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1、《自行車和摩托車》教案
教學目標：
1 、知識與技能：了解自行車和摩托車基本結構，欣賞和學習用線描方法表現(xiàn)自行車或摩
托車的美感和特點。
2、過程與方法：A:觀察、比較、欣賞車的不同結構、造型特點與美感；
B:探究、比較、嘗試實物寫生和想象變化的方法；
C:展示、評價、分享作業(yè)的成果。
3、情感、態(tài)度、價值觀：感受美的設計與美化生活的關系，體會生活中的變化，關注并
珍惜身邊的事物，培養(yǎng)想象、創(chuàng)新的意識和能力。
教學重點：
自行車和摩托車的造型特點。
對未來自行車和摩托車的設想。
教學難點：
對自行車和摩托車的細節(jié)描繪。
未來的自行車和摩托車的表現(xiàn)。
教學用具：
2、鉛筆、畫紙、范畫、圖片等。
教學過程：
一、講述課題及要求，
教師導入課題：
自行車是人們常用的簡便交通工具， 小型的童車也是小朋友喜愛的活動玩具， 自行車雖
然零件不少，整體結構骨架雖很簡單，但必須理解，理解之后，只要按照課本所示的作畫步
驟從大體形入手，再把各部分一一畫下來，一輛真實的自行車就會出現(xiàn)在你折下， 不信，大
家試試看。
二、講述觀察方法及作畫的步驟。
觀察一輛自行車先從大的結構骨架特點著眼， 用幾何形概括其各部分的形狀， 以便對整
輛車有大致的認識。
重點觀察車頭、三角架、車座、車輪。
再仔細了解各部分構造的細節(jié)。繪畫時也與觀察方法一致，先從大的結構畫起， 再畫到細
部。
教師在黑板演示畫出自行車的基本骨架，再畫細部，簡要地講述自行車的寫生步驟。
三、比較與分析。
摩托車與自行車的區(qū)別：
相同之處-兩個輪子、車頭
不同之處-發(fā)動機、粗壯、車座等。
教師在黑板演示畫出自行車的基本骨架，再畫細部，簡要地講述自行車的寫生步驟。
四、學生練習：
分別選好位置、角度、開始作畫。（任選自行車或摩托車）
教師巡視指導，指導學生開個好頭并逐一細致地表現(xiàn)細部。
五、暢談未來的自行車和摩托車的變化。
六、學生創(chuàng)作：畫出你心中有特殊本領的自行車或摩托車。
《自行車和摩托車》教案
