（新課標(biāo)）2018屆高三語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練11

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1、 小題組合訓(xùn)練11 1.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 面對中國這樣一個歷史文化大國,一個正在發(fā)生世紀(jì)性變革的大國,我們的精神生產(chǎn)方式終究要有所變化,這是中國知識界不可能回避的問題。　?、佟　?現(xiàn)在存在一種現(xiàn)象,　?、凇　≡捳Z權(quán)失落?！　、邸　〔皇钦f中國的理論界、學(xué)術(shù)界不會用中文寫文章了,　　④　　說中國的理論界、學(xué)術(shù)界不太會用自己的頭腦思考?！　、荨　∥覀兊奈幕瘋鞒辛钗覀兞?xí)慣了“我注六經(jīng)”,　?、蕖　θ绾蝿?chuàng)造自己的“經(jīng)”,則顯得底氣不足,信心不足。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 以至 也 而且 因為 乃至 B 然而 即 這

2、 而是 也許 但 C 但是 就是 / 因為 盡管 卻 D 因為 即 也 而是 / 但 2.下列各句中,沒有語病、表意明確的一項是(　　) A.“新生代民工”自從被列入政府重點關(guān)注的對象之后,各級政府積極行動,將關(guān)心新生代民工成長作為新一年度工作重點。 B.政府及其職能部門應(yīng)思考如何提高女孩自身安全防范態(tài)度,避免女孩出行隨時成為“死亡之旅”的悲劇一再發(fā)生。 C.從微博盛行,到微信風(fēng)靡移動客戶端,國內(nèi)高校招生辦緊跟腳步,紛紛在新浪、騰訊開設(shè)微博,在微信注冊公眾號,及時公布招生資訊。 D.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構(gòu),運行時與軌道不完全接觸,列車的懸

3、浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) “傳統(tǒng)筆墨根基”,一般人總是想到皴染、斧劈、刮鐵、亂柴、亂麻等一類的筆墨技法;但是人們卻往往忘記了,“中國畫”之所謂“中國畫”的最根基性的東西:詩書畫合一,詩書畫同步。前者,指的是畫幅的文本呈現(xiàn):　　　　　　,　　　　　　。也就是宗白華先生所說的“　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　”。后者,則是要求創(chuàng)作者的“內(nèi)外兼修”,　　　　　　,使形式與內(nèi)容同步俱進,因之,作者筆墨傳送的就不僅僅只是山水具象,而且是意幽境遠(yuǎn)的精神文化內(nèi)涵。? ①即把詩、書、畫放在同一個技法層面上去

4、追求、去訓(xùn)練、去經(jīng)營 ②中國畫以書法為骨干 ③詩境是繪畫的內(nèi)容 ④以詩境為靈魂 ⑤而書法是繪畫的形式表現(xiàn)手段 ⑥詩、書、畫同在一境層 A.③⑤②④⑥①　　　　　B.①④③⑤⑥② C.③①②④⑤⑥ D.①③⑥②④⑤ 4.給下面的句子斷句,正確的一項是(　　) 親鼓之大破賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊多玩寇犯法獨士美兵銳整最先有功 A.親鼓之/大破/賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)/時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊/多玩寇犯法/獨士美兵/銳整最先有功 B.親鼓之/大破賊/下三營環(huán)柏鄉(xiāng)/時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊/多玩寇犯法/獨士美兵銳整/最先有功 C.親鼓之/大破/賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時/諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊

5、/多玩寇犯法/獨士美兵銳整/最先有功 D.親鼓之/大破賊/下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時/諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊/多玩寇犯法/獨士美兵/銳整最先有功 5.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。 ①　　　　　　　　　　　　　　　?有時候是有一點的,但很快就被蛙歌填滿了;蛙歌退場,寂寞降臨,但很快又被及時降臨的鳥聲填滿了;后來,更多的蛙歌和鳥聲同時降臨了,超額填補了這并不嚴(yán)重的寂寞。雨填補云的寂寞,虹填補天空的寂寞,泉填補山的寂寞,魚填補河的寂寞,燕子填補屋檐的寂寞,②　　　　　　　　　　　　　　　,雄雞扯開嗓子填補黎明的寂寞。于今看來,鄉(xiāng)村的那點古老

6、寂寞,只是上蒼自己給自己布置的作業(yè):為時光留些空白,然后,③　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 6.下面是某班進行研究性學(xué)習(xí)的注意事項,請把這個注意事項寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,表達準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75字。 7.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《論語》中對“學(xué)”與“思”的關(guān)系辯證論述的兩句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? (2)李白在《行路難(其一)》詩中用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句表達了樂觀和自信。? (3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫劉裕叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　

7、　　”。? 答案： 1.B　首先明確文段的中心,即“現(xiàn)在”存在“話語權(quán)失落”的現(xiàn)象。其次,梳理出具體文段結(jié)構(gòu)層次。文段先指出知識界面臨的問題是話語權(quán)的失落,然后用辯證分析的方法,指出話語權(quán)失落的實質(zhì)是“不太會用自己的頭腦思考”,對如何創(chuàng)造自己的“經(jīng)”底氣不足。再次,梳理句間關(guān)系。由層次分析可知,第一句是引子,第二句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的解釋語句,第三句承接第二句,第四句是退一步分析。如此,各處關(guān)聯(lián)詞語就呼之欲出了。 2.C　A項,結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)把“自從”調(diào)到“新生代民工”前面,讓句中的“各級政府”做主語。B項,搭配不當(dāng),應(yīng)為“提高……能力”。D項,句式雜糅,改為“都是利用電磁力來實現(xiàn)的”或“都是靠電

8、磁力來實現(xiàn)的”。 3.A　首先,要分析所給各句句意,根據(jù)句子含義的相關(guān)性及句式的相似性將所給句子分組。如根據(jù)“……是……”的判斷句形式,可知③⑤為一組;根據(jù)“以……為……”的句式,可知②④為一組,根據(jù)⑥的內(nèi)容,可知⑥應(yīng)緊承②④,故②④⑥應(yīng)為一組;剩下①獨立成句。然后,根據(jù)組內(nèi)句式或句意,排列組內(nèi)順序。如根據(jù)⑤的“而”字,可知⑤應(yīng)排在③的后面;根據(jù)陳述對象出現(xiàn)在②句,可知④應(yīng)排在②后面。 4.B　先是承前省略第一個主語,注意“鼓”“破”“下”等謂語,第二個主語為“諸鎮(zhèn)兵”,第三個主語為“士美兵”,同時注意狀語“時”“獨”。 參考譯文(他)親自擊鼓,大敗賊兵,攻下三營包圍柏鄉(xiāng)。這時,諸鎮(zhèn)兵力

9、合并十余萬包圍賊兵,大多玩忽敵寇違犯法令,唯獨郗士美的軍隊精銳肅整,最先有功。 5.參考答案①鄉(xiāng)村寂寞嗎(必須由“鄉(xiāng)村、寂寞”構(gòu)成)?、诠方刑钛a夜晚的寂寞?、塾锰旎[、天物、風(fēng)情去一一填滿(須由“填滿”或“填補”及“自然風(fēng)物”等詞語構(gòu)成) 解析①處根據(jù)下文內(nèi)容“有時候是有一點的”,確定該填關(guān)于鄉(xiāng)村寂寞的內(nèi)容。②處所填語句符合上下文的句式、合乎事理即可。③處根據(jù)“留些空白,然后”推測應(yīng)該有“填滿”等詞,對象是自然風(fēng)物。 6.參考答案某班研究性學(xué)習(xí)按照分組、選題、制訂計劃、具體實施、整理總結(jié)、分享交流的流程進行。各組要選出本組的組長,各組要分工合作,注意安全。 解析先是流程,再就是相關(guān)的補充。不要遺漏信息,語言連貫。 7.(1)學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆　(2)長風(fēng)破浪會有時　直掛云帆濟滄?！?3)金戈鐵馬　氣吞萬里如虎 3