2021-2022年一年級(jí)體育下冊(cè) 第十九課前滾翻教案

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1、2021-2022年一年級(jí)體育下冊(cè) 第十九課前滾翻教案 第 19 課時(shí) 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重,并能積極體驗(yàn)前滾翻的動(dòng)作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:技巧:前滾翻 學(xué)習(xí)步驟: 一、積極游戲,活躍情緒 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。 2、進(jìn)行快快躲閃的游戲,并讓學(xué)生觀察多方向的投擲目標(biāo)。 3、小結(jié)游戲,組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng):1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。 2、聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲分小小組進(jìn)行練習(xí),體會(huì)踏步的節(jié)奏。 3、分成兩組進(jìn)

2、行游戲,在游戲中體驗(yàn)靈敏的躲閃,快速投擲。 組 織:五列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極動(dòng)腦練滾動(dòng) 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生做小皮球、小皮球跳跳跳、搖小船動(dòng)作。 2、提出小組練習(xí)要求。 3、巡回指導(dǎo),了解和指導(dǎo)各小組練習(xí)。 4、組織學(xué)生展示。 5、組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻接力游戲。 學(xué)生活動(dòng):1、聽到口令后能快速地做成小皮球、小皮球跳跳跳,

3、搖小船等動(dòng)作來體驗(yàn)團(tuán)身動(dòng)作 2、了解小組練習(xí)要求。 3、分成小組練習(xí),由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),體驗(yàn)前滾的完整動(dòng)作。 4、分小組展示前滾翻的完整動(dòng)作。 5、了解游戲方法和要求,積極地投入游戲。 組 織:分組練習(xí) 場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)、小墊子、 課后小結(jié): 附送: 2021-2022年一年級(jí)體育下冊(cè) 第十二課跑跑跑蹬跳教案 第 12 課時(shí) 授課記錄:3/11、12 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)不同的跳躍方法 發(fā)展的跳躍能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑跑跑蹬跳 學(xué)習(xí)步驟: 一、積極游戲,活躍情

4、緒 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。 2、聽音樂復(fù)習(xí)動(dòng)物模仿操。 學(xué)生活動(dòng):1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。 2、結(jié)合向右轉(zhuǎn)動(dòng)作,體驗(yàn)向左轉(zhuǎn)動(dòng)作。 3、跟著音樂進(jìn)行模仿操練習(xí),大膽地表現(xiàn)自己。 組 織:五列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作 教師活動(dòng):1、借助模繩組織學(xué)生進(jìn)

5、行走走走蹬跳的練習(xí)。 2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑,然后組織學(xué)生自主練習(xí)。 3、組織學(xué)生分組練習(xí),及時(shí)糾正動(dòng)作。 4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對(duì)的同學(xué)最多。 學(xué)生活動(dòng):1、把短繩一折二橫放在前面,聽口令跟老師做走走走蹬跳動(dòng)作,體驗(yàn)單腳蹬,雙腳落地的動(dòng)作。 2、在有了一定的動(dòng)作基礎(chǔ)后體驗(yàn)慢跑動(dòng)作中的蹬的動(dòng)作和落地動(dòng)作。 3、自主結(jié)合六人小組,進(jìn)行分組練習(xí)。 4、在老師的提示下不斷地改進(jìn)動(dòng)作,較熟練地做出跑跑跑蹬跳動(dòng)作。 5、積極參加比賽,為自己一小組爭(zhēng)榮譽(yù)。 組 織:集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí) 場(chǎng)地器材:體育館、墊子、短繩 課后小結(jié): 三個(gè)班級(jí)采用了不同的教學(xué)方法,試驗(yàn)的結(jié)果告訴我:對(duì)于低年級(jí),這樣的難度如果只作講解示范教學(xué)效果不一定好,而在一班和二班中我借助了短繩進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生把短繩作為標(biāo)記,由易到難從立定跳遠(yuǎn)練起,過渡到走走走蹬跳再到慢的跑跑跑蹬跳,最后讓學(xué)生自由分組,借助墊子進(jìn)行練習(xí),這樣的練習(xí)效果非常好,一班共有七八個(gè)學(xué)生掌握不夠好,二班共有三位學(xué)生做得不對(duì),而采用常規(guī)教學(xué)的三班卻只有二分之一的學(xué)生掌握。本課中最主要的就是借助了短繩進(jìn)行教學(xué)。

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