2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：17 屈原(節(jié)選)(II )卷

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第 1 頁 共 9 頁 2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 17 屈原 節(jié)選 II 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 6題 共 18分 1 1 分 請根據(jù)拼音書寫漢字 2018年 11月 19日 21日 為期三天的首屆聯(lián)合國世界地理信息大會在浙江德清地理信息小鎮(zhèn)開幕 德清 位于長三角杭嘉湖平原西部 取名于 人有德行 如水 zh 清 內(nèi)有風(fēng)景名勝莫干山 下渚湖 新市古 鎮(zhèn) 法國山居裸心谷等 s 來有 名山之勝 魚米之鄉(xiāng) 絲綢之府 竹茶之地 文化之邦 等美 y 選自 德清新聞 有刪改 2 1 分 根據(jù)拼音寫漢字 bi o pi n x n 分道揚 浮想聯(lián) 嶙 3 6 分 閱讀下面一段文字 完成小題 游覽武夷山 最美最 qi 意的 莫過于在九曲溪中漂流 九曲溪 看到名稱就聯(lián)想到它的意義 因水繞 山行折成九曲而得名 九曲溪自上而下有九道河灣 像一塊無瑕的翡翠 溪水有時如鏡 竹筏輕蕩 溪水有 時湍急 浪花飛濺 當(dāng)你乘坐古樸竹筏漂流而下 抬頭可觀山景 俯首能賞水色 側(cè)耳可聽溪聲 伸手能嬉浪 花 那種 y u 然 那種閑情 那種融入自然 親近自然的感受油然而生 1 根據(jù)拼音寫漢字 qi y u 意 然 2 根據(jù)拼音寫漢字 qi y u 意 然 3 根據(jù)語境 用合適的成語替換劃線的文字 4 根據(jù)語境 用合適的成語替換劃線的文字 第 2 頁 共 9 頁 5 結(jié)合語境 在第 句 處加上標(biāo)點符號 6 結(jié)合語境 在第 句 處加上標(biāo)點符號 7 劃線句有語病 請將修改后的正確語句寫出 8 劃線句有語病 請將修改后的正確語句寫出 4 2 分 下列修辭手法判斷不正確的一項是 A 鵝則對無論何人 都是厲聲呵斥 要求飼食時的叫聲 也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣 擬人 比喻 B 鵝的步調(diào)從容 大模大樣的 頗像京劇里的凈角出場 擬人 比喻 C 它需要三樣?xùn)|西下飯 一樣是水 一樣是泥 一樣是草 排比 D 這樣從容不迫地吃飯 必須有一個人在旁侍候 像飯館里的堂倌一樣 擬人 比喻 5 2 分 蘭州新區(qū)正在飛速的發(fā)展 展望未來 我們信心百倍 請寫出一句祝福蘭州新區(qū)的話 6 6 分 蘇東坡年輕時自以為已飽讀詩書 便寫了一副對聯(lián) 識遍天下字 讀盡人間書 經(jīng)一老翁指點 他意識到了自己的淺薄與自負(fù) 于是將對聯(lián)改成 識遍天下字 立志讀盡人間書 以表明自己繼續(xù)讀書 學(xué)習(xí)的決心 1 橫線上要補(bǔ)寫的詞語是 2 請為蘇東坡改后的對聯(lián)擬一個四字橫批 3 上下聯(lián)一般豎貼在門的左右兩側(cè) 上聯(lián)應(yīng)貼在門的 邊 二 基礎(chǔ)運用 共 2題 共 12分 7 5 分 閱讀下列文字 根據(jù)要求回答問題 成長的歷程鐫刻著太多的懷想 紅了櫻桃 綠了芭蕉 在月光似水的夜晚 我們靜聽心靈流淌的聲音 回望 花季 q 麗的歲月 在成長的旅途中 有刻骨銘心的故事 有感人肺腹的真情 成長如一串串跳動的音符 讓生 活如歌般委婉 成長如一張張泛黃的照片 將生命的軌跡清晰定格 1 根椐拼音寫出相應(yīng)的漢字 給劃線的字注音 q 第 3 頁 共 9 頁 麗 鐫刻 2 文中有錯別字的一個詞是 這個詞的正確寫法是 3 文中運用了 的修辭方法 4 文中 成長如一串串跳動的音符 讓生活如歌般委婉 成長如一張張泛黃的照片 將生命的軌跡清晰定 格 形象的寫出了成長的憂愁與快樂 請你仿寫一句 8 7 分 2016 年 4月 中國當(dāng)代文壇 一喜一悲 4 日 中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒獲得 國際安 徒生獎 實現(xiàn)了華人在該獎項零的突破 29 日 著名作家陳忠實因病去世 學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備以此為專題開展系列 活動 請你參加 選插圖識相貌 圖一曹文軒 圖二陳忠實 材料一 校報 名家檔案 欄目內(nèi)容節(jié)選 曹文軒 中國兒童文學(xué)作家 著有 草房子 火印 以及大王書系列等 他獲得的 國際安徒生獎 被譽(yù)為 兒童文學(xué)的諾貝爾獎 陳忠實 中國著名作家 代表作長篇小說 白鹿原 獲得 1997年茅盾文學(xué)獎 并被教育部列入大學(xué)生必讀書 目 陳忠實是一位擁有民族精神的現(xiàn)實主義作家 析題詞 導(dǎo)人生 材料二 曹文軒與學(xué)校校報記者的訪談記錄 節(jié)選 讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方 并引領(lǐng)我們走向前方 讀 書其實培養(yǎng)的是一種眼力 不讀書的人其實是沒有前方的 也是沒有未來 沒有過去的 讀書人讀著讀著就有了 過去 現(xiàn)在和前方 風(fēng)景無邊的前方 什么叫讀書人 我這里簡單下一個定義 擁有過去 現(xiàn)在 未來的人 叫讀書人 1 校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫作為 名家檔案 欄目的插圖 請說說兩圖是怎樣體現(xiàn) 人物身份特征的 任選一幅作答 2 曹文軒接受記者團(tuán)采訪后 欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞 幸福在遠(yuǎn)處 請結(jié)合材料二 談?wù)?幸福在遠(yuǎn)處 第 4 頁 共 9 頁 的含義 三 課內(nèi)精讀 共 1題 共 30分 9 30 分 閱讀 我很憤怒 叫道 至 比以前的兩只貓的亡失 更難過得多 完成 1 3 題 1 梳理選文中 我 情感的變化過程 完成下列填空 無奈 2 梳理選文中 我 情感的變化過程 完成下列填空 無奈 3 從選文及課文全文來看 我們 斷定貓咬死鳥的根據(jù)和這只貓遭受冤屈的原因分別是什么 4 從選文及課文全文來看 我們 斷定貓咬死鳥的根據(jù)和這只貓遭受冤屈的原因分別是什么 5 根據(jù)選文 對 我 做簡要評價 6 根據(jù)選文 對 我 做簡要評價 四 拓展閱讀 共 1題 共 25分 10 25 分 閱讀下面文段 完成下列小題 薩拉的夏天 美 朱利 布羅森 卡瓦奇 車子在白色燈塔腳下停了下來 車上的兩個人看著眼前這個巨大的湖 波浪輕輕拍打著湖岸 仿佛在歡迎他 們的到來 就是這里了 薩拉 北風(fēng)燈塔 我們的新家 那天晚上 薩拉和爸爸就在他們的新家住下了 爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過一個狹窄的 彎曲的樓梯 上到一個四面都 是玻璃窗戶的小屋 薩拉把手放在玻璃上 緊張地看著下面的湖 她數(shù)了一下 至少有 20艘漁船在湖面上 但她 看不到湖的對岸 在屋子中間 薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子 它看起來就像一個蜂房 幾乎有她那么高 爸爸把手伸進(jìn)去 給里面的一盞小燈注滿煤油 千萬不能碰這盞燈 爸爸說 但你可以幫助我 因為這盞燈必須在日落時準(zhǔn)時 點亮 到時你可以給我發(fā)出指示 第 5 頁 共 9 頁 薩拉看著太陽慢慢沉入了湖里 湖面上鍍上了一層金光 當(dāng)她再也看不到一絲光亮的時候 她轉(zhuǎn)過身說 爸爸 點燈 爸爸擦亮了火柴 當(dāng)火柴點燃燈芯的一瞬間 整間屋子頓時亮如白晝 微弱的燈光經(jīng)過放大鏡 瞬間變得巨大 透過窗戶 向漆黑的水面蔓延 薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作 每天黃昏 她跟著他來到燈塔 專注地看著太陽 在該點燈的 那一刻給他發(fā)出指示 每天晚上 爸爸都守著燈光直到天亮 確保它不會熄滅 一天早上醒來時 薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的 那天 爸爸一整天都呆在懸崖上 一直盯著湖面上的那些漁船 爸爸 你為什么不到屋里暖和暖和 我不喜歡這種天氣 等所有漁船上岸后 我再休息 爸爸答道 下午 湖面開始變得波濤洶涌 雨點落在薩拉的額頭上 波浪變得更高時 漁船相繼回到了避風(fēng)港 突然 爸爸叫了起來 他跑到燈塔腳下 迅速解開救生艇的繩子 這時 遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴 薩拉焦 急地問 出什么事了 一個漁民遇到麻煩了 爸爸說道 但是 爸爸 你不能出去 暴風(fēng)雨就要來了 薩拉大喊 我會沒事的 薩拉 你在屋里等我 說完 他把救生艇推進(jìn)湖里 跳上去 開始劃動雙槳 朝湖的 深處迅速劃去 薩拉恐懼極了 她跑上燈塔 通過望遠(yuǎn)鏡 看到那艘漁船正在波濤中掙扎 爸爸的救生艇快要靠近它了 但 巨大的波浪又把它們分開了 薩拉的心在顫栗 暴風(fēng)雨在屋外怒吼 而且天空很快暗下來了 薩拉幾乎無法看到爸 爸的救生艇以及那艘漁 船了 薩拉大驚 她意識到太陽已經(jīng)完全躲到雷雨云后面去了 爸爸不在家 無法親自點燈 她緊張地盯著火柴盒 爸爸曾說過 千萬不能碰那盞燈 現(xiàn)在 薩拉幾乎看不見任何東西了 爸爸在哪里 如果他的救生艇翻了怎么辦 如果他無法游回岸邊怎么辦 如果他找不到回家的路怎么辦 薩拉抓起火柴 當(dāng)亮光穿透黑暗時 薩拉的淚水涌了出來 我必須讓它整晚都亮著 接近黎明時 雷聲停止了 雨也停了 燈火還在燃燒 薩拉走下燈塔 來到湖邊 爬上爸爸觀察漁船的那個懸崖 突然 遠(yuǎn)處的兩個黑點引起了她的注意 是爸爸的救生艇和那艘漁船 一個小時后 爸爸和那位漁民回到了岸邊 薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里 爸爸 我害怕極了 我不知道該怎么 辦 我點亮了燈 我想你也許找不到回家的路 第 6 頁 共 9 頁 我很高興你點亮了燈 薩拉 我們整晚都跟著它 爸爸 你還好吧 沒事 暴風(fēng)雨把我們吹到了對岸 但我們最終回來了 頓了頓 爸爸又說 薩拉 我不得不承認(rèn) 這個 夏天你長大了許多 不知是因為激動 還是冷 薩拉的身體在輕輕發(fā)抖 爸爸把外套披在她的肩上 笑道 我想我再也不需要 向上級申請一個助手了 薩拉裹緊爸爸的外套 心里充滿了自豪 1 請按照故事發(fā)展的脈絡(luò) 從薩拉的角度補(bǔ)全情節(jié) 跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家 開端 發(fā)展 高潮 得到爸爸的肯定和贊許 結(jié) 局 2 結(jié)合語境 揣摩句中劃線詞語所表現(xiàn)的人物心理 她緊張地盯著火柴盒 爸爸曾說過 千萬不能碰那盞燈 薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里 爸爸 我害怕極了 我不知道該怎么辦 3 聯(lián)系上下文 說說第二段畫線句子在文中起到了哪些作用 4 薩拉的爸爸是一個怎樣的人 請簡要分析 5 結(jié)尾處爸爸為什么認(rèn)為薩拉能做自己的助手了 請分點作答 第 7 頁 共 9 頁 參考答案 一 預(yù)習(xí)自測 共 6題 共 18分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 4 1 5 1 6 1 第 8 頁 共 9 頁 6 2 6 3 二 基礎(chǔ)運用 共 2題 共 12分 7 1 7 2 7 3 7 4 8 1 8 2 三 課內(nèi)精讀 共 1題 共 30分 9 1 9 2 9 3 9 4 第 9 頁 共 9 頁 9 5 9 6 四 拓展閱讀 共 1題 共 25分 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5