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1、2021-2022年一年級體育下冊 第十九課前滾翻教案
第 19 課時 授課記錄:
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動中表現(xiàn)出對他人的尊重,并能積極體驗前滾翻的動作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:技巧:前滾翻
學(xué)習(xí)步驟:
一、積極游戲,活躍情緒
教師活動:1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。
2、進(jìn)行快快躲閃的游戲,并讓學(xué)生觀察多方向的投擲目標(biāo)。
3、小結(jié)游戲,組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動:1、按要求進(jìn)行快速地集隊,并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。
2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲分小小組進(jìn)行練習(xí),體會踏步的節(jié)奏。
3、分成兩組進(jìn)
2、行游戲,在游戲中體驗靈敏的躲閃,快速投擲。
組 織:五列橫隊、自由分散
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二、積極動腦練滾動
教師活動:1、組織學(xué)生做小皮球、小皮球跳跳跳、搖小船動作。
2、提出小組練習(xí)要求。
3、巡回指導(dǎo),了解和指導(dǎo)各小組練習(xí)。
4、組織學(xué)生展示。
5、組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻接力游戲。
學(xué)生活動:1、聽到口令后能快速地做成小皮球、小皮球跳跳跳,
3、搖小船等動作來體驗團(tuán)身動作
2、了解小組練習(xí)要求。
3、分成小組練習(xí),由組長負(fù)責(zé),體驗前滾的完整動作。
4、分小組展示前滾翻的完整動作。
5、了解游戲方法和要求,積極地投入游戲。
組 織:分組練習(xí)
場地器材:田徑場、小墊子、
課后小結(jié):
附送:
2021-2022年一年級體育下冊 第十二課跑跑跑蹬跳教案
第 12 課時 授課記錄:3/11、12
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動中體驗不同的跳躍方法
發(fā)展的跳躍能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑跑跑蹬跳
學(xué)習(xí)步驟:
一、積極游戲,活躍情
4、緒
教師活動:1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。
2、聽音樂復(fù)習(xí)動物模仿操。
學(xué)生活動:1、按要求進(jìn)行快速地集隊,并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。
2、結(jié)合向右轉(zhuǎn)動作,體驗向左轉(zhuǎn)動作。
3、跟著音樂進(jìn)行模仿操練習(xí),大膽地表現(xiàn)自己。
組 織:五列橫隊、自由分散
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二、自主練習(xí),體驗動作
教師活動:1、借助模繩組織學(xué)生進(jìn)
5、行走走走蹬跳的練習(xí)。
2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑,然后組織學(xué)生自主練習(xí)。
3、組織學(xué)生分組練習(xí),及時糾正動作。
4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對的同學(xué)最多。
學(xué)生活動:1、把短繩一折二橫放在前面,聽口令跟老師做走走走蹬跳動作,體驗單腳蹬,雙腳落地的動作。
2、在有了一定的動作基礎(chǔ)后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。
3、自主結(jié)合六人小組,進(jìn)行分組練習(xí)。
4、在老師的提示下不斷地改進(jìn)動作,較熟練地做出跑跑跑蹬跳動作。
5、積極參加比賽,為自己一小組爭榮譽(yù)。
組 織:集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)
場地器材:體育館、墊子、短繩
課后小結(jié): 三個班級采用了不同的教學(xué)方法,試驗的結(jié)果告訴我:對于低年級,這樣的難度如果只作講解示范教學(xué)效果不一定好,而在一班和二班中我借助了短繩進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生把短繩作為標(biāo)記,由易到難從立定跳遠(yuǎn)練起,過渡到走走走蹬跳再到慢的跑跑跑蹬跳,最后讓學(xué)生自由分組,借助墊子進(jìn)行練習(xí),這樣的練習(xí)效果非常好,一班共有七八個學(xué)生掌握不夠好,二班共有三位學(xué)生做得不對,而采用常規(guī)教學(xué)的三班卻只有二分之一的學(xué)生掌握。本課中最主要的就是借助了短繩進(jìn)行教學(xué)。