一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第1課　影子的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第1課　影子的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第1課　影子的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 人教 版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第1課　影子的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第一課 影子的游戲 課型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目的? 1、知識(shí)目的：通過(guò)描繪動(dòng)物的影子，感受影子造型的獨(dú)特的美。? 2、技能目的：通過(guò)描畫(huà)、剪貼等多種手段，對(duì)影子造型的魅力產(chǎn)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，并進(jìn)展創(chuàng)作。? 3、德育目的：教育學(xué)生熱愛(ài)生活，探究奇妙的藝術(shù)世界。? 教學(xué)重點(diǎn)? 通過(guò)描繪動(dòng)物造型的影子，感受影子造型的獨(dú)特的美。? 教學(xué)難點(diǎn)? 抓住不同動(dòng)物的外在特征，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的塑造造型。? 教學(xué)準(zhǔn)備? 教具：多媒體課件、、影子道具〔玩具〕、紙張、畫(huà)筆? 學(xué)具：作業(yè)紙、畫(huà)筆、剪刀 教學(xué)過(guò)程? (一)

2、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：? 1．提出影子的課題。讓學(xué)生尋找老師的影子。? 課件出示，影子無(wú)處不在，為什么會(huì)有影子，光產(chǎn)生影子 師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)手電筒制造影子，引發(fā)興趣，理解原理。? 2. 小游戲，影子的游戲 學(xué)生游戲環(huán)節(jié)。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，利用白紙屏幕，手電筒，玩具道具，合作來(lái)完成不同物品產(chǎn)生影子的有趣現(xiàn)象。并從中理解光的重要性。 〔師生合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造氣氛〕 (二)講授新課：? 1.多媒體課件展示一組影子的藝術(shù)作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受影子與美術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系。 我們美術(shù)課，可以通過(guò)影子的題材，來(lái)進(jìn)展藝術(shù)作品的創(chuàng)作可以。 2.引導(dǎo)學(xué)習(xí)目的至課堂重點(diǎn)，動(dòng)物影子的塑造。 剛剛

3、所看的這些不同事物的影子，你們覺(jué)得哪些更有趣，更生動(dòng)，更活靈敏現(xiàn)？ 動(dòng)物。所以今天我們專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà)動(dòng)物的影子。 〔有目的的引導(dǎo)學(xué)生把注意力聚焦到動(dòng)物影子的角度上來(lái)〕 3.提出問(wèn)題和難點(diǎn)。 有些動(dòng)物外輪廓很相似，我們要如何區(qū)分它們？ 多媒體播放熊、熊貓、老虎的相似影子外觀。狼和狗的相似影子外觀。引出結(jié)論：抓住不同特征。 圖片中指認(rèn)不同的動(dòng)物影子形象。 〔通過(guò)重點(diǎn)闡述如何區(qū)別動(dòng)物相似外觀的知識(shí)點(diǎn)，為下一階段學(xué)生繪畫(huà)中防止造型雷同打下根底〕 4. 觀看本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的技法視頻。 播放提早準(zhǔn)備好的動(dòng)物造型的影子創(chuàng)作技法的微課視頻。 〔通過(guò)完好精煉的操作視頻，讓學(xué)生直觀地

4、理解和感受如何進(jìn)展本課的創(chuàng)作〕 5.老師示范畫(huà)一些動(dòng)物影子造型。 〔學(xué)生進(jìn)一步理解和熟悉如何操作，掌握方法，熟知工具的使用〕 (三)學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo) 作業(yè)要求：把自己喜歡的動(dòng)物影子畫(huà)出來(lái)〔本節(jié)課〕，涂黑并給它配上相應(yīng)的背景〔下節(jié)課〕。本節(jié)課只勾畫(huà)鉛筆造型。 多媒體展示森林動(dòng)物影子的造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察、臨摹及自由創(chuàng)作。 學(xué)生作畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)。? 小競(jìng)賽：給畫(huà)的又快又好的同學(xué)發(fā)玩具禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì)。 〔指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自主繪制、創(chuàng)作，并適當(dāng)利用小禮物激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情〕 (四)講評(píng)學(xué)生的創(chuàng)作情況 點(diǎn)評(píng)畫(huà)好影子造型的學(xué)生作業(yè)。 優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)，學(xué)生交流。 (五)總結(jié)，布置任務(wù)。? 小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 課下完成自己的動(dòng)物影子的造型繪制，注意明確所畫(huà)動(dòng)物的環(huán)境，保持一致〔森林、海洋、草原等〕 課后準(zhǔn)備好記號(hào)筆、剪刀、涂色工具等。為下節(jié)課的進(jìn)一步創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)