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學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的心得體會(huì)范文
近期,學(xué)習(xí)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》,有如下幾點(diǎn)體會(huì):
一、意外事件。中學(xué)生意外傷害事件是無法預(yù)見和不可避免的,學(xué)校及教師對(duì)事件無任何過錯(cuò), 不負(fù)任何責(zé)任。但如果事故發(fā)生之后,教師沒有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險(xiǎn), 延誤了治療,造成傷害者傷情加重,就應(yīng)負(fù)責(zé),這是一種事后責(zé)任承擔(dān)。
二、學(xué)生在上課期間因互相打鬧而受傷害。上課期間,教師負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)。對(duì)在此期間發(fā)生的學(xué)校事故,教師承擔(dān)責(zé)任大小,要考慮到學(xué)生的年齡。 但需要強(qiáng)調(diào)的是, 對(duì)不同年齡段學(xué)生在管理職
2、責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責(zé)。
三、學(xué)生受傷不是學(xué)校所為,但與學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器、設(shè)備保管、存放有關(guān),學(xué)校要承擔(dān)部分民事責(zé)任。需要注意的是,學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施造成的學(xué)生傷害承擔(dān)責(zé)任, 與學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、施工中暴露的質(zhì)量問題關(guān)聯(lián), 但更多地與教職工是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)。
四、學(xué)生課余時(shí)間受傷。 課休時(shí)間是事故多發(fā)段。 教師的職責(zé),是要培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和躲避危險(xiǎn)的能力, 一旦發(fā)生事故, 要及時(shí)采取措施做好善后處理。
五、學(xué)生自殺、自殘。學(xué)生
3、的自殺與教師有無關(guān)系,取決于:一是學(xué)生自殺與教師的行為有無一定因果關(guān)系; 二是教師的行為是否違法。如教師毫無根據(jù)地懷疑學(xué)生有偷竊行為,停其課,強(qiáng)迫其交待甚至拳腳相加,學(xué)生不堪受辱,憤而自殺,教師自然要承擔(dān)法律責(zé)任;學(xué)生 __ ,被監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)抓往,學(xué)生因羞愧而自殺,盡管教師的行為與學(xué)生自殺有關(guān)系,但行為是合法的,不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。
六、教師上課期間離開教室。教師在上課時(shí)隨便離開課堂,期間學(xué)生打鬧造成傷害, 學(xué)校責(zé)任所負(fù)的大小, 主要決定于學(xué)生的年齡對(duì)該行為后果的判斷能力。
七、學(xué)生上下學(xué)發(fā)生傷害事故。我校是寄宿制學(xué)校,學(xué)生每周
4、上下學(xué),是維持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn), 這時(shí)學(xué)生的雙親對(duì)
其子女的保護(hù)監(jiān)督基于親權(quán)關(guān)系, 而學(xué)校教師也必須加以指導(dǎo)并采取
必要保護(hù)措施。但每一位學(xué)生在上學(xué)時(shí)從家中出發(fā)到學(xué)校放學(xué)時(shí)由學(xué)
校出發(fā)回到家中,期間的安全,除有特殊情況外,應(yīng)由學(xué)生個(gè)人及親
權(quán)等保護(hù)者負(fù)擔(dān)責(zé)任。 如果學(xué)生集體上下學(xué)是學(xué)校規(guī)定, 則可解釋為
學(xué)校已介入學(xué)生上下學(xué)的生活領(lǐng)域。 這時(shí),學(xué)校在法律上對(duì)于集體上
下學(xué)就有安全維護(hù)的義務(wù)。
總而言之,中學(xué)生在校期間受到損害或致他人損害,學(xué)校是否
應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任, 應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任?應(yīng)視具體情況綜合分析, 其問題
的關(guān)鍵不在于學(xué)校方面是否應(yīng)當(dāng)為去或留?;顒?dòng)的所有學(xué)生承擔(dān)責(zé)
任,而在于學(xué)校事先是否承擔(dān)了對(duì)這種活動(dòng)管理監(jiān)督的責(zé)任。
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