是，“高跟鞋”的那句話卻仿佛刺了我一下。君子動口不如動手。雨停了。我回家拿了掃帚和鏟子，又回到原地一看：碎玻璃已被打掃得干干凈凈，不留意連那攤黑糊糊的痕跡也看不出來了。我開始是發(fā)楞，隨后才不恍然大悟：“運動鞋”、“紅雨衣”和傘下的一對，他們都有可能回來。那么，到底是他們之中的誰清理了這個地方呢？ 　　31.根據(jù)所提供的材料加以設想，寫一篇記敘文，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方。 　　注意：①選寫“運動鞋”、“紅雨衣”和傘下的一對都

24、可以。 　?、谕葡牒侠恚喜牧纤O置的情境和人物的思想性格。 　?、鄯嫌洈⑽牡幕疽?，突出人物的心里行為和事件的經(jīng)過。 　?、堋拔摇辈辉俪霈F(xiàn)，用第三人稱寫。 　?、蓊}目自擬。 　?、薏簧儆?50字。 　　題目：____________ 　　32.選擇所提供材料中的一個或幾個人物（包括“我”的思想行為，進行分析，展開議論，寫一篇議論文。 　　注意：①議論的內(nèi)容與31題記敘的內(nèi)容有沒有聯(lián)系都可以。 　?、陬}目自擬。 　?、鄄簧儆?50字。 　　題目：________________ 　　參考答案： 　　1.B

25、 　　2.D 　　3.A 　　4.A 　　5.D 　　6.B 　　7.A 　　8.C 　　9.B 　　10.C 　　11.C 　　12.D 　　13.D 　　14.D 　　15.A 　　16.A 　　17.D 　　18.B 　　19.憶往昔崢嶸歲月稠____揮斥方遒 　　糞土當年萬戶侯____浪遏飛舟 　　20.ｅｆｈｉ四處 　　21.例如： 　　A處，小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行？” 　　B處，小王：“郭老師，小李說他（或她）今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行?！? 　　22.B 　　23.A 　　24.C 　　25.C 　　26.甲E；乙A；丙D；丁B 　　27.B、E 　　28.①B②D③A 　　29.例如，宋元明時期竹畫家蜂起，風格獨特，技法高超。 　　30.①是我國詩畫的傳統(tǒng)題材 　?、谀芟笳髦腥A民族的品格 　?、塾凶约邯毺氐募挤? 　?、苤裨娭癞嬒嗯?。