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1、專題六專題六 西方人文精神的西方人文精神的起源與發(fā)展起源與發(fā)展 20022002年年 課標要求課標要求(國家國家)：了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，理解人文精神的內涵。理解人文精神的內涵。 了解古代希了解古代希臘臘智者學派智者學派和和蘇格拉底蘇格拉底等人對等人對人的人的價值價值的闡述。的闡述。 理解蘇格拉底理解蘇格拉底“知識即美德知識即美德”這一觀點，體這一觀點，體會知識對于完會知識對于完善一個人美德善一個人美德的重要意義。的重要意義。 理解理解“人是人是萬物的尺度萬物的尺度”是古希臘時是古希臘時期人文精神期人文精神的的基
2、本內涵基本內涵。西方人文思想的起源西方人文思想的起源請分析：上面三個時期希臘人關注的對象有請分析：上面三個時期希臘人關注的對象有什么變化？什么變化？人是萬物的尺度人是萬物的尺度 -公元前公元前5世紀中葉世紀中葉“萬物皆源于水，又復歸于水萬物皆源于水，又復歸于水”“世界是一團永恒的火世界是一團永恒的火” -公元前公元前6世紀世紀探究一：智者運動探究一：智者運動1.1.智者運動興起的背景智者運動興起的背景 ( (古希臘哲學為什么會古希臘哲學為什么會從探索物質世界到關注人類自身的發(fā)展？從探索物質世界到關注人類自身的發(fā)展？) )2.2.什么是什么是“智者智者”、“智者運動智者運動” ( (時間、研時間
3、、研究對象究對象) )？智者運動最主要的代表是誰？有何主？智者運動最主要的代表是誰？有何主張？張？3.3.如何理解智者運動的主張及其影響？如何理解智者運動的主張及其影響？你還記得公元前你還記得公元前5 5世紀希臘社會狀況嗎？世紀希臘社會狀況嗎？希臘城邦的特點是：希臘城邦的特點是： _（民主、專制民主、專制）政治發(fā)達；）政治發(fā)達；_（農業(yè)、工農業(yè)、工商業(yè)商業(yè)）經濟發(fā)達。）經濟發(fā)達。從從_到到_到到_(均填人名均填人名)，他們的改革都在，他們的改革都在_（擴大、縮?。〝U大、縮?。┕竦臋嗬?，公民的權利，_(鼓勵、壓制鼓勵、壓制)公民積極參與政治。公民積極參與政治。希臘公民具備下列哪些基本素養(yǎng)？希
4、臘公民具備下列哪些基本素養(yǎng)？A.珍視個人自由；敢于表現個性，不屈從權威；珍視個人自由；敢于表現個性，不屈從權威；B. 善于從事政治和文化藝術活動；善于從事政治和文化藝術活動；C.追求智慧與平等；追求智慧與平等；D.具有雄辯的技巧和演說的技能。具有雄辯的技巧和演說的技能。 梭倫梭倫克里斯提尼克里斯提尼伯里克利伯里克利學法指導：認識社會政治、經濟狀況對思想的影響。學法指導：認識社會政治、經濟狀況對思想的影響。智者運動興起智者運動興起經濟發(fā)達提供了物質基礎經濟發(fā)達提供了物質基礎民主政治發(fā)展的需要和推動民主政治發(fā)展的需要和推動公民的基本素養(yǎng)公民的基本素養(yǎng)人才基礎人才基礎 2.什么是什么是“智者智者”、
5、“智者運動智者運動” (時間、研究時間、研究對象對象) ？智者運動最主要的代表是誰？有何主張？智者運動最主要的代表是誰？有何主張？“智者智者”: :指專門教授雄辯術和修辭學的教師。指專門教授雄辯術和修辭學的教師。主要代表人物：主要代表人物：普羅塔戈拉普羅塔戈拉“智者運動智者運動”: :指大約指大約公元前公元前5 5世紀中葉世紀中葉古希古希臘臘 興起的關心與興起的關心與人類自身人類自身密切的相關問密切的相關問 題的運動。題的運動。主張：主張： “人是萬物的尺度人是萬物的尺度” 3.如何理解如何理解“人是萬物的尺度人是萬物的尺度”的的含義含義？黑格爾？黑格爾說：說：“這是一句偉大的話這是一句偉大的
6、話?！迸c以前的哲學家的與以前的哲學家的研究相比，這句話的研究相比，這句話的偉大之處偉大之處在在哪里？哪里？ 含義：萬物的存在與否，事物的形態(tài)性質，含義：萬物的存在與否，事物的形態(tài)性質，全在于人的感覺。全在于人的感覺。評價（偉大之處）：評價（偉大之處）：肯定和強調人的價值，肯定和強調人的價值，將人置于世界和社會的中心。將人置于世界和社會的中心。是在原始宗教是在原始宗教和自然統治下人類自我意識的第一次覺醒，和自然統治下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的濫觴。是西方人文精神的濫觴。 真理與自由的殉道者真理與自由的殉道者蘇格拉底蘇格拉底探究二：蘇格拉底及其哲學思想探究二：蘇格拉底及其哲學思想蘇
7、格拉底是雅典人，是人類思想史上具有極高名望蘇格拉底是雅典人，是人類思想史上具有極高名望的人物之一。的人物之一。馬克思稱他為馬克思稱他為_德爾菲神諭說他是德爾菲神諭說他是_主要研究主要研究 _?！罢軐W的創(chuàng)造者哲學的創(chuàng)造者”、“智慧智慧”的化的化身。身。全希臘最富有智慧的人。全希臘最富有智慧的人。道德哲學道德哲學蘇格拉底的哲學觀點：蘇格拉底的哲學觀點：“認識你自己認識你自己”認識自己，方能認識人生。認識自己，方能認識人生。 每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。最優(yōu)秀的人就是你自己。最優(yōu)秀的人就是你自己。我平生只知道一件事，我為什么是那么無知。我平生只知道
8、一件事，我為什么是那么無知。知道的越多，才知知道的越少。知道的越多，才知知道的越少。未經考察的生活是不值得過的。未經考察的生活是不值得過的。 這個世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛這個世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人。做痛苦的人，不做快樂的豬?？嗟娜恕Ｗ鐾纯嗟娜?，不做快樂的豬。人總是追求幸福的。而美德歸根結底會給人帶來好人總是追求幸福的。而美德歸根結底會給人帶來好處，邪惡則總會給人帶來壞處處，邪惡則總會給人帶來壞處 。 認識：認識：“認識你自己認識你自己”就是認識做人的道理，是蘇就是認識做人的道理，是蘇格拉底對人的價值的思考，體現了對理性的尊崇、格拉底對人的價值的思考，體現
9、了對理性的尊崇、對思想自由的追求和道德的重視，豐富了人文主義對思想自由的追求和道德的重視，豐富了人文主義的內涵。的內涵。蘇格拉底的哲學觀點：蘇格拉底的哲學觀點：美德即知識美德即知識蘇格拉底認為，如果勇敢不是基于知識和蘇格拉底認為，如果勇敢不是基于知識和智慧，智慧，“勇敢勇敢”到無法無天、無所畏懼，那到無法無天、無所畏懼，那就會變成就會變成“魯莽魯莽”這種罪惡。這種罪惡。勇敢是不是美德？勇敢是不是美德？認識：認識：“美德即知識美德即知識”是蘇格拉底對道德問題的思是蘇格拉底對道德問題的思考，體現反對智者忽視道德，追求功利的主張?？迹w現反對智者忽視道德，追求功利的主張。結合普羅塔戈拉和蘇格拉底主要
10、的哲學觀點歸納人文精神結合普羅塔戈拉和蘇格拉底主要的哲學觀點歸納人文精神的的基本內涵基本內涵。強調人強調人的價值的價值尊崇人尊崇人的理性的理性追求思追求思想自由想自由主要派別主要派別( (代表代表人物人物) )哲學哲學范疇范疇主要觀點主要觀點作用或影響作用或影響認識認識人與社會人與社會認識認識自己自己人與自然、人與自然、人與人的人與人的關系關系人人生而人人生而平等平等在人類歷史上第一次論證了天在人類歷史上第一次論證了天賦人權，人生而平等這一西方賦人權，人生而平等這一西方人文主義的核心理論。人文主義的核心理論。認識你自己；認識你自己；美德即知識美德即知識斯多亞斯多亞學派學派普羅塔普羅塔戈拉戈拉人
11、是萬人是萬物的尺物的尺度度是人類意識的第一次覺醒，是是人類意識的第一次覺醒，是西方人文精神的濫觴，是西方西方人文精神的濫觴，是西方第一次思想解放運動。第一次思想解放運動。蘇格蘇格拉底拉底第一次在哲學意義上發(fā)現了第一次在哲學意義上發(fā)現了“自自我我”，對理性的尊崇和對理想自，對理性的尊崇和對理想自由的追求，被由的追求，被1818世紀的啟蒙思想世紀的啟蒙思想家視為先驅和戰(zhàn)友。家視為先驅和戰(zhàn)友。 公元前公元前9 9世紀中葉，希臘開始了一場關注對物質世界認識世紀中葉，希臘開始了一場關注對物質世界認識的的“智者運動智者運動”，其主要代表人物是普羅塔戈拉，他提出，其主要代表人物是普羅塔戈拉，他提出了了“人是萬物的尺度人是萬物的尺度”這一主張，是人類自我意識的第一這一主張，是人類自我意識的第一次覺醒，被視為啟蒙思想家的先驅和戰(zhàn)友。蘇格拉底在哲次覺醒，被視為啟蒙思想家的先驅和戰(zhàn)友。蘇格拉底在哲學上的重大貢獻就是第一次在哲學上發(fā)現了學上的重大貢獻就是第一次在哲學上發(fā)現了“美德即知美德即知識識”，體現了對理性的尊崇和對思想自由的追求。斯多亞，體現了對理性的尊崇和對思想自由的追求。斯多亞派也對人性進行了闡述，提出了派也對人性進行了闡述，提出了“人人生而平等人人生而平等”的主張。的主張。
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