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1、七年級語文預習方法
預習在整個學習知識的過程中有著不可低估的作用。古人講究“凡事預則立，不預則廢”，教師講課要備課，學生上課也要備學，這就是預習。其主要任務(wù)是復習、鞏固有關(guān)的舊知識，初步感知新教材，找出新教材的疑難點，為學習新知識做準備。預習是指學習者在已有的語文知識技能的基礎(chǔ)上,一般不依賴他人而能夠運用一定的學習方法獨立地獲取語文知識和技能,發(fā)現(xiàn)問題解決問題的一種學習方式。預習是學生的主動性的學習行為。通過預習，對要學習的課文做到心中有數(shù)。知道哪些內(nèi)容自己能弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒弄懂。這樣，聽課就可更集中精力去聽，聽課變得有針對性了，并且能抓住學習的重點和難點。可以說，課前預習對于語文
2、學習來說非常重要。
一、熟讀課文
將課文先讀三遍（讀的方式有速讀、默讀、朗讀等），找出不會讀不會講的字、詞語，把不認識的字查字典標上音，讀得不順的地方，多讀幾遍。同時，要勤動筆。預習課文不只是讀讀、想想，同樣要注意多動筆。預習時，在課文一些重點地方寫寫畫畫，圈圈點點是很有必要的。例如，“圈、點、批、注”的預習方法，給不懂讀音的字標上拼音，不理解的詞寫上注釋，含義深的句子畫上線，重點的字詞加圈加點，有疑難的地方打個問號等。做上這些記號，等到上課的時候，再特別加以注意，把自己覺得模糊不清的地方徹底弄明白。預習可以鞏固對知識的記憶。在預習時，對知識做了獨立的思考，聽課可以進一步加深理解，這樣
3、，比單純聽課獲得知識的記憶效果好多了。
二、查字典。挑出來的字、詞一定要查字典弄會
預習課文時，往往會遇到?jīng)]有學過的生字、新詞，或以前學過現(xiàn)已回生的字詞，都要結(jié)合課文的注釋和一些工具書，掃清閱讀障礙，過字詞關(guān)。教材的每一篇課文后都有“讀一讀 寫一寫”，學生可以將查出來的字音詞意寫在上面，便于以后復習。另外學生還要將課文中出現(xiàn)的而“讀一讀，寫一寫”里沒有列出來的生字詞補充出來，這樣就更加完善了。要了解這些字詞的讀音、意思或用法，就要運用字典、詞典這些無聲的老師。最常用的查字法有以下三種：
一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個字的漢語拼音第一個字母，
4、就可以在“漢語拼音音節(jié)表”中找到這個字的拼音音節(jié)在正文中的頁碼，再按照這個字的聲調(diào)到那一頁中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節(jié)。
另一種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時首先要確定這個字的部首，然后從字典的“部首目錄”中查出屬于這個部首的字在部首檢字表中的頁碼，就可以按照這個字除部首以外部分的筆畫數(shù)，從正文中找到它。有些字在檢字表中分別放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以用這種方法，但必須熟
5、悉漢字常見的部首。
還有一種是筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。只要數(shù)準字的筆畫，就可以在字典的“難查字筆畫索引”中查到這個字在正文中的頁碼。
學會用各種查字法查字，是一項必備的語文基本功，要經(jīng)常練習，才能熟練掌握。
三、了解作家、作品
學生可以自主查閱有關(guān)作者及寫作背景的資料，以便更深入地理解課文內(nèi)容。了解作者一般從出生年月、出生地、身份、地位、主要作品等方面。作者的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)和思想觀念往往影響他作品的風格。文章都是為時而作，有針對而寫，有感而發(fā)的。對背景的了解有利于把握文章的寫作目的和中心內(nèi)容。
另外，不同體裁的文章，有其不同的特征
6、和基本要素。例如，議論文的論點、論據(jù)和論證方法；記敘文的事件及事件本身的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局；說明文的說明對象、說明順序和說明方法；應(yīng)用文的基本格式和基本寫法等。預習時緊緊圍繞這些基本特征來思考。
四、帶著課后問題讀課文，并獨立思考來解決問題
預習要仔細閱讀，以求更深入的理解和體會，思考是不可缺少的。學生可以根據(jù)老師的提示和問題，根據(jù)課文提示和課后的“研討與練習”，以及其他練習資料的問題進行思考。例如，思考這些問題：課文的提示我真正讀懂了嗎?文章的主題是什么，是否可以歸納?文章贊揚了什么，批評了什么，或者是揭示了什么道理呢?這篇課文在結(jié)構(gòu)和語言上又有什么特色呢?在思考的時候，對于思考而不得其解的內(nèi)容，可以在聽課時聽老師講解，未在課堂上提及的則可以在課后問老師。
五、初步賞析
選擇你喜歡的一段文字，從字詞運用上和修辭方法上進行初步賞析。說說為什么喜歡這段話。
古人云：“學者先要會疑?！鳖A習課文時一定要善于思考：作者在文中寫了什么、怎樣寫的、為什么這樣寫。思考中，確定自己理解上的疑難點，這恰恰是你討論的重點。展示課上，通過師生的互動，你可以解決自己的問題所在，及時補自己的不足。
以上五點，關(guān)鍵在于堅持運用養(yǎng)成習慣。好的學習習慣，會讓語文學習輕松起來。
七年級語文預習方法
