《《植物的生長(zhǎng)》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《植物的生長(zhǎng)》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《12.植物的生長(zhǎng)》 教案
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過(guò)程及其變化。
二、過(guò)程與方法
1、能利用多種方式（包括文字、圖畫(huà)、照片、實(shí)物等）記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)
程及變化。
2、能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。
3、能設(shè)計(jì)對(duì)校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
2、能結(jié)合自己種植植物的過(guò)程，說(shuō)出兩點(diǎn)以上不能浪費(fèi)食物，愛(ài)惜別人的
勞動(dòng)成果的原因。
3、能表現(xiàn)出對(duì)太空種植糧食的科學(xué)研究感興趣。
4、能用自己的話(huà)說(shuō)出植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程。
5、能推測(cè)出農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備在種植植物過(guò)程中的
2、重要性。
教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生整理自己對(duì)植物生長(zhǎng)與變化的觀(guān)察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的歸納整理能
力，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長(zhǎng)得更好。
教學(xué)難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生整理自己對(duì)植物生長(zhǎng)與變化的觀(guān)察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的歸納整理能
力，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長(zhǎng)得更好。
教學(xué)準(zhǔn)備
觀(guān)察記錄、植物生長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期的圖片。
教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課：
師： 隨著我們種的植物一天天地長(zhǎng)大， 我們的觀(guān)察和記錄做得怎么樣了？有
哪些發(fā)現(xiàn)和收獲？與同學(xué)們一起分享吧！
（二）學(xué)習(xí)新課：
1、描述植物的一生。
（ 1）我們種的植物在從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些主要時(shí)期，從
自己的記錄中找一找？
（ 2
3、）學(xué)生搜集整理資料。
（ 3）分小組對(duì)自己的記錄進(jìn)行匯報(bào)。
（ 4）教師展示一下自己的觀(guān)察記錄，以便讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷
了哪些階段？
2、怎樣使植物生長(zhǎng)得更好？
（ 1）師：在種植過(guò)程中你有什么感受或是什么發(fā)現(xiàn)？
（ 2）學(xué)生匯報(bào)，交流。
（ 3）整理發(fā)現(xiàn)，并檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是對(duì)還是錯(cuò)。
（ 4）師：通過(guò)這次終止植物的過(guò)程，同學(xué)們都經(jīng)歷了勞動(dòng)的辛苦。現(xiàn)在誰(shuí)
來(lái)談?wù)劇罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”怎樣理解？
（ 5）教師小結(jié)。
3、綠化校園，美化生活。
師： 讓我們利用有關(guān)種植的知識(shí)和技能， 親自動(dòng)手， 種更多的樹(shù)來(lái)綠化我們
的校園，種更多的花來(lái)美化我們的環(huán)境。
（三）拓展：
閱讀科學(xué)在線(xiàn)，了解新的科技信息。
教學(xué)反思
《植物的生長(zhǎng)》教案
