四年級《平安伴我行》綜合實踐活動設(shè)計.docx

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1、四年級《平安伴我行》綜合實踐活動設(shè) 計 我校地位處市區(qū)繁華地帶，過往車輛較多，學(xué)生的交通安全問題, 一直是學(xué)校工作的重中之重。在學(xué)校、教師通過加強宣傳、督管的同 時，想方設(shè)法讓學(xué)生共同參與進來，讓他們在活動得到自我教育、自 我鍛煉，從而提高在交通安全中的自我保護意識和能力，是我們開展 此次綜合實踐活動的初衷。在第一、二課時中，教師引導(dǎo)學(xué)生確立了 活動主題與活動方案，并進行了具體的方法指導(dǎo)。本節(jié)課是一節(jié)實踐 體驗課，教師將與學(xué)生一起進行一次校外實踐活動，并引導(dǎo)學(xué)生對收 集到的資料進行簡單的分析、總結(jié)，最后對活動主題進行升華。 教學(xué)目標： 1、知識與技能目標：讓學(xué)生了解交通事故的危害、交通

2、安全的 相關(guān)知識；掌握基本的交通安全自護能力。 2、過程與技能目標：使學(xué)生進一步掌握觀察法、訪談法等的操 作要點；學(xué)會對收集到的資料進行簡單的分析、處理；提高學(xué)生運用 研究方法解決實際問題的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀目標：增強學(xué)生的安全意識；讓學(xué)生在活 動中提高興趣、體驗成功；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、進取等良好的個性 品質(zhì)。 教學(xué)年級：五年級 教學(xué)準備： 教師準備：1、聘請輔助指導(dǎo)教師并做相關(guān)溝通；2、與交警部門 聯(lián)系訪問對象；3、對課堂教學(xué)進行充分的課前預(yù)設(shè)。 學(xué)生準備：1、各小組提前設(shè)計觀察、訪問方案和內(nèi)容以及相關(guān)表格，并進行具體分工；2、每組準備一臺相機（具備錄像功能） 教學(xué)

3、過程： 一、重溫方案，明確任務(wù) 師：同學(xué)們，我們學(xué)校地處市區(qū)繁華地帶，來往的車輛很多，尤 其是學(xué)校附近的十字路口，經(jīng)常交通擁堵。為了了解具體情況，增強 同學(xué)們的安全意識與安全自護能力，保證同學(xué)們的交通安全，我們班 開展了《平安伴我行》綜合實踐活動。同學(xué)們參與的積極性非常高。 按照我們的活動方案，本節(jié)課要進行一次校外調(diào)查活動。同學(xué)們，你 們準備好了嗎？ 生：準備好了！ 師：那么，我們本節(jié)課的任務(wù)是什么？ 生1：觀察十字路口的交通情況，統(tǒng)計車流量。 生2：對交警叔叔進行訪問，了解交通安全方面的知識。 師：大家都做了哪些準備？ 生3：我們每個活動小組都己經(jīng)提前設(shè)計了觀察、訪問方案和內(nèi)

4、 容，還準備了相關(guān)的表格。 師：我再來考考你們，運用觀察法進行活動時應(yīng)該注意什么問題? 生4：觀察要仔細，記錄要準確，最好有照片記錄。對結(jié)果的分 析要科學(xué)。 生5：還要注意安全！ 師：說的很對！進行訪談時又應(yīng)該注意什么呢？ 生6：提問前要做好準備，大方提問，不能照著訪談提綱讀問題。 生7：每次提問的問題應(yīng)該簡潔有價值。 生8：訪問時還要態(tài)度誠懇，有禮貌。 生9：要掌握好時間，留好記錄。 師：大家說的非常全面?？磥淼拇_是有備而來。為了保證活動的 順利開展，我們還聘請了兩位輔助指導(dǎo)老師。大家掌聲歡迎！現(xiàn)在, 就請各活動小組，在各位老師的帶領(lǐng)下，一起出動。請大家用自備的 相機對活動

5、過程進行拍攝?；貋碇?，我們將集體觀看大家的活動錄 像。好，出發(fā)！ ［設(shè)計意圖］針對班額較大，不能確保全體學(xué)生參與每項校外實踐 的問題，教師采取了分組同步進行實踐活動的方式，之后通過觀看活 動錄像來達到全體學(xué)生獲得多項實踐體驗的目的，是綜合實踐活動室 外活動課操作方法上的一種創(chuàng)新。為了確保校外實踐活動的順利開展 以及學(xué)生的活動安全，教師又采取了聘請輔助指導(dǎo)教師協(xié)助帶領(lǐng)其它 小組學(xué)生外出的方式，也是一種較為新穎實用、可操作性較強的思路。 此外，在活動之前，教師簡明扼要地引領(lǐng)學(xué)生進行了研究方法的回顧, 充分保障了活動的有效性。 二、自主活動，實踐體驗 （一）導(dǎo)師引領(lǐng)，分組同步實踐 1、一組

6、：車流量觀察組地點：學(xué)校東十字路口 輔助指導(dǎo)老師A：請組長來安排一下成員分工。 組長：我們的主要任務(wù)是觀察十字路口 5分鐘內(nèi)的車流量。這是 我們的統(tǒng)計表格o AA,請你記錄客車、貨車的數(shù)量；BB,你來記錄轎 車；CC,記錄面包車；DD,記錄摩托車；EE,記錄電動車；FF,記錄 自行車；GG,記錄其它車型；HH,請你計時。II,負責錄像。大家一 定要全神貫注，記準數(shù)量。 HH：計時開始?。▽W(xué)生開始記錄車流量） HH：時間到！ 組長：現(xiàn)在我們將數(shù)據(jù)匯總一下。（匯總數(shù)據(jù)后，在教師引領(lǐng)下返校） 車型 輛數(shù) 車型 輛數(shù) 貨車 4 電動車 25 客車 2 摩托車 10 轎車 15 自行車 8 面包車 6 其它車型 2 [設(shè)計意圖]此項活動地點位于交通比較擁擠的十字路口，安全是 第一?要事。輔助指導(dǎo)教師的加入，成功解決了這一隱患。學(xué)生自主活 動，分工合理，責任明確，充分體現(xiàn)了綜合實踐活動中的學(xué)生主體性。 [1]⑵[3]