2019版高考英語二輪復習 第3板塊 專題6 書面表達學案（含解析）

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1、專題六　書面表達 [ 三年考情分析] [命題規(guī)律] 1．體裁以書信類為主，近三年全國九套卷有八套考的是書信類，需注意2018年全國卷Ⅱ為通知，這是繼2014年遼寧高考后再一次考書面通知。書信和通知都屬于應用文。 2．近三年的書信類以及今年的通知都沒有給出開頭或結尾，這就要求考生注意書信和通知的格式。 3．命題形式主要是提綱式，有文字提示，但開放性在增大，有些也可歸類為半開放式。 4．話題貼近考生的日常生活，常涉及中學生的學習、生活以及他們所熟悉和關注的話題，特別是弘揚中國傳統(tǒng)文化，突出中國傳統(tǒng)價值觀。 [命題趨勢] 1．預計2019年全國卷高考對書面表達的考查仍將是文字提示

2、類作文，以書信類為主，但為了使考生發(fā)揮出寫作水平，試題將保持較大的開放性，給出的提綱會高度簡潔、概括，為考生留有較大的發(fā)揮空間。 2．話題選取與考生的學習、生活、價值觀等密切相關，包括學校生活、人際交往、社會活動、傳統(tǒng)文化等，重在考查實際生活中的書面表達能力。 [書面表達解題四步驟] 第一步：認真審題 (1)審體裁，避免格式錯誤；(2)審時間，避免時態(tài)錯誤；(3)審語氣，避免直白生硬。 第二步：擬全要點 研讀題目要求中的關鍵詞，用漢語將其寫在稿紙上并作為擴展句子或段落的根據(jù)，擬點時要求考生仔細審題，對題目要求中的文章提示要仔細研讀，確保要點全面。 第三步：適當補充 由于高考作文的文字提示比較簡單，為了行文連貫和滿足詞數(shù)要求，必須適當補充細節(jié)，需注意的是在增加細節(jié)時一定要適當，切忌任意發(fā)揮，畫蛇添足。 第四步：成文 合理使用過渡詞和關聯(lián)詞，使作文條理清晰、結構層次分明、語言自然流暢。 2