2寫作《審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:精****料 文檔編號(hào):43325808 上傳時(shí)間:2021-12-01 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?97.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2寫作《審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
第1頁 / 共4頁
2寫作《審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
第2頁 / 共4頁
2寫作《審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

16 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2寫作《審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2寫作《審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫作《審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì) 天津市濱海新區(qū)塘沽第三中學(xué) 劉洋 【教學(xué)目標(biāo)】 1.明確審題立意的要求 2.掌握審題立意的方法 3.培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣 【重難點(diǎn)】 1.審題立意的方法訓(xùn)練 2.寫作思維的訓(xùn)練提升 【教學(xué)流程】 一、導(dǎo)入 今天我們來上一節(jié)作文課——審題與立意。 審題與立意是寫作文的第一步,也是至關(guān)重要的一步。有多重要呢?我們來看一下《天津市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。它從內(nèi)容、語言、篇章三個(gè)維度將作文劃分為五等。其中,高分作文要求 “切合題意,思想健康,中心突出”;如果不符合題意,出現(xiàn)偏題或跑題情況,作文分?jǐn)?shù)就會(huì)很低。所以,在動(dòng)筆寫作之前,同學(xué)們一定要認(rèn)真

2、審好題、立好意。 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一些審題立意的方法技巧。 二、審題指導(dǎo) 1.先來明確一下,什么是審題(學(xué)生齊讀) 審題,就是對(duì)題目進(jìn)行審察分析,明確題目的含義和要求,把握寫作的中心和方向。 2.下面我們通過幾個(gè)作文題目,來探究一下如何審題(學(xué)生交流探討) ①_____也是一種幸福 審題指導(dǎo):重點(diǎn)理解“也是”的含義,此處表示轉(zhuǎn)折,對(duì)所補(bǔ)充內(nèi)容的限制。 ②那一刻,我長大了 審題指導(dǎo): ③模考題目 禮物是一份祝福,是一份感謝,是一種寄托,是情感的表達(dá)方式。禮物可以是一件漂亮的玩具,可以是一次暢快的旅行,可以是許多新奇的知識(shí),也可以是初春驚艷你的一片新綠…

3、你心目中最好的禮物是什么呢?你有哪些美好的回憶,真誠的情感,深刻的感悟呢? 請(qǐng)以“最好的禮物”為題目,寫一篇文章。 審題指導(dǎo): 3.明確審題要求:全面,準(zhǔn)確,深入 4.總結(jié)審題方法 ? 審準(zhǔn)題目含義(逐詞分析,挖掘內(nèi)涵) ? 審清寫作重點(diǎn)(抓關(guān)鍵詞) ? 審明題目限制(文體、題材、人稱、對(duì)象等) ? 審好導(dǎo)語信息(尋找寫作的思路和方向) 三、立意指導(dǎo) 當(dāng)我們思考“我要寫什么”的時(shí)候,就已經(jīng)開始了“立意”的環(huán)節(jié)。 1.先來明確一下,什么是立意(學(xué)生齊讀) 立意,就是確立文章的中心或主旨。換言之,就是寫這篇文章我要表達(dá)什么思想情感、觀點(diǎn)主張。 古人說“意

4、猶帥也”,意高則文自勝。 立意的高低決定這分?jǐn)?shù)的高低,可見立意的重要。 2.下面出示幾組大家寫的《最好的禮物》的內(nèi)容,進(jìn)行小組交流,分析研討立意的優(yōu)劣 第一組: ①寫自己與班里一個(gè)同學(xué)如何認(rèn)識(shí)交流、玩耍打鬧,最后成為知心好友的過程,表達(dá)自己的開心和對(duì)好友的喜愛。全篇未出現(xiàn)“禮物”二字。 ②美麗的回憶是青春給予你的最好的禮物……感謝你們給了我這樣的青春……我將看到一篇絕美的故事……那并非是青春的贈(zèng)予,而是我用汗水和努力為自己送出的最好的禮物。 ? 學(xué)生交流:第一篇嚴(yán)重跑題;第二篇含糊不清,不鮮明不集中。 ? 教師明確:立意要正確,鮮明 ? 方法探究:如何讓立意正確鮮明? ——審題;

5、點(diǎn)題;集中突出一個(gè)中心 第二組: ①放寒假一家人去北京旅行,心情激動(dòng)。賞沿途風(fēng)景,游故宮長城,吃北京烤鴨,非常開心。這次旅行是我人生中最好的禮物。 ②“東坡精神”是我在知識(shí)的海洋中遨游時(shí)邂逅的最好的禮物。那是一份橫跨百年的信念;那是一份樂觀豁達(dá)的心態(tài);那是一份淡泊名利的追求;那是一份堅(jiān)忍不拔的品格。(王宇昂) ? 學(xué)生交流:第一篇立意普通膚淺,毫無新意。第二篇新穎深刻 ? 教師明確:立意要新穎深刻 ? 其他新穎立意示例(PPT出示) 第三組: ①一個(gè)小女孩的微笑。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)、考試的壓力以及遙不可及的夢(mèng)想,讓我壓抑沮喪, 陷入悲傷。公園里一個(gè)小女孩無意間給了我一個(gè)燦爛的微笑,如

6、春風(fēng)般拂過心頭,消散了心中的陰霾。我收獲了最好的禮物。(鄭語欣) ②母親的微笑。生氣之后的微笑;吃完我做的飯菜后的微笑;取得好成績時(shí)的微笑;六一表演時(shí)坐在臺(tái)下給我的微笑——這是一個(gè)充滿了關(guān)愛、包容和鼓勵(lì)的微笑,是我力量的源泉,是我最好的禮物。(吳佳軒) ③姥姥的微笑。父母離異,我從小由姥姥照顧。她對(duì)我非常狠,從來不會(huì)對(duì)我笑,我渴望她的笑容。本以為姥姥無所不能,直到她病倒在床,我才懂得姥姥的苦與愛,手忙腳亂為姥姥做粥,贏得了一個(gè)美麗的笑臉,從此姥姥愛對(duì)我笑了。姥姥的笑臉是給我最好的禮物。(王文博) ④微笑是最好的禮物。給自己,增加勇氣和信心;也給別人,帶去溫暖與快樂。(梁笑瑄) n 方法指導(dǎo):立意如何新穎深刻? ——人無我有,人有我優(yōu),人正我反。 ——以小見大,寓事于理,多元思考。 四、實(shí)踐訓(xùn)練 題目:我想握住你的手 要求:用一句話寫出你想表達(dá)的文章中心。 學(xué)生自主完成,交流互評(píng)。 五、思考總結(jié):如何提高寫作的境界 讀書積累 觀察思考 擴(kuò)展見識(shí) 勤于練習(xí) 文的境界——人的境界 六、課后作業(yè) 完成作文《我想握住你的手》600字以上。 七、板書設(shè)計(jì) 審題:全面,準(zhǔn)確,深入 立意: 正確鮮明 立人 新穎深刻

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!