高中歷史 第一單元 中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) 15 農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市課件 岳麓版必修2

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1、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑第第5課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)1.概述古代中國商業(yè)概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌。發(fā)展的概貌。2了解古代中國商了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。3了解了解“重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商”政策及其影響。政策及其影響。1.按朝代順序理清古代商業(yè)發(fā)展的線索,按朝代順序理清古代商業(yè)發(fā)展的線索,明確各個朝代商業(yè)發(fā)展的不同特點(diǎn)。明確各個朝代商業(yè)發(fā)展的不同特點(diǎn)。2可從整體狀況、階段特征、商業(yè)手可從整體狀況、階段特征、商業(yè)手段、對外貿(mào)易、商業(yè)政策等方面分析古段、對外貿(mào)易、

2、商業(yè)政策等方面分析古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。3以全球史觀看待明清商業(yè)的發(fā)展。以全球史觀看待明清商業(yè)的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑知識點(diǎn)一商業(yè)的發(fā)展1商朝時期:產(chǎn)生_和最早的貨幣。2周朝時期:實行“_”政策。3春秋戰(zhàn)國(1)出現(xiàn)實力強(qiáng)大的商人,_成為商人主體。(2)形成許多著名都會。4隋唐時期(1)原因:政治上的統(tǒng)一和_的開通。(2)表現(xiàn):陸上和海上_空前繁榮。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 【自主學(xué)習(xí)答案】 知識點(diǎn)一 1.職業(yè)商人2.工商食官3.(1)私商4.(1)大運(yùn)河(2)絲綢之路 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材

3、答疑5宋元時期(1)宋代出現(xiàn)世界上最早的_,集鎮(zhèn)、夜市興盛。(2)_紙幣廣泛流通,商業(yè)發(fā)展步入一個新的高峰期。6明清時期(1)_興起,貨幣經(jīng)濟(jì)占主要地位。(2)農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加深,_廣泛使用。(3)_商人群體出現(xiàn),如徽商、晉商、閩商等。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 【自主學(xué)習(xí)答案】 知識點(diǎn)一 5.(1)紙幣(2)元代6.(1)商業(yè)市鎮(zhèn)(2)白銀(3)區(qū)域性 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 【自主學(xué)習(xí)答案】 知識點(diǎn)一 預(yù)習(xí)評價1.2.3.流通領(lǐng)域出現(xiàn)紙幣。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑知識點(diǎn)

4、二城市的繁榮1階段特征顯著(1)自周秦迄唐代:縣治以上城市設(shè)_,并與民居隔開。城市主要職能是_中心、軍事重鎮(zhèn)。唐代城市布局實行嚴(yán)格的_。(2)宋代:打破坊市界限,形成_。打破時間限制和空間限制。官府不再直接監(jiān)控商業(yè)活動。城市_功能增強(qiáng),空前繁榮。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 【自主學(xué)習(xí)答案】 知識點(diǎn)二 1.(1)市政治坊市制(2)街市經(jīng)濟(jì)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑2商業(yè)城市發(fā)展(1)唐宋時期:海上貿(mào)易興盛,促使沿海港口城市如_、明州、杭州等興起。(2)_時期:除了南北兩京等大都會之外,在工商業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)和交通要沖如江南地區(qū),興起以經(jīng)濟(jì)功能為主的中小工商業(yè)

5、市鎮(zhèn)?!咀灾鲗W(xué)習(xí)答案【自主學(xué)習(xí)答案】知識點(diǎn)二知識點(diǎn)二2.( (1) )泉州泉州( (2) )明清明清自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 【自主學(xué)習(xí)答案】 知識點(diǎn)二 預(yù)習(xí)評價1.2.3.城市商業(yè)功能增強(qiáng)。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑知識點(diǎn)三“重農(nóng)抑商”1產(chǎn)生原因(1)商業(yè)的不穩(wěn)定性及_流動性大。(2)與強(qiáng)調(diào)耕戰(zhàn)、加強(qiáng)_的取向發(fā)生矛盾?!咀灾鲗W(xué)習(xí)答案【自主學(xué)習(xí)答案】知識點(diǎn)三知識點(diǎn)三1.( (1) )商人商人( (2) )中央集權(quán)中央集權(quán)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑2發(fā)展歷程(1)_時期重農(nóng)抑商思想

6、崛起。(2)漢初,漢高祖“乃令賈人不得衣絲乘車,重租稅以困辱之”,嚴(yán)禁商人購置_。(3)中唐以來,重農(nóng)抑商政策有所松動,如鼓勵海外貿(mào)易和實行_政策。(4)明清時期,強(qiáng)化重農(nóng)抑商政策。表現(xiàn):對_發(fā)展不采取鼓勵政策,對商人進(jìn)行盤剝;禁止民間對外貿(mào)易。后果:并未完全遏制民間_經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;嚴(yán)重阻礙了_的成長,導(dǎo)致中國落后于世界工業(yè)文明潮流。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 【自主學(xué)習(xí)答案】 知識點(diǎn)三 2.(1)戰(zhàn)國(2)土地(3)官商分利(4)商業(yè)商品新經(jīng)濟(jì)因素 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 【自主學(xué)習(xí)答案】 知識點(diǎn)三

7、 預(yù)習(xí)評價1.2.3.重農(nóng)(重農(nóng)抑商)思想。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑誤區(qū)警示 1古代的城市與現(xiàn)在的城市不同,“城”和“市”最初是分開的?!俺恰笔钦沃行?、軍事重鎮(zhèn)或交通要塞等,而“市”則為商品交易和貿(mào)易區(qū)。后來“城”和“市”才合二為一,城市的商業(yè)功能也日漸顯露。2坊市制度的存在本質(zhì)上反映了封建政府重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策,而坊市制度的突破是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 概念闡釋 市、草市、夜市、曉市 (1)城市中的“市”是指城市中集中貿(mào)易的地點(diǎn)或場所,有時間和地域上的限制,同時受到官吏的直接監(jiān)管,這種情況到宋朝時發(fā)生改變。 (2)“

8、草市”主要是指農(nóng)村交通便利的地方自然形成的民間集市,打破了“市”的地域限制。 (3)“夜市”是夜間從事商業(yè)活動的市場,沖破了政府對“市”的時間限制。 (4)“曉市”即早市,為主要于凌晨及早上做買賣的市場,也沖破了政府對“市”的時間限制。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 圖示巧記 中國古代的坊市制度自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 圖示巧記 古代商業(yè)的發(fā)展可歸納為“五先”與“五后”五個變化自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 名師點(diǎn)撥 “重農(nóng)”是古代中國歷代封建王朝的基本國策,“抑商”主要指限制民營工商業(yè)的發(fā)展。宋元時期抑商色彩較淡,漢唐時期、明清時期

9、抑商色彩較濃。 誤區(qū)警示 中國歷代統(tǒng)治者都十分重視發(fā)展農(nóng)業(yè),“農(nóng)本”和“以農(nóng)立國”思想是歷代統(tǒng)治者的指導(dǎo)思想,在我國古代,重農(nóng)抑商政策始終貫穿始終,從來都沒有徹底改變過。只不過隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這種傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)政策不斷受到?jīng)_擊,政府為了統(tǒng)治和稅收的需要也采取了相應(yīng)的保護(hù)和扶植措施。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 思考宋朝的“商業(yè)革命”有什么突出特點(diǎn)? 答案城市布局打破坊市界限;出現(xiàn)了工商業(yè)市鎮(zhèn);出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”;海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。但沒有導(dǎo)致生產(chǎn)方式的根本變革。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑2明清時期的

10、商幫史料明清時期,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,商業(yè)競爭加劇。全國各地涌現(xiàn)出了許多地域性的商人群體,即“商幫”。明清十大商幫各具特色,實力最強(qiáng)的當(dāng)屬晉商和徽商。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 思考這一時期以晉商為代表的商幫出現(xiàn)的歷史條件主要有哪些? 答案農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入市場,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與市場聯(lián)系加強(qiáng);商業(yè)市鎮(zhèn)興起,城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮;貨幣經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo),白銀使用廣泛。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 史論形成 中國古代商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn) (1)商業(yè)市場形式多樣。如城市中的市,鄉(xiāng)村中的草市、夜市和曉市等形成和發(fā)展。 (2)城市商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。各朝代都興起不同數(shù)量和規(guī)模的商業(yè)大都市,到明清時期,興

11、起了一大批工商業(yè)市鎮(zhèn)。 (3)對外貿(mào)易發(fā)達(dá)。以絲綢之路和陶瓷之路為主要渠道的對外貿(mào)易發(fā)達(dá),并促使沿海港口城市興盛。 (4)貨幣種類不斷豐富。如北宋時期出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 (5)商人群體活躍。明清時期,實力雄厚的區(qū)域性商人群體組成了商幫,如徽商、晉商等。 (6)商人地位低下。商業(yè)長期受到重農(nóng)抑商政策的壓制,商人的社會地位較低。商業(yè)自始至終是自然經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充,不占主導(dǎo)地位。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 思考據(jù)史料分析唐宋時期在商業(yè)經(jīng)營上發(fā)生了怎樣的變化。反映了什么實質(zhì)性問題? 答

12、案變化:唐朝需按時開市、閉市,而宋代打破了時間限制,早市、夜市晝夜相接。實質(zhì)問題:政府對商業(yè)的控制有所放松,宋代商業(yè)環(huán)境相對寬松。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 史論形成 中國古代城市發(fā)展的規(guī)律特點(diǎn) (1)從城市的功能看:自先秦到唐代,城市主要是政治中心或軍事重鎮(zhèn),商業(yè)貿(mào)易和市場規(guī)模不大;唐代以后,因手工業(yè)或商業(yè)發(fā)達(dá)興起的城市增多,城市的經(jīng)濟(jì)功能逐漸超過政治功能。 (2)從商業(yè)活動看:政府對城市的商業(yè)活動的限制逐漸放松,如坊市制度在北宋時被打破,商人的地位也日漸提高;在坊市制度被打破的基礎(chǔ)上,夜市、曉市、商業(yè)集市等出現(xiàn)。自主學(xué)習(xí)

13、自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 (3)從數(shù)量和規(guī)模看:到明清時期,不僅規(guī)律巨大的繁華城市的數(shù)量增多,而且還興起了大量的中小工商業(yè)市鎮(zhèn),商業(yè)繁榮、人口密集。 (4)從地區(qū)分布看:城市的地區(qū)分布與經(jīng)濟(jì)重心南移相應(yīng)變化,特別是明清時期,江南地區(qū)興起了大批的工商業(yè)市鎮(zhèn)。 (5)從生產(chǎn)關(guān)系看:明朝中后期,在商品經(jīng)濟(jì)繁榮的江南某些城市,出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。 (6)從生活、觀念看:隨著城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市民的生活和觀念逐漸發(fā)生變化。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 思考概括史料所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)主張及其理由。 答案主張:重農(nóng)抑商

14、。理由:發(fā)展農(nóng)業(yè)可以富國強(qiáng)兵;棄農(nóng)經(jīng)商會導(dǎo)致國家貧弱。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,分析重農(nóng)抑商政策的歷史作用。 答案積極作用:保護(hù)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì),有利于維護(hù)政治穩(wěn)定和商業(yè)資本的積累。消極作用:使社會經(jīng)濟(jì)活力受到壓抑,阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑史論形成 “重農(nóng)抑商”政策實行的原因和評價1原因(1)中國古代社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是自給自足的自然經(jīng)濟(jì),農(nóng)業(yè)是古代最

15、具決定性的生產(chǎn)部門,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況直接關(guān)系到國家興衰和人民生計。因此,“重農(nóng)抑商”政策是封建自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物,是鞏固封建統(tǒng)治的需要。(2)商業(yè)不穩(wěn)定性及商人流動性大的特點(diǎn)。(3)政府強(qiáng)調(diào)耕戰(zhàn),加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑2評價(1)封建社會前期以積極作用為主:有利于穩(wěn)定農(nóng)業(yè)人口,推動農(nóng)業(yè)發(fā)展,從而鞏固封建國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);有利于安定人心和對農(nóng)民的控制,進(jìn)而維護(hù)封建國家政治穩(wěn)定。(2)明清后以消極作用為主:阻礙了工商業(yè)的發(fā)展,強(qiáng)化了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì),使之遲遲難以瓦解;阻礙了資本主義萌芽,在一定程度上鞏固了明清封建統(tǒng)治,違背了歷史潮流,

16、是造成近代中國落后的原因之一。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑 導(dǎo)讀:史料闡述了阻礙中國古代城市商業(yè)發(fā)展的因素,如社會主流體制制約;商人社會地位有限;官辦商業(yè)強(qiáng)大;城市主要起政治功能。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑2提示:不同:整齊劃一的坊市制被打破,坊市界限不復(fù)存在;市的啟閉不再由官府統(tǒng)一規(guī)定時間,商業(yè)活動不再受官府直接監(jiān)視;出現(xiàn)了市民娛樂活動場所(瓦子)等具備多種商業(yè)功能的專業(yè)場所。原因:社會生產(chǎn)力的提高,商品經(jīng)濟(jì)和城市生活迅速發(fā)展的需要,統(tǒng)治者城市管理政策的調(diào)

17、整。3提示:有一定合理性?!爸剞r(nóng)”即重視從事直接生產(chǎn)的農(nóng)民和農(nóng)業(yè),“抑商”即抑制商業(yè)資本和商人勢力。在社會生產(chǎn)力并不發(fā)達(dá)的古代,商人會利用自己積聚的財富形成一股影響社會經(jīng)濟(jì)和政治運(yùn)轉(zhuǎn)的勢力,而重農(nóng)抑商政策則能起到平衡商業(yè)與農(nóng)業(yè)的利益分化、加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑2提示:對于古代重農(nóng)抑商政策的歷史作用,應(yīng)該全面地辯證地看待,在不同的歷史時期,根據(jù)特定的歷史條件分析其利弊得失,不能一概而論。答案不求唯一,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生就此討論和發(fā)言并對言之有理者給予肯定。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)史料實證史料實證教材答疑教材答疑

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