《福建省中考物理總復(fù)習(xí) 第5章 力、力與運(yùn)動(dòng)課件 （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省中考物理總復(fù)習(xí) 第5章 力、力與運(yùn)動(dòng)課件 （新版）滬科版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5章 力、力與運(yùn)動(dòng)力是什么 1力是指 對(duì) 的作用；物體間力的作用是 的，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體，一個(gè)力存在，必有 物體和 物體。力通常用字母 表示。 2力的作用效果: （1）力可以使物體發(fā)生 。 （2）力可以改變物體的 ；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體的 發(fā)生改變，或 、或兩者同時(shí)發(fā)生改變。F物體物體相互施力受力形變 運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)狀態(tài)速度大小怎樣描述力 3影響力的 的因素有三個(gè)，在物理學(xué)中，把它們叫做力的三要素。它們是力的 、 、 。 4力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，用符號(hào) 表示。 5用帶有 的 表示力的三要素，叫力的示意圖。作用點(diǎn) 作用效果大小方向N 牛頓牛線段箭頭彈力與彈
2、簧測(cè)力計(jì) 6物體因發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫做彈力。常見的彈力： 、 、支持力。 7彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量 的大小。它的原理是在一定范圍內(nèi)拉伸彈簧時(shí)，彈簧受到的 越大，彈簧的 量就越大。 8正確使用彈簧測(cè)力計(jì) (1)了解其 ，明確 ，測(cè)量前要 。 (2)使用時(shí)，所測(cè)力的方向與測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向在一條 上；彈簧不要靠在刻度盤上；讀數(shù)時(shí)，視線要與指針 。拉力彈性形變壓力伸長(zhǎng)力拉力校零 相平 直線量程分度值來(lái)自地球的力 9重力是由于地球?qū)ξ矬w的 而產(chǎn)生的。重力的施力物體是 。 10重力的大小與物體的質(zhì)量成 ，其比值約為 N/kg，公式： ；重力的方向總是 ，其應(yīng)用是 ；重力的作用點(diǎn)叫 。質(zhì)量分布均勻，形狀
3、規(guī)則的物體的重心，才在它的幾何中心上。地球 吸引重心 正比9.8G=mg豎直向下重垂線摩擦力 11摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的 相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做滑動(dòng)摩擦力。摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向 。 12影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有： 的大小和接觸面的 。在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力 ；在接觸面粗糙程度不變時(shí)，壓力越大，摩擦力 。 13增大摩擦的方法：增大 或使接觸面更 ； 減小摩擦的方法：減小 或使接觸面更 。相反 阻礙越大光滑 壓力粗糙程度越大壓力粗糙壓力牛頓第一定律 14牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或 狀態(tài)。 15慣性：物體保持 狀
4、態(tài)或 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。慣性是 物體所固有的一種屬性，慣性只與 有關(guān)。靜止 物體質(zhì)量勻速直線靜止勻速直線一切力的合成 16合力與分力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的 跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的 相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。組成 的每一個(gè)力叫分力。 17求幾個(gè)力的 ，叫做力的合成。 18同一直線上二力的合成 （1）同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之 ，合力的方向跟這兩個(gè)力的方向 ，即F合= 。 （2）同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之 ，合力的方向跟較大的那個(gè)力的方向 ，即F合= 。合力 效果效果合力F1+F2 F1-F2差相同和相同力的平衡 19力
5、的平衡力的平衡 （1）平衡狀態(tài)：物體在兩個(gè)力的作用下，如果能保持 或 狀態(tài)，我們就說(shuō)該物體處于平衡狀體。 （2）平衡力：使物體處于 狀態(tài)的兩個(gè)力就互稱為平衡力。 20二力平衡的條件：作用在 上的兩個(gè)力，大小 ，方向 ，且作用在 上。 21二力平衡條件的應(yīng)用二力平衡條件的應(yīng)用 （1）求處于平衡狀態(tài)的物體所受力的 和 。 （2）用 測(cè)量物體所受的重力。 （3）在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)時(shí)，摩擦力 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。等于靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡同一物體相等相反同一直線大小方向彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)突破 22滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān) （1）實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法；利用轉(zhuǎn)換法，把物
6、體受到的 的大小，轉(zhuǎn)換為 的大小。 （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須 拉動(dòng)木塊，使木塊在水平方向受到的 與 相平衡。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中利用 的原理，利用等效的思路測(cè)出拉力的大小等于摩擦力的大小。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意木塊要在水平面上做 運(yùn)動(dòng)，拉力要沿 方向。水平摩擦力拉力勻速拉力摩擦力二力平衡勻速直線 【例 題】(2014岳陽(yáng)市)用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒。這說(shuō)明力的作用效果與（） A力的大小有關(guān) B力的方向有關(guān) C力的作用點(diǎn)有關(guān) D受力面積有關(guān) 試題剖析試題剖析：力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)三要素有關(guān)，根據(jù)題意可知：用力推礦泉水瓶的下部與上
7、部，是力的作用點(diǎn)不同，礦泉水瓶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。 解題方略解題方略：此題考查了影響力的作用效果的因素，要對(duì)題目進(jìn)行分析，找出題中情景的異同點(diǎn)即可得出答案。C 【例 題】(2014泉州市)天平靜止在水平桌面上，下列選項(xiàng)中，屬于一對(duì)平衡力的是（） A天平受到的重力和天平對(duì)桌面的壓力 B天平受到的重力和桌面對(duì)天平的支持力 C天平對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)天平的支持力 D天平對(duì)桌面的壓力和天平對(duì)地球的吸引力B 試題剖析試題剖析：通過(guò)受力分析可知A選項(xiàng)的兩個(gè)力分別作用在天平和桌面，所以這對(duì)力不是平衡力；天平受到的重力與桌面對(duì)天平的支持力，滿足二力平衡的條件，B選項(xiàng)是正確的；天平
8、對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)天平的支持力，盡管這對(duì)力方向相反，但作用在兩個(gè)物體上，所以這對(duì)力不是平衡力，所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；天平受到的重力是作用在天平上，而天平對(duì)地球的吸引力是作用在地球上，這兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，即D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 解題方略解題方略：本題從以下幾方面考查學(xué)生的知識(shí)：（1）考查學(xué)生是否會(huì)進(jìn)行受力分析；（2）相互平衡的兩個(gè)力是作用在同一物體上的。要學(xué)會(huì)分析哪個(gè)力作用在哪個(gè)物體上，這是受力分析的基礎(chǔ)。 【例 題】（2014泉州市質(zhì)檢）小陽(yáng)用7 N的水平力推著一輛購(gòu)物車勻速前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)前面有臺(tái)階，他馬上用18 N的水平力向后拉購(gòu)物車，使其減速，則購(gòu)物車減速過(guò)程中（） A受到的合力是11 N B受到的合力是25 N C受到的摩擦力是11 N D受到的摩擦力是25 NB 試題剖析試題剖析：由于購(gòu)物車水平勻速前進(jìn),所以摩擦力的方向?yàn)樗较蚝笄掖笮〉扔谒酵屏? N，當(dāng)用18 N的水平力向后拉購(gòu)物車時(shí)，只是使其減速，說(shuō)明購(gòu)物車還是向前運(yùn)動(dòng),因此摩擦力還是水平向后，摩擦力與水平向后的拉力方向相同，所以合力大小就等于兩個(gè)力的大小之和，故此題選擇B。 解題方略解題方略：此題考查學(xué)生對(duì)摩擦力等概念的理解，很多學(xué)生對(duì)摩擦力這個(gè)概念理解不透徹，總錯(cuò)誤認(rèn)為摩擦力與動(dòng)力方向相反，因此容易選錯(cuò)答案。解答本題的關(guān)鍵是判斷摩擦力的方向。
福建省中考物理總復(fù)習(xí) 第5章 力、力與運(yùn)動(dòng)課件 （新版）滬科版
