2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第12課 認(rèn)識(shí)水教案 青島版六三制

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88666776 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?4.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第12課 認(rèn)識(shí)水教案 青島版六三制_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第12課 認(rèn)識(shí)水教案 青島版六三制_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第12課 認(rèn)識(shí)水教案 青島版六三制_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第12課 認(rèn)識(shí)水教案 青島版六三制》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第12課 認(rèn)識(shí)水教案 青島版六三制(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識(shí)水 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)第一冊(cè),第四單元第十二課 【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】 能通過(guò)觀察描述出水的顏色、狀態(tài)、氣味等特征,并且能夠知道水是一種常見而重要的物質(zhì)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)水與牛奶的對(duì)比觀察,和磁扣放入兩杯中的不同現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)水的無(wú)色透明的特點(diǎn),學(xué)會(huì)比較的探究技能。 2.會(huì)運(yùn)用鼻子聞一聞、嘗一嘗的觀察方法,比較出水與醋的區(qū)別,說(shuō)出水是無(wú)氣味、無(wú)味道的。 3.會(huì)運(yùn)用一看二聞三嘗的觀察方法,學(xué)會(huì)辨別出哪一杯是清水,知道水是無(wú)色透明、沒有氣味、沒有味道的。 4.在抓水游戲中,感受到水是沒有形狀的,通過(guò)觀察水可以倒入不同的容器里,說(shuō)出水無(wú)形的特點(diǎn)。 5.通過(guò)同位交流,感受到

2、水存在于我們的生活周圍里,體會(huì)到水的重要性。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 知道水是無(wú)色透明、沒有氣味、沒有味道、無(wú)形的。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)比較的探究技能。 【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】 1.通過(guò)完成《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》P12頁(yè)記錄園地,進(jìn)一步鞏固水的特點(diǎn)。評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2 2.在《我是小博士》的問(wèn)答中,能夠比賽完整的說(shuō)出水的特點(diǎn)。 3.通過(guò)照片打?qū)μ?hào)的方式,讓學(xué)生選出圖片中的那些地方有水,進(jìn)一步鞏固評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)5 【教學(xué)準(zhǔn)備】1.杯子、水、牛奶、醋、各種顏色的飲料。 2.字卡:無(wú)色、透明的、無(wú)味、無(wú)形、可流動(dòng)的液體。水勺,泡沫板。 【學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)】 一、兒歌導(dǎo)入《實(shí)驗(yàn)

3、室小要求》 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室 觀察加動(dòng)手 三個(gè)不可以 我們要做到 亂摸不可以 亂聞不可以 亂嘗不可以 三個(gè)不可以 我們要做到 通過(guò)兒歌讓學(xué)生了解到實(shí)驗(yàn)小要求,確保在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。 二、探究新知 (一)知道水是什么樣的(評(píng)價(jià)目標(biāo)1、2) 情景實(shí)驗(yàn)小幫手導(dǎo)入,讓學(xué)生們了解到灰太狼遇到的問(wèn)題,主動(dòng)愿意幫助灰太狼解決問(wèn)題。 小實(shí)驗(yàn)1:出示兩個(gè)杯子,里面有水和牛奶。提問(wèn):你能分清杯是水,哪一杯是牛奶嗎?你是怎么知道的? 板書:水 顏色 無(wú)色 小實(shí)驗(yàn)2:將兩個(gè)瓷扣分別放入牛奶和水中觀察,能不能看到瓷扣?(水中能夠看到瓷扣) 為什么水中能夠看到瓷扣,在牛奶中就不能

4、。 補(bǔ)充板書: 透明 小實(shí)驗(yàn)3:出示一杯醋,一杯水,請(qǐng)學(xué)生猜一猜。哪個(gè)是水?哪個(gè)是醋? 通過(guò)聞一聞,嘗一嘗,辨別出酸酸的味道的是醋,無(wú)氣味的是水。再來(lái)嘗一嘗。 補(bǔ)充板書: 無(wú)氣味 無(wú)味道 小結(jié):說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)有哪些?同學(xué)們能夠運(yùn)用比較的探究技能找出水的特點(diǎn),可真是太厲害了! (二)鞏固水的特點(diǎn),辨一辨哪一杯是清水(評(píng)價(jià)目標(biāo)3) 拿出四個(gè)杯子,里面分別放入白醋、清水、橙汁、糖水。 怎樣才能找出哪一杯是清水(嘗一嘗) 課本P33頁(yè)有一個(gè)方法指導(dǎo),誰(shuí)來(lái)讀一下。(按照“一看二聞三嘗”的順序來(lái)辨別) 我們按著方法指導(dǎo)來(lái)來(lái)做 1.第一步要干什么?(一看) 你們看出了

5、什么(三個(gè)杯子透明,一個(gè)杯子是橘色) 你能得出什么結(jié)論(橘色的杯子是橙汁) 2.第二步要干什么呢?(二聞) 請(qǐng)同學(xué)們分別聞一下這三個(gè)杯子,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么(一號(hào)杯子有酸酸的味道,二號(hào)杯子沒有氣味,三號(hào)杯子沒有氣味) 說(shuō)說(shuō)得出的結(jié)論?(一號(hào)杯子是醋 二號(hào)和三號(hào)杯子還不清楚) 3.還沒有找出哪一杯是清水,下面該怎么辦(三嘗) 你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)論是什么?(二號(hào)杯子無(wú)味,是清水;三號(hào)杯子甜甜的,是糖水) 小結(jié):同學(xué)們可真厲害,一看二聞三嘗,輕輕松松的就幫灰太狼解決了大問(wèn)題! (三)知道水沒有固定形狀的特點(diǎn)(評(píng)價(jià)目標(biāo)4) 出示三個(gè)不同形狀的杯子 把水分別

6、倒入這三個(gè)杯子里,誰(shuí)能告訴我水是什么形狀呢?如果用手來(lái)抓水好抓嗎? (第一個(gè)像美人魚的尾巴 第二個(gè)就像水杯 第三個(gè)像葫蘆,用手抓水抓不住,只能捧起水) 水在不同的杯子里有這么多形狀,還嘗試用手抓水,有沒有同學(xué)可以說(shuō)出水到底是什么形狀呢? 補(bǔ)充板書: 沒有形狀 我們通過(guò)跟牛奶等飲品比較的技能得出了水的特點(diǎn),現(xiàn)在我們又通過(guò)觀察不同容器的形狀,得出水的另一個(gè)特點(diǎn),我們一起回顧一下,仔細(xì)看黑板上的卡貼,比一比誰(shuí)能把我們發(fā)現(xiàn)的水的特征都說(shuō)出來(lái)。 (三)拓展活動(dòng)(評(píng)價(jià)目標(biāo)5) 同學(xué)們今天了解了水的特點(diǎn),那能不能說(shuō)出我們周圍哪里可以看到這些水???通過(guò)ppt補(bǔ)充水的精美圖片 那同學(xué)們有沒有想過(guò)

7、如果我們失去了周圍的這些水我們會(huì)怎么樣呢?(根據(jù)學(xué)生發(fā)言出示圖片) 感受水的重要性。 作為小學(xué)生的我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能保護(hù)我們重要的資源水呢? (節(jié)約用水 ) 讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明節(jié)約用水的重要性,希望大家都是節(jié)約用水的小明星。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】 1.連一連 水 白醋 鹽水 有酸酸味道 有顏色 沒有味道 咸味 2.我觀察到的這些地方有水(用“√”選出來(lái)) ( ) ( ) ( )

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!