《植物的激素調(diào)節(jié)PPT學(xué)習(xí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《植物的激素調(diào)節(jié)PPT學(xué)習(xí)教案（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、會(huì)計(jì)學(xué)1第1頁/共27頁回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)第2頁/共27頁第3頁/共27頁第4頁/共27頁第5頁/共27頁二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1合成部位：2分布部位：3運(yùn)輸主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。（1）極性運(yùn)輸：從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。（2）非極性運(yùn)輸：成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行。（3）跨膜運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸。第6頁/共27頁三、生長素的生理作用低濃度 高濃度 低 高 芽 莖 幼嫩 衰老 頂芽 側(cè)芽 濃度高 第7頁/共27頁生理效應(yīng) 脫落 發(fā)育 生根 第8頁/共27頁四、其他植物激素連一連第9頁/共27頁（1）分析莖的向光性突破考
2、點(diǎn)提煉技法單側(cè)光照射使生長素在 橫向運(yùn)輸，再 運(yùn)輸促進(jìn)下面一段的 生長。尖端極性伸長外因：單側(cè)光內(nèi)因：生長素分布不均勻第10頁/共27頁莖芽生長素濃度與所起作用的關(guān)系莖根ACBD（2）分析根的向地性、莖的背地性生長素濃度：BA，DC；生長速度： BA，DC；（根最敏感）第11頁/共27頁將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上(小盆不透光)，并給予左側(cè)光照。一段時(shí)間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察時(shí)小盆也處于如圖位置） A頂芽 ，根 B頂芽 ，根C頂芽 ，根 D頂芽 ，根D第12頁/共27頁嘗試對生長素的兩重性作用曲線進(jìn)行分析（1）曲線中HC段表明：隨生
3、長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱（但仍為促進(jìn)生長）。（2）當(dāng)生長素濃度小于i時(shí)促進(jìn)植物生長，均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長，成為“高濃度”（3）A、B點(diǎn)說明不同濃度的生長素對同一器官的影響相同（4）若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則背光側(cè)的濃度范圍為 。（5）若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為 。大于m小于2m大于0小于m第13頁/共27頁如圖所示，圖甲表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，圖乙表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果圖甲中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度X的范圍是（ ）AmXn
4、 BXiCnXiA第14頁/共27頁嘗試分析根、莖、芽對生長素的反應(yīng)敏感程度曲線（1）不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。（2）同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹ιL素的敏感性不同（敏感性大?。焊壳o）。（3）曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，其中A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。（4）對每個(gè)器官來說，總是低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。（5）圖中AA、BB、CC段體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。A、B、C點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。第15頁/共27頁脫落酸生長素細(xì)胞分裂素赤霉素細(xì)胞分裂素
5、脫落酸生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素 細(xì)胞分裂素和生長素 第16頁/共27頁植物生長與多種植物激素之間的關(guān)系第17頁/共27頁生長素類似物促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn)分析1實(shí)驗(yàn)的變量：2實(shí)驗(yàn)的對照：3預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用：生長素類似物的濃度；實(shí)驗(yàn)的因變量是扦插枝條生根情況；實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是實(shí)驗(yàn)試劑的劑量、植物的種類、生長素類似物處理的時(shí)間等。該實(shí)驗(yàn)中存在空白對照（即用蒸餾水處理的對象組）和相互對照（即用不同濃度生長素類似物處理的對象組）。（1）為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；（2）也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)，造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。第18頁/共27頁第19頁/共27頁 第20頁/共27頁 第21頁/共27頁第22頁/共27頁如圖為小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A小麥子粒成熟后赤霉素合成量較小B小麥子粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛C小麥子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素的含量D小麥子粒的形成受多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)作用第23頁/共27頁第24頁/共27頁第25頁/共27頁第26頁/共27頁
植物的激素調(diào)節(jié)PPT學(xué)習(xí)教案
