人教版歷史與社會八下《悄然轉變的社會生活》(第1課時)教案

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1、2019最新人教版歷史與社會八下《悄然轉變的社會生活》 （第1課時）教案 走向 現(xiàn)代世界 第四課悄然轉變的社會生活第一課時 ?課程目標 5-1選擇衣食住行等方面的事例，了解人們的物質生產(chǎn)與生活狀況及其變化 5-2從娛樂、信仰、禮俗和語言文字等方面，了解民眾的精神生活狀況及其變化 ?教學目標 知識與技能：了解近代社會人們的物質生產(chǎn)與生活、精神生活的狀況，婦女地位提高的史 實。理解生產(chǎn)力在社會發(fā)展中的決定作用。學會從不同角度觀察問題、分析問 .題。 過程與方法：以交通工具的變化為例，通過學生舉例說明近 代社會生活發(fā)生的變化，揭示 發(fā)生變化的原因，感受人類歷史文明發(fā)展的變化趨勢；

2、運用比較的方法，找出近代同古代 或現(xiàn)代社會生活的差異。初步學會搜集資料分析資料的能力。 情感態(tài)度價值觀： 使學生認識到科學技術給近代社會生活帶來的巨大影響，培養(yǎng)學生熱愛 學習、熱愛科學的精神。學會用歷史的、辯證的眼光評價近代社會生活的變化。在學習中 領會婦女社會地位提高的意義。 教學重點：從近代社會生活的變化感受人類文明發(fā)展的趨勢，感受科學技術給社會生活帶 來的影響，并能以歷史的辨證的眼光來看待這些變化。 教學難點：對近代社會物質文化生活的變化的認識 ?教學方法：討論法、讀書指導法 ?教學過程 導入：《奇妙的活動照相》片斷 在近代除了照相、拍電影之外，還有許多工業(yè)革命的產(chǎn)物

3、傳入，悄然改變著古老的社會生 活。那么都發(fā)生了哪些變化？ 活動一：尋找歷史、感受變化 分組活動（比一比、賽一賽） 叵］ 你知道我們的日常用品中帶有外來音的還有哪些？（三明治、白蘭地、維他命、 沙 發(fā)、麥克風、霓虹 燈、卡通片等。） 同近代城市都有哪些交通工具？古人都有什么交通工具？ 國是世界上最早辦報的國家之一，為什么課文把讀報當成新的文化生活的一部分？ （這 些刊物在宣傳新思想、探索新問題、介紹新知識上發(fā)揮了重大作用。 ） 陽 連一連 當時人們?yōu)槭裁春ε屡恼掌楷F(xiàn)代人呢？ 臼 為什么要剪辮子？（既有向西方社會風俗靠攏的含義，也有表示與清政府決裂的意 義，并成為近代習俗改

4、革中最具革命性的行動。 ） 回 什么是天足運動？ 活動二：探究歷史、發(fā)現(xiàn)變化 （探究火車在的發(fā)展史-----接受、改造、創(chuàng)新） 1 .火車的“老家”在哪里？它們在的出現(xiàn)說 明了什么問題？（一方面便利了交通運輸，促 進了人口的流動、信息的交流，并進一步促進經(jīng)濟文化交流和商品經(jīng)濟的發(fā)展；同時，它 更便利了帝國主義列強對的進一步掠奪。但從根本上說，社會生活的變化順應了人類社會 發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進步。 ） 2 .最先向人介紹蒸汽機車的是誰？我國最早的鐵路是在什么時候建的什么鐵路？人第一次 聽到火車的汽笛時有什么感受？ 3 .自己制造的第一輛機車叫什么？人自己設計和施工的第一

5、條鐵路是什么鐵路？ 4 .火車有什么優(yōu)點？想像一下，火車的出現(xiàn)，會導致人們的生活發(fā)生怎樣的變化 知識鏈接 你還知道，哪些事物的發(fā)展史，比如衣食住行方面。 材料附 活動三：思考歷史、感悟變化 想一想，我國古代那么多世界領先的發(fā)明，為什么近代的許多發(fā)明都是從西方傳進來的？ 列舉古代都有哪些領先于世界的發(fā)明、技術。 （1、科技自身發(fā)展的局限性，如偏重于實用技術，基礎理論研究滯后。 2、歷代統(tǒng)治者實 行抑商重農(nóng)的政策。3、國家政策的負面影響日益嚴重，比如愚民政策與奴化教育。 4、自 滿保守和閉關自守政策。等等） 活動四：以史為鑒、審視變化 一位初三學生：“我們小時侯看的米老鼠、湯姆貓

6、，至今還活躍在電視、舞臺上，有的卡 通明星如史努比、吉蒂貓，我 ?們甚至沒看過動畫片就從文具、玩具上認識了它們；可孫悟 空、哪吒現(xiàn)在都到哪里去了？" 嘟啦A夢、櫻桃小丸子、灌籃高手等外國的動漫越來越 多，充斥著少兒文化生活，影響著一代又一代的少年。 你是如何看待外國的動漫在的發(fā)展？ 小結 今天我們主要從物質生活、文化生活、社會習俗三方面了解近代社會生活的變遷，這 些生活變遷不僅是社會時代發(fā)展的縮影，也是走向世界，與世界交往交流日益加深的結 果。因此，不管昨天、今天還是明天，文明的發(fā)展需要交流，人類的進步需要交往，世界 歷史的發(fā)展就是人類交往發(fā)展的結果。 2 / 2