(江蘇專(zhuān)用)2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 遺傳的分子基礎(chǔ) 考點(diǎn)13 遺傳信息的傳遞和表達(dá)學(xué)案
《(江蘇專(zhuān)用)2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 遺傳的分子基礎(chǔ) 考點(diǎn)13 遺傳信息的傳遞和表達(dá)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專(zhuān)用)2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 遺傳的分子基礎(chǔ) 考點(diǎn)13 遺傳信息的傳遞和表達(dá)學(xué)案(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 考點(diǎn)13 遺傳信息的傳遞和表達(dá) 1.熟記DNA分子結(jié)構(gòu)的“五、四、三、二、一” 2.析圖歸納DNA復(fù)制過(guò)程 (1)DNA復(fù)制時(shí)間:發(fā)生于細(xì)胞分裂間期和DNA病毒繁殖時(shí),其中的細(xì)胞分裂并非僅指減數(shù)分裂和有絲分裂。 (2)DNA復(fù)制場(chǎng)所:并非只發(fā)生在細(xì)胞核中,在葉綠體、線(xiàn)粒體、擬核和質(zhì)粒等處也可發(fā)生。 3.析圖歸納DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 (1)轉(zhuǎn)錄 (2)翻譯 ①轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所:就真核生物而言,不僅有細(xì)胞核,還有線(xiàn)粒體和葉綠體;原核生物的轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。 ②轉(zhuǎn)錄發(fā)生的時(shí)期:就個(gè)體而言,轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的任何時(shí)期。但從細(xì)胞周期分析,轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生
2、在分裂間期,分裂期由于染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體,因此基因不能轉(zhuǎn)錄。 ③轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA分子,還有tRNA、rRNA,但只有mRNA攜帶遺傳信息。3種RNA分子都參與翻譯過(guò)程,只是作用不同。tRNA上有很多堿基,并非只有3個(gè),只是構(gòu)成反密碼子的堿基數(shù)量是3個(gè)。 ④真、原核生物中轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較:真核生物核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯是在不同的時(shí)空中進(jìn)行的,先在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄得到mRNA,mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后才能進(jìn)行翻譯;原核生物由于沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜的阻隔,所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯。 ⑤轉(zhuǎn)錄、翻譯中的堿基配對(duì)方式:轉(zhuǎn)錄中T—A、A—U、G—C和C—G;翻譯過(guò)程中有A—U、G—C、U
3、—A、C—G。 4.有關(guān)病毒中心法則的2點(diǎn)分析 (1)發(fā)生場(chǎng)所:所有病毒的遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在宿主細(xì)胞內(nèi)。 (2)RNA病毒產(chǎn)生RNA的過(guò)程,并不是都經(jīng)過(guò)RNA復(fù)制。逆轉(zhuǎn)錄病毒產(chǎn)生RNA的途徑為:先經(jīng)過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生DNA,然后DNA經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生RNA。 5.中心法則的兩種??碱?lèi)型 (1)圖解類(lèi):“三看法”判斷中心法則的過(guò)程: “一看”模板:若是DNA,則可能為DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄;若是RNA,則可能是RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄或翻譯。 “二看”原料:若為脫氧核糖核苷酸,則可能為DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄;若為核糖核苷酸,則可能為轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制;若為氨基酸,則一定為翻譯。
4、“三看”產(chǎn)物:若為DNA,則可能為DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄;若為RNA,則可能為轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制;若為多肽(或蛋白質(zhì)),則為翻譯。 (2)模擬實(shí)驗(yàn)類(lèi)。 分析實(shí)驗(yàn)所提供的模板、原料、酶的種類(lèi)等相關(guān)條件,再結(jié)合上述分析判斷所屬過(guò)程。 題組一 DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制 1.如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)基因Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,共含有2 000個(gè)堿基對(duì),其中堿基A占20%,下列說(shuō)法正確的是( ) A.基因Y復(fù)制兩次,共需要4 800個(gè)游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸 B.基因Y復(fù)制時(shí)解旋酶作用于①、③兩處 C.若②處T/A替換為G/C,則Y控制的性狀一定發(fā)生改變 D.Y的等位基因y中堿基A也可能占20% 答
5、案 D 解析 該基因共由2 000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤(A)占20%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,鳥(niǎo)嘌呤(G)占30%,因此該基因中含有鳥(niǎo)嘌呤(G)的數(shù)目為2 000×2×30%=1 200個(gè),則基因復(fù)制2次,需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目=(22-1)×1 200=3 600個(gè),A錯(cuò)誤;基因Y復(fù)制時(shí)解旋酶作用于③處,即氫鍵,B錯(cuò)誤;若②處T/A替換為G/C,由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,Y控制的性狀不一定發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;Y的等位基因y是基因突變形成的,基因突變是指堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,因此等位基因y中堿基A也可能占20%,D正確。 2.(2018·無(wú)錫二模)195
6、8年,科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖),證實(shí)了DNA是以半保留方式復(fù)制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是( ) 培養(yǎng)條件與方法: (1)在含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代,使DNA雙鏈均被15N標(biāo)記(試管①)。 (2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每30分鐘繁殖一代。 (3)取出每代DNA樣本,并離心分層。 A.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘 B.③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果,②是復(fù)制二代的結(jié)果 C.對(duì)得到DNA以半保留方式復(fù)制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③的結(jié)果 D.給試管④中加入解旋酶一段時(shí)間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管
7、⑤所示 答案 C 解析 該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)可知,④是復(fù)制二代的結(jié)果,因此出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要60分鐘,A錯(cuò)誤;根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)可知,③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果,④是復(fù)制二代的結(jié)果,B錯(cuò)誤;對(duì)得到DNA以半保留方式復(fù)制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③的結(jié)果,C正確;給試管④中加入解旋酶一段時(shí)間后離心出現(xiàn)的結(jié)果應(yīng)該是出現(xiàn)重帶和輕帶,與試管⑤所示不符,D錯(cuò)誤。 思維延伸 判斷下列敘述的正誤: (1)下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖,由圖可知圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的,并且邊解旋邊雙向復(fù)制( × ) (2)小白鼠體細(xì)胞
8、內(nèi)的某條染色體上有P基因和Q基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,則:減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因隨a、b鏈分開(kāi)而分離( × ) (3)若用“15N標(biāo)記了DNA的大腸桿菌放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)繁殖一代,若子代大腸桿菌的DNA分子中既有14N,又有15N,則可說(shuō)明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制( × ) 題組二 DNA分子的轉(zhuǎn)錄與翻譯 3.(2017·宿遷二模)人的多種生理生化過(guò)程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過(guò)程有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化,如圖為相關(guān)過(guò)程。據(jù)此判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.垂體細(xì)胞也含有
9、PER基因,圖2過(guò)程的原料為核糖核苷酸 B.PER基因的表達(dá)過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié) C.圖3中核糖體沿著mRNA從右往左移動(dòng) D.由圖3可知,決定“甘”氨基酸的密碼子為GGU 答案 C 解析 人體所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的基因,因此人體的垂體細(xì)胞也含有PER基因,圖2為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程的原料為核糖核苷酸,A正確;由圖1可知,PER基因的表達(dá)過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié),B正確;圖3中,根據(jù)tRNA的移動(dòng)方向可知,核糖體沿著mRNA從左往右移動(dòng),C錯(cuò)誤;密碼子位于mRNA上,由圖3可知,決定“甘”氨基酸的密碼子為GGU,D正確。 4.基因在表達(dá)過(guò)程中如有異常mRNA會(huì)被細(xì)
10、胞分解,如圖是S基因的表達(dá)過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是(多選)( ) A.異常mRNA的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 B.S基因中存在不能翻譯成多肽鏈的片段 C.圖中所示的①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③為翻譯過(guò)程 D.圖中②過(guò)程使用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶 答案 BC 解析 異常mRNA的出現(xiàn)是因?yàn)楹形础凹舯M”的片段,不是基因突變的結(jié)果,A錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,S基因中存在不能翻譯成多肽鏈的片段,B正確;圖中所示的①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③為翻譯過(guò)程,C正確;圖中②過(guò)程表示RNA前體形成mRNA的過(guò)程,而逆轉(zhuǎn)錄酶用于RNA形成DNA的過(guò)程,D錯(cuò)誤。 思維延伸 圖1中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因,a、
11、b為基因的間隔序列;圖2為l基因進(jìn)行的某種生理過(guò)程。判斷下列相關(guān)敘述的正誤: (1)m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同( √ ) (2)若m中缺失一個(gè)堿基對(duì),則n、l控制合成的肽鏈結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化( × ) (3)在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,n、l之間可發(fā)生交叉互換( × ) (4)該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀( × ) (5)圖2中甲為DNA聚合酶,丙中所含的五碳糖是核糖( × ) 題組三 中心法則及基因?qū)π誀畹目刂? 5.如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中合理的是( ) A.若X是RNA,Y是DNA,試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚
12、合酶 B.若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則試管內(nèi)必須加入氨基酸和其他RNA C.若X和Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸和DNA聚合酶 D.若X是DNA,Y是RNA,則試管內(nèi)必須加入解旋酶和逆轉(zhuǎn)錄酶 答案 B 解析 若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶,不需加入RNA聚合酶,A錯(cuò)誤;若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則試管內(nèi)模擬的是翻譯過(guò)程,翻譯需要以氨基酸為原料,mRNA為模板,tRNA為運(yùn)輸工具,因此試管內(nèi)必須加入氨基酸和其他RNA,B正確;若X與Y都是DNA,則試管內(nèi)模擬的是DNA的復(fù)制過(guò)程,必須加入脫氧核苷酸和DNA聚合酶,C錯(cuò)誤;若X是DNA
13、,Y是RNA,則試管內(nèi)模擬的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,則試管內(nèi)必須加入RNA聚合酶和核糖核苷酸,D錯(cuò)誤。 6.脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒,可引起脊髓灰質(zhì)炎。下圖是該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.該病毒的遺傳物質(zhì)中含有密碼子 B.酶X是RNA聚合酶,其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核 C.該病毒在宿主細(xì)胞的核糖體上合成多肽鏈需酶X的催化 D.+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過(guò)程,消耗的嘌呤堿基數(shù)不等于嘧啶堿基數(shù) 答案 A 解析 該病毒的+RNA可以直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,其中含有決定氨基酸的密碼子,A項(xiàng)正確;RNA聚合酶應(yīng)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成,在細(xì)胞
14、質(zhì)基質(zhì)中發(fā)揮作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;RNA聚合酶催化RNA的合成,不能催化肽鏈的合成,C項(xiàng)錯(cuò)誤;+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過(guò)程產(chǎn)生兩條堿基互補(bǔ)配對(duì)的RNA單鏈,消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7.(2017·常州前黃高級(jí)中學(xué)質(zhì)檢)如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不可得出( ) 基因① 基因② 基因③ 基因④ ↓ ↓ ↓ ↓ 酶① 酶② 酶③ 酶④ ↓ ↓ ↓ ↓ N-乙酰鳥(niǎo)氨酸→鳥(niǎo)氨酸→瓜氨酸→→精氨酸 A.精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的 B.基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程 C.若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá) D.若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴(lài)突變型脈孢霉,則可能是基因①發(fā)生突變 答案 C 解析 基因表達(dá)合成的是酶,若基因②不表達(dá),基因③和④的表達(dá)可能不受影響;若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴(lài)突變型脈孢霉,可能性之一是基因①發(fā)生突變,不能合成酶①,導(dǎo)致不能合成鳥(niǎo)氨酸。 7
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