2017屆高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第一課 生活在人民當(dāng)家做主的國家導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2
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1、 生活在人民當(dāng)家做主的國家 【使用說明】 1.以學(xué)案為線路復(fù)習(xí)知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。 2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案,課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。 3.學(xué)案要求認(rèn)真書寫,獨立完成,規(guī)范作答,按時上交。 課 題 第一課 生活在人民當(dāng)家做主的國家 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo):學(xué)生能說出【預(yù)習(xí)案】相關(guān)知識要點并獨立構(gòu)建知識體系。 能力目標(biāo):學(xué)生提高獲取和解讀信息能力,調(diào)動和運用知識的能力。 情感、態(tài)度和價值觀:引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家、民主意識,激發(fā)參與熱情。 重難點 我國的國家性質(zhì);我國民主與專政的關(guān)系;為什么要堅持人民民主專政。
2、 【預(yù)習(xí)案】 一、考點點擊 1.國家的含義和根本屬性 2.國家的種類: 3.我國的國家性質(zhì) 4.民主的含義及我國人民民主的特點和必要性 5.專政的含義及我國的人民民主專政的內(nèi)容和必要性 6.民主和專政的關(guān)系 7.我國人民民主專政的本質(zhì)和最大特點 8.堅持人民民主專政的必要性 9.如何堅持人民民主專政 10.我國公民的政治權(quán)利和義務(wù) 11.我國公民參與政治生活的基本原則 12.我國公民政治生活的主要內(nèi)容 13.中學(xué)生如何參與政治生活 二、構(gòu)建知識體系
3、 三、易錯點剖析 1.全體公民行使當(dāng)家作主的權(quán)利。 2.人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的根本保證。 3.我國公民基本政治權(quán)利不斷擴大。 4.政務(wù)微博的出現(xiàn),增加了公民的政治權(quán)利和自由。 5.公民在使用網(wǎng)絡(luò)參與政治生活時應(yīng)依法對政府的工作行使質(zhì)詢權(quán)。 6.身份證法的修改擴大了對公民權(quán)利的保護范圍。 7.公民在微博上可以擴大生活中的政治權(quán)利和義務(wù),可以直接行使管理國家事務(wù)的權(quán)力,有發(fā)布自己掌握的一切信息的自由。
4、 我的疑問: 【探究案】 探究一:(2014?浙江卷)水是生命之源、生產(chǎn)之要。2013年末以來,浙江全面展開“五水共治”。 材料一 表 2006—2012年浙江省生產(chǎn)總值(億元) 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 生產(chǎn) 總值 15 718.47 18 753.73 21 462.69 22 990.35 27 722.31 32 318.85 34 665.33 圖 2006—2012年浙江省廢水排放情況 浙江省委省政府作出“五水共治”重大戰(zhàn)略決策后,各級政府按照“十百千萬治水
5、大行動”的要求,投入人力物力展開了“五水共治”攻堅戰(zhàn)。企業(yè)家、學(xué)者、居民、志愿者紛紛獻計獻策并以實際行動積極參與。 面對浙江經(jīng)濟和治水現(xiàn)狀,根據(jù)公民參與政治生活基本原則的有關(guān)知識,闡述公民在“五水共治”中應(yīng)有的態(tài)度和行為。 探究二:(2014·廣東卷) 閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料一 某市自實施車牌拍賣政策以來,就一直未向社會公開收支信息。2013年7月,市民聯(lián)名向政府提出信息公開請求。年底,相關(guān)部門公布了2011-2012年車牌拍賣的大類收支情況,但沒有列出明細,市民不滿意。 材料二 由于文化傳統(tǒng)、社會環(huán)境等各種因素的制約,公民行使權(quán)利的
6、意愿和積極性受到了一定影響。另一方面,公民不當(dāng)行使權(quán)利的案例卻時有發(fā)生,例如,劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報,紀(jì)檢部門經(jīng)查證舉報不屬實并反饋了處理結(jié)果,但劉某繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)散布陳某腐敗的謠言,被公安機關(guān)依法拘留。 結(jié)合上述材料,運用政治生活有關(guān)公民權(quán)利的知識,分別分析“市民不滿意”“劉某被拘”的原因。 探究三:(上海市楊浦區(qū)2015屆高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研(一模)政治試題)閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料:截至2012年10月底,在新浪微博平臺認(rèn)證的政務(wù)微博賬號總數(shù)突破6萬個,同比增長高達231%。走向利益多元和觀點多樣
7、的中國,如何尋求社會共識的最大公約數(shù),從中汲取正能量?黨的十八大報告指出“加強和創(chuàng)新社會管理”,在形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)調(diào)、公眾參與的社會管理新格局中,政務(wù)微博正發(fā)揮越來越大的作用。一方面網(wǎng)絡(luò)有效整合了民眾的智慧和意見,形成了一個良性互動的社會民主環(huán)境,也產(chǎn)生了無所不在的監(jiān)督和約束,遏制腐敗。另一方面,網(wǎng)絡(luò)也為執(zhí)政者和施政者提供了一個全新的平臺和嶄新的對話方式,可以更為清晰、理性、全景式地把握民眾心理和社會輿論氛圍,從而有的放矢地工作,與時俱進地提高執(zhí)政、施政能力。 結(jié)合材料,運用《政治生活》知識,談?wù)勀銓抑愿叨戎匾暰W(wǎng)絡(luò)民意表達的理解。
8、 【訓(xùn)練案】 一.選擇題 1. 2014年,中央加大反腐力度,41名省部級以上官員被查,比2013年多出一倍多。 中紀(jì)委以“打虎拍蠅獵狐”宣告中國式反腐的新常態(tài)。這表明,在我國任何公民 A.合法權(quán)利都受到法律保護 B.應(yīng)履行反腐敗的政治性義務(wù) C.平等地參與制定和適用法律 D.違法犯罪行為都會受到制裁 2. 我國的國家性質(zhì)是人民民主專政的社會主義國家。我國國家性質(zhì)的首要標(biāo)志是 A.工農(nóng)聯(lián)盟的階級基礎(chǔ) B.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) C.工人階級的領(lǐng)導(dǎo) D.堅持四項基本原則 3.
9、 我國人民民主與資本主義民主有根本的區(qū)別,其特點是 A.民主與專政緊密的聯(lián)系在一起 B.多數(shù)人享有民主代替少數(shù)人享有民主 C.具有廣泛性和真實性 D.對人民實行民主,對極少數(shù)敵人實行專政 4. 在人大代表、政協(xié)委員的博客上,公民可以“建議”天下,發(fā)表“網(wǎng)友社論”。這是公民依法享有 A.言論自由權(quán) B.集會、結(jié)社權(quán) C.申訴、控告權(quán) D.發(fā)言、表決免責(zé)權(quán) 5. 對民主的本質(zhì)下列看法中不正確的是 A.它的性質(zhì)是由國家性質(zhì)決定的 B.它就是指人民當(dāng)家作主 C
10、.它具有鮮明的階段性 D.它總是某個階級管理國家事務(wù)的國家制度 6.(江蘇省鹽城中學(xué)2013屆高三第一次模擬考試)隨著城市流動人口日益增多,其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。為推進教育公平,國務(wù)院要求各省(市)在2012年12月31日前出臺異地高考具體辦法。江蘇、黑龍江等省以開放心態(tài)出臺異地高考政策,受到社會好評。但也有部分?。ㄊ校┏鲇诘胤嚼婵紤],以我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、生源利益難調(diào)等理由,讓這項關(guān)乎眾多考生和家庭利益的政策,遲遲難以完全落實到位。對此,有網(wǎng)友認(rèn)為,“地方政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地實際決定是否實施異地高考。” (1)運用《政治生活》有關(guān)知識,說明我國推進
11、教育公平的必要性。 第一課 生活在人民當(dāng)家做主的國家 導(dǎo)學(xué)案答案 【預(yù)習(xí)案】 二、依據(jù)教材自行構(gòu)建知識體系 三、易錯點剖析 1× [提示] 在我國,全體人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利。 2× [提示] 人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的核心和本質(zhì),中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義民主政治的根本保證。 3× [提示] 公民的基本政治權(quán)利是選舉權(quán)和被選舉權(quán),是由憲法和法律規(guī)定的,不能隨便擴大。 4× [提示] 政務(wù)微博的出現(xiàn),暢通了公民政治
12、參與的渠道。 5× [提示] 質(zhì)詢權(quán)是人大代表的權(quán)利,公民可以行使監(jiān)督權(quán)。 6× [提示] 公民的權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的,不能隨意擴大。 7× [提示] 公民在微博上發(fā)表言論是享有政治自由的表現(xiàn),并未擴大生活中的政治權(quán)利和義務(wù);自由是在法律許可范圍內(nèi)的,不是絕對的;在我國,公民間接行使管理國家事務(wù)的權(quán)力。 【探究案】 探究一: [答案] “五水共治”是民生大事,與每個公民息息相關(guān)。因此,每個公民都要堅持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一,積極行使知情、表達和監(jiān)督等權(quán)利,自覺履行生態(tài)保護義務(wù)。在行使權(quán)利和履行義務(wù)時,要把國家利益與個人利益結(jié)合起來。要以主人翁的姿態(tài),像積極參與“五水共治”的企業(yè)
13、家、學(xué)者、居民、志愿者那樣,積極獻計獻策,以實際行動貢獻自己的力量。 探究二: “市民不滿意”的原因: “對政府工作依法進行監(jiān)督是公民的政治權(quán)利”或“依法對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督是公民的政治權(quán)利”或“公民對政府工作擁有知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)”。 “劉某被拘”的原因: ①“公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的”。②“公民在行使監(jiān)督權(quán)時,要遵守國家憲法和法律,采取合法方式,堅持實事求是,不侵害他人權(quán)益”。③“劉某在行使監(jiān)督權(quán)時,散布謠言,侵犯了陳某的權(quán)利,導(dǎo)致違法”。 探究三: ①我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人。國家重視網(wǎng)絡(luò)民意的表達,保障了人民當(dāng)家作主的地位。 ②我國公
14、民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。國家重視網(wǎng)絡(luò)民意的表達,保障公民的言論自由和監(jiān)督權(quán),有利于維護公民的合法權(quán)益,也有利于改進國家機關(guān)和國家工作人員的工作作風(fēng)。 ③信息是決策的基礎(chǔ),民意是正確決策重要的信息資源。國家重視網(wǎng)絡(luò)民意的表達,有助于集中民智,提高決策的科學(xué)性、民主性。 ④網(wǎng)絡(luò)在傳遞信息、聽取意見、解釋民惑、快速辟謠、接受監(jiān)督、遏制腐敗有積極作用;利用網(wǎng)絡(luò)信息公開、陽光政府等,維護了政府的權(quán)威性、公信力和親和力。 【訓(xùn)練案】 1——5 D C C A B 6.①我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家,政府要堅持為人民服務(wù)宗旨,對人民負(fù)責(zé)原則。推進教育公平有利于保障人民當(dāng)家作主地位。②我國憲法規(guī)定公民在法律面前一律平等。推進教育公平有利于維護憲法和法律的尊嚴(yán),推進社會主義民主政治建設(shè)。③我國民主具有真實性。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,推進教育公平有利于廣大人民的利益得到充分實現(xiàn)。(亦可答科學(xué)發(fā)展觀) 3
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