《英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Storytime》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Storytime（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱(chēng)：Unit 5 My clothes課時(shí)：6
一、教學(xué)目標(biāo)
聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress T-shirt能夠止確書(shū)與句子： What
color is it? It's white.
理解課義對(duì)話(huà)的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)本課的重點(diǎn)句型、單詞，本課時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)較多。教師應(yīng)米取多種教學(xué)方法，
營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，利用新穎有趣的游戲活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他
們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress T-sh
2、irt
單詞拼讀及書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
四、教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
（一）檢查也內(nèi)
1、 free talk
What color do you like?
What color is your /…？
2、 Let' s chant
B部分的Let' s chant.的歌 謠，邊說(shuō)邊出示單詞。
（二）呈現(xiàn)新課（Presentation ）
1、觀(guān)看Let' s learn 部分 錄像，理解情景。
2、教師帶讀生詞，讓孩子認(rèn) 讀。
3、小組比賽拼讀，抽查孩子 的拼讀。
4、兩人一小組，一個(gè)拼，一個(gè)寫(xiě)。 單詞的抄寫(xiě)練習(xí)。
5、出示句子的句卡，讓孩子試讀，
3、
教師提示學(xué)生注意第一個(gè)單詞第 一個(gè)字母大寫(xiě)，提示孩子注意標(biāo) 點(diǎn)和占格。
6、模仿課文內(nèi)容，學(xué)生自己 設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)，進(jìn)行表演。
(三)趣味操練 (Practice )
1、 拼一拼，猜一猜
教師拼一個(gè)單詞，讓孩子迅
速說(shuō)出詞
孩子小組做游戲
2、 『聽(tīng)，拼一拼
每個(gè)小組一套字性卡片，請(qǐng) 一個(gè)孩子說(shuō)詞，小組拼，比比誰(shuí) 最快。
3、 Pass the message
教師分別給每個(gè)小組一張句 卡，“ What color is it?”
各小組抄寫(xiě)傳到最后一名同 學(xué)，寫(xiě)出答案。
(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activiti es)
設(shè)計(jì)你心目中的時(shí)裝：每個(gè) 孩子設(shè)一套衣服，給自己的娃 娃穿上，然后進(jìn)行介紹。運(yùn)用本 單元學(xué)過(guò)的句子。
通過(guò)游戲活動(dòng)、對(duì)話(huà)、 課件等方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí) 新句子，使學(xué)生在學(xué)中 玩，在玩中學(xué)，大大降 低學(xué)習(xí)難度，既鍛煉了 學(xué)生語(yǔ)言交際能力，又 能激發(fā)學(xué)生的興趣。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Storytime
