韓國(guó)現(xiàn)代轎車前驅(qū)變速器設(shè)計(jì)[2張cad圖紙+文檔全套資料]
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哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
題 目 韓國(guó)現(xiàn)代轎車前驅(qū)變速器設(shè)計(jì)
專 業(yè) 車輛工程
學(xué) 號(hào) 1079311102
學(xué) 生 劉星亮
指 導(dǎo) 教 師 孫鳳英
答 辯 日 期 2010年12月28日
哈工大華德學(xué)院
哈工大華德學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語
姓名: 學(xué)號(hào): 專業(yè):
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:
工作起止日期:______ 年____ 月____ 日起 ______ 年____ 月____ 日止
指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行情況,完成質(zhì)量及評(píng)分意見:
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指導(dǎo)教師簽字: 指導(dǎo)教師職稱:
評(píng)閱人評(píng)閱意見:
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評(píng)閱教師簽字:_______________ 評(píng)閱教師職稱:_______________
答辯委員會(huì)評(píng)語:
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根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的材料和學(xué)生的答辯情況,答辯委員會(huì)作出如下評(píng)定:
學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯成績(jī)?cè)u(píng)定為:
對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的特殊評(píng)語:
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答辯委員會(huì)主任(簽字): 職稱:________________
答辯委員會(huì)副主任(簽字):
答辯委員會(huì)委員(簽字):___________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ ___________ ___________ __________ __________
年 月 日
哈工大華德學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書
姓 名: 劉星亮 院 (系):汽車工程系
專 業(yè): 車輛工程 班 號(hào): 0793111
任務(wù)起至日期: 年 月 日至 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:
韓國(guó)現(xiàn)代轎車前驅(qū)變速器設(shè)計(jì)
立題的目的和意義:
目的:通過對(duì)變速器的研究和設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)并掌握轎車變速器的特殊結(jié)構(gòu)和發(fā)揮的作用。設(shè)計(jì)出能耗低、傳動(dòng)效率高的手動(dòng)變速器。
意義:
手動(dòng)變速器(Manual Transmission)采用齒輪組,每擋的齒輪組的齒數(shù)是固定的,所以各擋的變速比是個(gè)定值(也就是所謂的“級(jí)” )。比如,一擋變速比是3.85,二擋是2.55,再到五擋的0.75,這些數(shù)字再乘上主減速比就是總的傳動(dòng)比,總共只有5個(gè)值(即有5級(jí)),所以說它是有級(jí)變速器。
曾有人斷言,繁瑣的駕駛操作等缺點(diǎn),阻礙了汽車高速發(fā)展的步伐,手動(dòng)變速器會(huì)在不久“下課”,從事物發(fā)展的角度來說,這話確實(shí)有道理。但是從目前市場(chǎng)的需求和適用角度來看,手動(dòng)變速器不會(huì)過早的離開。
首先,從商用車的特性上來說,手動(dòng)變速器的功用是其他變速器所不能替代的。以卡車為例,卡車用來運(yùn)輸,通常要裝載數(shù)噸的貨品,面對(duì)如此高的“壓力”,除了發(fā)動(dòng)機(jī)需要強(qiáng)勁的動(dòng)力之外,還需要變速器的全力協(xié)助。我們都知道一擋有“勁”,這樣在起步的時(shí)候有足夠的牽引力量將車帶動(dòng)。特別是面對(duì)爬坡路段,它的特點(diǎn)顯露的非常明顯。而對(duì)于其他新型的變速器,雖然具有操作簡(jiǎn)便等特性,但這些特點(diǎn)尚不具備。
其次,對(duì)于老司機(jī)和大部分男士司機(jī)來說,他們的最愛還是手動(dòng)變速器。從我國(guó)的具體情況來看,手動(dòng)變速器幾乎貫穿了整個(gè)中國(guó)的汽車發(fā)展歷史,資歷郊深的司機(jī)都是“手動(dòng)”駕車的,他們對(duì)手動(dòng)變速器的認(rèn)識(shí)程度是非常深刻的,如果讓他們改變常規(guī)的做法,這是不現(xiàn)實(shí)的。雖然自動(dòng)變速器以及無級(jí)變速器已非常的普遍,但是大多數(shù)年輕的司機(jī)還是崇尚手動(dòng),尤其是喜歡超車時(shí)手動(dòng)變速帶來的那種快感,所以一些中高擋的汽車(尤其是轎車)也不敢輕易放棄手動(dòng)變速器。另外,現(xiàn)在在我國(guó)的汽車駕駛學(xué)校中,教練車都是手動(dòng)變速器的,除了經(jīng)濟(jì)適用之外,關(guān)鍵是能夠讓學(xué)員打好扎實(shí)的基本功以及鍛煉?cǎi){駛協(xié)調(diào)性。
第三,隨著生活水平的不斷提高現(xiàn)在轎車已經(jīng)進(jìn)入了家庭,對(duì)于普通工薪階級(jí)的老百姓來說,經(jīng)濟(jì)型轎車最為合適,手動(dòng)變速器以其自身的性價(jià)比配套于經(jīng)濟(jì)型轎車廠家,而且經(jīng)濟(jì)適用型轎車的銷量一直在車市名列前茅。例如,夏利、奇瑞、吉利、現(xiàn)代等國(guó)內(nèi)外廠家的經(jīng)濟(jì)型轎車都是手動(dòng)變速的車,它們的各款車型基本上都是5擋手動(dòng)變速。
另外手動(dòng)變速器與其他種類變速器相比較,還具有以下優(yōu)點(diǎn):
1、手動(dòng)變速器已經(jīng)發(fā)展了幾十年,制造技術(shù)更加成熟,長(zhǎng)期處于主導(dǎo)變速器市場(chǎng)的地位,各方面技術(shù)經(jīng)過長(zhǎng)期市場(chǎng)的考驗(yàn),經(jīng)過逐步積累計(jì)數(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟。
2、手動(dòng)變速器傳動(dòng)效率高,理論上鼻自動(dòng)變速器更省油,符合國(guó)家節(jié)能減排的要求。
3、手動(dòng)變速器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,制造工藝成熟。
4、維修方便,維修成本低。
技術(shù)要求與主要內(nèi)容:
主減速比:4.782
最高時(shí)速:190km/h
輪胎型號(hào):205/65R15
最大扭矩:170Nm/4500
最大功率:95kw/5750
最高轉(zhuǎn)速:6000r/min
進(jìn)度安排:
2010年10月11日與指導(dǎo)教師見面并下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書。
2010年10月22日開題,指導(dǎo)教師進(jìn)行開題檢查。
2010年11月19日開題,草圖論文草稿,指導(dǎo)教師中期自檢。
2010年11月25日完成草圖、系中期自檢。
2010年12月11日正式圖、論文草稿,并經(jīng)指導(dǎo)老師結(jié)題檢查。
2010年12月17日上交論文、圖紙、畢業(yè)設(shè)計(jì)材料。
2010年12月28、29日開始答辯
同組設(shè)計(jì)者及分工:
指導(dǎo)教師簽字___________________
年 月 日
系(教研室)主任意見:
系(教研室)主任簽字___________________
年 月 日
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類型:共享資源
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