2022春四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 人美版

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1、美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 本年級(jí)共有6個(gè)班。這些學(xué)生經(jīng)過三年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)知識(shí)有一定的提高，繪畫水平也有長進(jìn)。通過接觸了解了學(xué)生的基本情況，學(xué)生的差異很大，有的學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。 二、教材分析 教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。 本冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)： （一）本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱? （二）學(xué)習(xí)色彩的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)，透視、構(gòu)圖知識(shí)。 （三）學(xué)習(xí)剪紙

2、技巧及利用日并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識(shí)常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。 （四）通過繪畫、工藝、欣賞、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)。 （五）在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。 三、教學(xué)要求 （一）造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：初步認(rèn)識(shí)形、色

3、與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看、畫、做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 （二）設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域：了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的裝飾，感受美。 （三）欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 （四）綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域：色彩造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 四、主要教學(xué)措施 做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過

4、自己的想象展示作品。 （一）做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具；在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。 （二）運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。 （三）作業(yè)目標(biāo)分層制定，優(yōu)化課堂作業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自己的能力自主選擇,選做其中的一種。 （四）靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。 （五）教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。 （六）拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 五、教學(xué)進(jìn)度 周 次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 第1周 1．植物寫生

5、2 第2周 2．放學(xué)了 2 第3周 3．快樂的人 4．材質(zhì)的美 2 第4周 5．有人臉的器物 2 第5周 6．巧用對(duì)稱形 7．生命之源——水 2 第6周 7．生命之源——水 8．設(shè)計(jì)生活標(biāo)志 2 第7周 8．設(shè)計(jì)生活標(biāo)志 9．用彩墨畫魚 2 第8周 10．動(dòng)物的臉 11．認(rèn)識(shí)中國畫 2 第9周 12．漢字的聯(lián)想 13．衣架的聯(lián)想 2 第10周 14．艷麗的大公雞 2 第11周 15．學(xué)畫農(nóng)民畫 2 第12周 16．把自己的畫制成拼圖 17．畫家凡高 2 第13周 17．畫家凡高 18．大師畫我也畫 2 第14周 18．大師畫我也畫 19．電腦美術(shù)——你追我趕 2 第15周 20．洛房泥塑 21．鵲華秋色圖 2 第16周 22．博興柳藤編 2 第17周 期末復(fù)習(xí) 2 第18周 期末復(fù)習(xí) 2 第19周 期末總結(jié)