【word教案】幼兒園中班親子活動合集19
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親子教案——給小兔送青菜
1、蒙氏活動《線上精靈》?
活動目標(biāo)：?
（1）穩(wěn)定寶寶情緒，為進行下面的工作做準(zhǔn)備；?
（2）練習(xí)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài)；?
（3）學(xué)會等待，培養(yǎng)專注力。?
2、點名游戲。?
教師向家長介紹活動目標(biāo)和要求：家長鼓勵寶寶聽到點名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。?
教師邊拍手邊唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。（老師擁抱每位寶寶，拉近距離）?
3、奧爾夫親子游戲《會跳舞的線》。?
活動目標(biāo)：?
（1）? 通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。?
（2）? 和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。?
活動準(zhǔn)備：?
用皺紋紙剪成的線若干。?
活動過程：?
一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。??
（1）? 直線跳波浪舞。?
教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。?
（2）? 直線跳圓圈舞。?
教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。?
二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。?
（1）? 一起跳波浪舞。?
師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。?
（2）? 一起讓線跳圓圈舞。?
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。?
三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。?
（1）? 身體的線跳波浪舞?
師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！?
（2）? 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。?
師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。?
休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。?
3、生活空間：《摘青菜》?
活動目的：練習(xí)寶寶手的精細(xì)動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。?
活動準(zhǔn)備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。?
活動過程：1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導(dǎo)寶寶自己動手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓(xùn)練寶寶撕的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。?
2、寶寶領(lǐng)取活動材料，在家長的鼓勵下自己摘菜（撕紙）。?
3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。?
4、感統(tǒng)游戲： 〈〈給小兔送青菜〉〉?
活動目標(biāo)：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。?
活動準(zhǔn)備：平衡木寬20cm左右，長1米左右的平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶。?
活動過程：1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導(dǎo)、表揚寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。?
2、練本領(lǐng)過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。?
? 3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。?
5、情感空間：〈〈小兔跳跳〉〉?
活動目的：增進親子感情，感受兒歌的節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動作。?
活動準(zhǔn)備：優(yōu)美、舒緩的音樂。?
活動過程：1、示范念兒歌和動作，請家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。?
2、介紹游戲的目的、要求：家長和寶寶面對面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時候，注意寶寶的安全。?
3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲。?
?? “小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，?
“五—抱抱”家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈，?
“噓—滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。?
6、再見時光：?
道謝：媽媽今天辛苦了，請寶寶親親媽媽，說謝謝媽媽。?
家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽，從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。?
再見：家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說再見；第二遍時，請家長幫助寶寶換一個小伙伴一起唱、跳《再見歌》，并和小伙伴、老師說再見。
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