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1、精品文檔
幼兒園大班社會活動《特殊的電話號碼》
活動目標(biāo)：
1 . 了解日常生活中的特殊號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
2 .學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確的描述情境，初步積累在緊急情況下報(bào)警求救的經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
課件；救護(hù)車、消防車、警車的叫聲和圖片，與特殊號碼有關(guān)的圖片三張；電話一部。
活動過程：
一、以圖片和聲音的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1 .出示三張圖片，并播放三段聲音，引導(dǎo)幼兒講述聽到的聲音與哪種車相配對。
師：這是那一輛車發(fā)出的聲音呢？（配對成功后，在播放一次聲音。） 2.提問：三種特
殊車的求救號碼是多少？ （ 110,120,119
2、）二、出示場景圖片。
引導(dǎo)語：看看這三張的圖片， （出示房子著火、有人生病、眾人打架的圖片），你都看
到了什么？如果發(fā)生了，你會怎么做？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景電話號碼的配對。
提問：這里發(fā)生了什么事？房子著火了該撥打哪個(gè)號碼？有人生病該撥打哪個(gè)號碼？有 人打架要撥打哪個(gè)號碼？
2 .出示房子著火的圖片，要求幼兒具體講述求救的過程。
邀請幼兒模擬撥打119,并報(bào)告具體情況。
小結(jié)：撥打火警電話應(yīng)該說清楚你是誰， 你的具體地址是什么， 有沒有人受傷或者被困
住等。
3 .出示有人病重的圖片，要求幼兒具體講述求救的過程。
邀請幼兒模擬撥打120,并報(bào)告具體情況。
小結(jié)：撥打120電話同
3、樣要說清楚你是誰，你的具體地址是什么，發(fā)生的具體事情。
4 .出示眾人打架的圖片，要求幼兒具體講述求救的過程。
請一個(gè)幼兒模擬撥打 110,并報(bào)告具體情況。
小結(jié)：撥打110電話同樣要說清楚你是誰， 你的具體地址是什么， 發(fā)生了打架或者東西
被偷了之類等。
總之，撥打這三個(gè)特殊號碼都一樣， 一定要清楚說你的姓名， 你的具體地址，你的聯(lián)系
方式，發(fā)生了什么事件等。
三、以情景模擬的形式，加深幼兒學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確的描述情境。
1、羊村一師：一天呀，慢羊羊村長在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。突然間，它眼前一黑暈倒了，剛 好喜羊羊進(jìn)來了。這時(shí)候喜羊羊該怎么做呢？
老師扮演120急救中心，邀請幼
4、兒扮演喜羊羊進(jìn)行模擬報(bào)警求救的互動游戲。
2、羊村二師：今天呢，暖羊羊邀請美羊羊去她家里做客。一不小心，房子著火了，暖 羊羊跑了出來。只是呢，美羊羊被困在房子里。這時(shí)候，暖羊羊又該怎么做呢？
老師扮演119報(bào)警中心，邀請幼兒扮演暖羊羊進(jìn)行模擬報(bào)警求救的互動游戲。
3、羊村三師：懶羊羊睡了一個(gè)大覺醒來后，伸伸懶腰，突然肚子 "咕咕咕”叫了。于是，
它準(zhǔn)備去廚房大吃一餐。"??！ ! ! !”懶羊羊突然大叫了一聲，發(fā)生了什么事？原來，懶羊 羊的食物都被偷走了。這時(shí)候，它要找誰幫忙??？
老師扮演110報(bào)警中心，邀請幼兒扮演懶羊羊進(jìn)行模擬報(bào)警求救的互動游戲。
四、引導(dǎo)幼兒圍繞如何正確撥打特殊號碼展開討論。
1.以小組單位引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論如何正確撥打特殊號碼并描述正確的情境。
小結(jié)：孩子如果在遇到困難的時(shí)候，如果身邊沒有其他大人可以求救的情況下， 我們可
以撥打這些特殊號碼進(jìn)行求救。讓幼兒了解不可隨意撥打這些特殊號碼， 否則將影響接線員
的工作，從而影響到他們對人們的幫助哦！
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社會活動：《特殊的電話號碼》
