內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)21 光合作用的原理和應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

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1、 必修1課時(shí)21 光合作用的原理和應(yīng)用 班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________ 課前預(yù)習(xí) · 預(yù)習(xí)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．說出光合作用以及對它的認(rèn)識過程。 2．嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。 3．說出光合作用原理的應(yīng)用。 4．簡述化能合成作用。 【自主梳理】 1．光合作用的概念 (1)場所：綠色植物的__________中。 (2)能量轉(zhuǎn)化：__________轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能。 (3)物質(zhì)轉(zhuǎn)化：__________和__________轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和__________。 2．光合作用

2、的探究歷程(連線)： 科學(xué)家 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①普利斯特利 ②英格豪斯 ③梅耶 ④薩克斯 ⑤魯賓和卡門 ⑥卡爾文 a.探明了碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑 b.光合作用有淀粉產(chǎn)生 c.只有光照下的綠葉才能更新空氣 d.光合作用中光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來 e.光合作用釋放的氧氣來自水 f.植物可以更新空氣 3．光合作用的過程：如圖所示。 (1)反應(yīng)過程： (2)反應(yīng)場所： Ⅰ._________，Ⅱ._________。 (3)化學(xué)反應(yīng)： a.Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng) ①水的光解：水分解成_________。 ②atp的合成：在_________的作用下，_____

3、____形成atp。 b.Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng) ①CO2的固定：CO2與_________結(jié)合形成兩個(gè)_________。 ②C3的還原：C3接受_______釋放的能量并被_______還原，形成_______和_______。 c.總化學(xué)反應(yīng)方程式：_____________________。 4．光合作用強(qiáng)度： (1)概念：植物在_____內(nèi)通過光合作用制造_____的數(shù)量。 (2)表示方法：一定時(shí)間內(nèi)_____或_____的數(shù)量來定量地表示。 5．影響光合作用的因素及實(shí)驗(yàn)探究： 6．化能合成作用的概念：生物體利用體外環(huán)境中的_________能量來制造有機(jī)物的合成作用。

4、 7．完成硝化細(xì)菌的化能合成作用過程。 【預(yù)習(xí)小測】 1．判斷正誤：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和H2O。 2．判斷正誤：破壞葉綠體外膜后，不能產(chǎn)生O2。 3．判斷正誤：在離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后， 可完成暗反應(yīng)。 4．判斷正誤：光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的。 5．判斷正誤：植物體自身的遺傳特性可以影響光合速率。 6．判斷正誤：暗反應(yīng)必須在無光條件下進(jìn)行。 知識拓展 · 探究案 【探究一光合作用的過程】 (1)光反應(yīng)階段： ①在下圖中用線段和箭頭標(biāo)出光反應(yīng)的物質(zhì)和能量變化。 ②根據(jù)標(biāo)出的過程總結(jié)光反應(yīng)的條件和

5、產(chǎn)物。 (2)暗反應(yīng)階段： ①請接著在上圖中標(biāo)出暗反應(yīng)中CO2的固定和C3的還原過程。 ②若用14C標(biāo)記CO2中的C，則能在光合作用的哪些物質(zhì)中檢測到放射性？ (3)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系： ①若暗反應(yīng)停止，光反應(yīng)能否持續(xù)進(jìn)行？ ②描述光合作用過程中[H]、ATP、ADP的運(yùn)動方向。 ③總結(jié)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。 【典例精析】 如圖所示，圖甲為光合作用部分過程的圖解，圖乙表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的含量變化。請據(jù)圖回答問題。 (1)圖甲中A表示的物質(zhì)是__________，它是由____________________產(chǎn)生的，其作用主要是_____

6、_____。 (2)圖甲中ATP的合成所需的能量最終來自于__________。若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是__________。 (3)圖乙中曲線a表示的化合物是__________，在無光照時(shí)，其含量上升的原因是______________________________。 (4)圖乙中曲線b表示的化合物是__________，在無光照時(shí)，其含量下降的原因是__________________________________________________。 【變式訓(xùn)練】 下圖為某綠色植物光合作用和有氧呼吸的主要生理過程，請據(jù)圖回答問題([ ]內(nèi)填序

7、號)。 (1)圖中A表示的生理過程為______________，具體部位是______________。 (2)圖中B表示的生理過程為______________，形成兩個(gè)C3的過程叫作______________。 (3)①②過程進(jìn)行的場所分別是______________、______________。 (4)在①②③過程中，產(chǎn)生ATP最多的是 ____________。 【探究二光合作用速率的影響因素】 2．光照強(qiáng)度對光合作用速率影響的分析，如圖所示： A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行_________，CO2釋放量表示此時(shí)的_________。 AB段：光照強(qiáng)度

8、增大，光合作用逐漸_________，CO2的釋放量逐漸減少(有一部分用于光合作用)，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度_________光合作用強(qiáng)度。 B點(diǎn)：_________點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用。 BC段：隨著光照強(qiáng)度不斷增大，光合作用不斷_________，在C點(diǎn)時(shí)_________，C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度稱為_________。 3．CO2濃度對光合作用速率影響的分析，如圖所示： 上圖所示的光合速率為___________光合速率；A點(diǎn)為___________，此時(shí)___________速率等于___________速率。 【典例精析】 夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種

9、植物相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是 A.甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 C.曲線BC段和DE段下降的原因相同 D.兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉 【變式訓(xùn)練】 以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是 A.光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 °C時(shí)相等 B.光照相同時(shí)間，在20 °C條件下植物積累的有機(jī)物的量與25 °C時(shí)相等 C.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 D.兩條曲線的交點(diǎn)表

10、示光合作用制造的有機(jī)物與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等 【隨堂自測】 1．下列關(guān)于光合作用探究歷程的敘述，不正確的是 A.薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí)，然后一半遮光、一半曝光，并用碘蒸氣處理，得出光合作用需要光照才能進(jìn)行 B.恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 得出氧氣是由葉綠體釋放出來的 C.梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來 D.魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的氧氣來自水 2．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是 A.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 B.光反應(yīng)需要光，不需要酶，暗反應(yīng)

11、不需要光，需要多種酶 C.對植物突然停止光照，暗反應(yīng)也馬上停止 D.光反應(yīng)分解水生成O2，暗反應(yīng)消耗O2氧化C5 3．如圖表示的是在CO2體積分?jǐn)?shù)為1%和0.03%兩種情況下，某農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。據(jù)圖分析，限制Q點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度的因素是：①CO2體積分?jǐn)?shù)?? ②光照強(qiáng)度 A.① B.② C.①② D.與①和②無關(guān) 4．冬天利用溫室進(jìn)行蔬菜種植可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，以提高蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)。下列措施及方法不正確的是 A.適當(dāng)增加光照，以補(bǔ)充冬季陽光不足 B.向溫室內(nèi)定期補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w，以增大光合作用強(qiáng)度 C.

12、由于溫室內(nèi)外溫差大，在溫室薄膜上結(jié)成一層水膜，要及時(shí)擦干，以防透光率降低 D.增加溫室中氧氣的含量，促進(jìn)細(xì)胞呼吸釋放更多的能量，從而增大光合作用的強(qiáng)度 5．下圖為光合作用的過程圖解，請回答下列問題。 (1)寫出圖中各標(biāo)號所代表的物質(zhì)：①___________，④___________，⑦_(dá)__________。 (2)葉綠體中色素吸收的光能，有兩方面用途：______________________和___________。 (3)C3的兩個(gè)去向是形成___________和___________。 (4)CO2中的C的轉(zhuǎn)移途徑：CO2→___________→________

13、___。 6．下圖中①?⑤表示植物體葉肉細(xì)胞中與[H]的來源和去向相關(guān)的生理過程，依次發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中的是 A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.②④⑤ 7．生長于較弱陽光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合速率并未加快。對這一現(xiàn)象最可能的解釋是 A.細(xì)胞呼吸受阻影響光合作用 B.C3還原的還原劑和ATP不足 C.暗反應(yīng)過程所需的酶在弱光條件下活性低 D.細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大，大量消耗光合作用產(chǎn)物 8．將面積相等的兩種植物的葉片甲、乙分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照， 下列有關(guān)說法正確的是 A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)

14、度一定相同 B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降 C.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度一定比乙低 D.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較乙低 9．下圖表示大棚載培的植物在環(huán)境因素發(fā)生改變時(shí)，葉綠體內(nèi)C3和C5含量的變化情況。下列選項(xiàng)中最可能導(dǎo)致這種變化的環(huán)境因素是 A.給植物增施氮肥和鎂肥 B.大棚載培的植物通過增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2 C.給植物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照 D.夜間適當(dāng)降低植物的環(huán)境溫度 10．下圖是植物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系圖，選項(xiàng)中能夠反映A點(diǎn)時(shí)的生理過

15、程及量變關(guān)系的是 11．下圖中曲線a表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)。在B點(diǎn)時(shí)改變某條件，曲線變?yōu)閎。下列分析合理的是 A.與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低 B.在B點(diǎn)時(shí)，升高溫度會導(dǎo)致曲線由a變?yōu)閎 C.制約A點(diǎn)光合作用速率的因素主要是葉綠體中色素的含量 D.制約C點(diǎn)光合作用速率的因素可能是CO2濃度 12．為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定條件，這些條件是 A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液 B.光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、

16、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液 D.黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液 13．某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對細(xì)胞呼吸的影響)。 實(shí)驗(yàn)一將甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖中I所示。 實(shí)驗(yàn)二給予不同強(qiáng)度的光照，測量甲、乙兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖II所示。 請據(jù)圖分析回答問題。 (1)固定CO2能力較強(qiáng)的植物是________。 (2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開始

17、經(jīng)過10 min時(shí)，甲植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比乙植物_______，原因是________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)一中，若在第5 min時(shí)，光照強(qiáng)度突然降低，甲植物的C3含量在短時(shí)間內(nèi)將________。實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為X 1x(A

18、解，如圖所示： 3．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別： 項(xiàng)目 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 反應(yīng)條件 光照、色素、酶 多種酶 外界原料 水 CO2 產(chǎn)物 O2，[H]，ATP 有機(jī)物 場所 類囊體的薄膜 葉綠體基質(zhì) 能量變化 光能—ATP中活躍的化學(xué)能 ATP中活躍的化學(xué)能—(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能 4．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系： (1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，兩個(gè)反應(yīng)階段相輔相成、密切聯(lián)系。 (2)沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)缺乏[H]和ATP，無法進(jìn)行；暗反應(yīng)受阻，光反應(yīng)因產(chǎn)物積累也不能正常進(jìn)行?？梢姡?二者相互制約。 5．光合作用和有

19、氧呼吸的區(qū)別： 項(xiàng)目 光合作用 有氧呼吸 物質(zhì)變化 無機(jī)物有機(jī)物 有機(jī)物無機(jī)物 能量變化 光能→穩(wěn)定的化學(xué)能(儲能) 穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP 中活躍的化學(xué)能、熱能(放能) 實(shí)質(zhì) 合成有機(jī)物，儲存能量 分解有機(jī)物、釋放能量 場所 葉綠體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 條件 只在光下進(jìn)行 有光、無光都能進(jìn)行 6．光合作用和有氧呼吸的聯(lián)系： (1)物質(zhì)方面 (2)能量方面 7．【提醒】藍(lán)藻、硝化細(xì)菌均為自養(yǎng)型生物，但藍(lán)藻通過光合作用合成有機(jī)物，硝化細(xì)菌通過化能合成作用合成有機(jī)物。 必修1課時(shí)21 光合作用的原理和應(yīng)用 詳細(xì)答案 課

20、前預(yù)習(xí) · 預(yù)習(xí)案 【自主梳理】 1．(1)葉綠體??? (2)光能??? ?(3)CO2 ???H2O ??O2 2．①—f? ???②—c??? ③—d??? ④—b ???⑤—e ???⑥—a 3．(1)Ⅰ光反應(yīng) ???Ⅱ暗反應(yīng) (2)Ⅰ類囊體薄膜 ???Ⅱ葉綠體基質(zhì) (3)a.Ⅰ①O2和[H]??? ②有關(guān)酶?? ADP與Pi b.Ⅱ①C5?? C3②ATP?? [H]? 糖類? C5 c.CO2+H2O ?(CH2O) + O2 4．(1)單位時(shí)間? 糖類??? (2)原料消耗? 產(chǎn)物生成 5．(1)CO2? 水分含量? 時(shí)間? 強(qiáng)度? 溫度 (2)生長旺盛的綠

21、葉? 小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出? 黑暗強(qiáng)、中、弱? 小圓形葉片浮起的數(shù)量 6．某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的 7．?? 化學(xué)能 【預(yù)習(xí)小測】 1．×? 提示：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP。 2．×? 提示：水在類囊體薄膜上光解產(chǎn)生O2，破壞葉綠體外膜后，仍能產(chǎn)生O2。 3．√? 提示：暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，需要提供CO2、ATP和[H]。 4．×? 提示：光照下葉綠體中的ATP是在葉綠體類囊體薄膜上利用光能產(chǎn)生的。 5．√? 提示：影響光合速率的因素很多，既有內(nèi)部因素也有外界環(huán)境因素，植物體自身的遺傳特性(如陰生植物、陽生植物)是內(nèi)部因素之一。 6．×? 提示：光合作用的暗反

22、應(yīng)不需要光，但在有光條件下才能持續(xù)進(jìn)行。 知識拓展 · 探究案 【探究一光合作用的過程】 (1)①如下圖所示 ②提示：條件有光照、色素和酶；?? 產(chǎn)物有O2、[H]和ATP。 (2)①如圖所示 ②提示：14CO2→2C3 (只有一個(gè)14C)→(14 CH2O)。 (3)①提示：不能，暗反應(yīng)停止，使光反應(yīng)所需的ADP和Pi減少，且光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]積累過多，抑制光反應(yīng)的進(jìn)行。 ②提示：①[H]和ATP：類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì)。 ADP：葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜。 ③提示：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，二者相輔相成，相互依存。

23、 【典例精析】 (1)[H]??? 水在光下分解用于??? C3的還原 (2)光能 ??(CH2O) (3)C3? ???CO2與C5結(jié)合生成C3，但C3還原被抑制 (4)C5 ????C5與CO2結(jié)合生成C3，但C3還原為C5被抑制 【解析】(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，由此可確定A是[H]，是由水在光下分解產(chǎn)生的，主要是用于C3的還原。 (2)光反應(yīng)中，光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能儲存于ATP中， 14CO2的同化途徑為14CO2→2C3 (只有一個(gè)14C) →(14 CH2O)。 (3)(4)題干中已說明曲線a、b分別表示C3和C5的含量變化，光照停止后，光反應(yīng)停止，[

24、H]和ATP含量下降，C3的還原減弱直至停止，而CO2的固定仍在進(jìn)行，因此C3含量相對升高，C5含量相對下降，即曲線a表示C3 ，曲線b表示C5 。 【備注】光反應(yīng)必須在光照下進(jìn)行，暗反應(yīng)在光照和黑暗中都能夠進(jìn)行，且光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供合成ATP的原料ADP和Pi，兩個(gè)反應(yīng)階段既有區(qū)別又密切聯(lián)系。 【變式訓(xùn)練】 (1)光反應(yīng)? ??葉綠體的類囊體薄膜 (2)暗反應(yīng)CO2的固定 (3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ???線粒體基質(zhì) (4)③ 【解析】圖中A、B、C表示的生理過程依次為光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸，光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，有

25、氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。圖中a為ATP，b為(CH2O)，c為丙酮酸，圖中① ②③分別為有氧呼吸的第一、二、三階段，在第三階段產(chǎn)生的ATP最多。 【備注】無 【探究二光合作用速率的影響因素】 2．細(xì)胞呼吸? ?細(xì)胞呼吸強(qiáng)度??? ??增強(qiáng) ?????大于 ???光補(bǔ)償? 增強(qiáng)?? 達(dá)到最大? 光飽和點(diǎn) 3．凈? CO2? 補(bǔ)償點(diǎn)? 光合? 細(xì)胞呼吸 【典例精析】 D 【解析】從圖中可以看出，A點(diǎn)時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，并非從此處開始進(jìn)行光合作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤。有機(jī)物的積累量等于光合作用制造的有機(jī)物量減去細(xì)胞呼

26、吸消耗的有機(jī)物量，所以有機(jī)物的積累量最多是在E點(diǎn)前曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)，不是E點(diǎn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。BC段下降是因?yàn)楣庹者^強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2吸收速率降低；DE段下降是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度降低，CO2吸收速率降低，C項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖中曲線可知，甲、乙兩株同種植物在夏季晴朗的一天同種條件下BD段曲線不同，乙曲線BD段出現(xiàn)的原因是光照過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，甲曲線BD段出現(xiàn)的原因，可能是甲植物氣孔無法關(guān)閉，D項(xiàng)正確。 【備注】無 【變式訓(xùn)練】 A 【解析】植物光合作用利用CO2的量=植物從外界吸收的CO2量+植物細(xì)胞呼吸釋放的CO2量，可逐一計(jì)算出20℃、25℃、30℃、35℃條件下，光合作用制造的有機(jī)物的量(可用利用

27、的CO2量表示)。光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等，用利用的CO2量表示都是6.5mg/H，A項(xiàng)正確；光照相同時(shí)間，假設(shè)1d中光照12 H，以CO2凈吸收量表示有機(jī)物的積累量，則20℃。時(shí)一天中積累的有機(jī)物為3.25×12-12×1.5=21 (mg)， 25°C時(shí)積累的有機(jī)物為3.75×12 - 12×2.25 = 18 (mg)， B項(xiàng)錯(cuò)誤；25℃、30℃、35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量(用利用的CO2量表示)分別為6 mg/H、6.5 mg/H、6.5mg/H， C項(xiàng)錯(cuò)誤；兩曲線的交點(diǎn)表示光照下CO2的吸收量與黑暗下CO2的釋放量相等，即表示光合作用積累的有

28、機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【備注】無 【隨堂自測】 1．A 【解析】薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí)，然后一半遮光、一半曝光處理，成功證明了光合作用的產(chǎn)物除了氧氣之外還有淀粉。 【備注】無 2．A 【解析】光反應(yīng)所需的色素和酶在類囊體薄膜上，所以光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜；暗反應(yīng)所需的酶在葉綠體基質(zhì)中，所以暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)。突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP暫時(shí)還沒完全消耗，所以暗反應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)還能繼續(xù)進(jìn)行。光反應(yīng)分解水生成O2，暗反應(yīng)中[H]還原C3生成C5。 【備注】無 3．C 【解析】對照兩條曲線，相同光照強(qiáng)度下Q點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的限制因素

29、為CO2的體積分?jǐn)?shù)。僅從CO2體積分?jǐn)?shù)為0.03%時(shí)的曲線分析，在Q點(diǎn)基礎(chǔ)上增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度仍能增強(qiáng)，因此，限制Q點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素還有光照強(qiáng)度。 【備注】無 4．D 【解析】蔬菜的產(chǎn)量及品質(zhì)與蔬菜進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)，提高蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)應(yīng)增強(qiáng)光合作用、降低細(xì)胞呼吸。增強(qiáng)光照、增加二氧化碳濃度均有利于增強(qiáng)光合作用，A、B、C三項(xiàng)正確；增加溫室中氧氣的含量，細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，不利于提高蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【備注】無 5．(1)H2O?? ATP?? CO2 (2)水的光解 ???ATP的形成 (3)C5 ???(CH2O) (4)C3 ?(CH2O)

30、【解析】光合作用圖解如圖 由圖解分析可知，①④⑦分別是H2O、ATP和CO2；葉綠體中色素吸收的光能，分別用于水的光解和ATP的形成；C3 的兩個(gè)去向是形成C5和(CH2O)；CO2中的C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O)。 【備注】無 6．A 【解析】過程①②③④⑤分別是有氧呼吸的第一階段、有氧呼吸的第二階段、有氧呼吸的第三階段、光反應(yīng)、暗反應(yīng)，依次發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中、線粒體基質(zhì)中、線粒體內(nèi)膜上、葉綠體類囊體薄膜上、葉綠體基質(zhì)中。 【備注】無 7．B 【解析】分析題干可知，光合速率并未加快是由于光反應(yīng)提供的ATP和[H]不足，導(dǎo)致C3還原過程受阻。 【備注】無 8．

31、B 【解析】不同植物的遺傳特性不同，相同條件下甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度不一定相同；隨著光合作用的不斷進(jìn)行， 密閉小室內(nèi)的CO2濃度逐漸降低，甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都會逐漸降低；一段時(shí)間后，若甲葉片所在的密閉小室中的CO2濃度較乙低，可能是甲固定CO2的能力比乙強(qiáng)，不能說明甲葉片的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度一定比乙低。 【備注】無 9．B 【解析】氮、鎂是構(gòu)成植物體內(nèi)葉綠素的重要元素，增施氮肥和鎂肥有利于葉綠素的合成，使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP 增加，促進(jìn)C3的還原，導(dǎo)致C3的含量減少，C5的含量增加；CO2和C5結(jié)合生成C3，CO2增多會導(dǎo)致C3的含量增加，C5含量減少；補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的光照，

32、使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加，加速C3的還原，導(dǎo)致C3含量減少，C5含量增多；夜間適當(dāng)降低植物的環(huán)境溫度對光合作用基本沒有影響，C3和C5的含量基本不變。 【備注】無 10．D 【解析】A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，左上角的圖示表示葉綠體， 右下角的圖示表示線粒體。在A點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，即CO2的吸收量等于CO2的釋放量，植物葉綠體消耗掉細(xì)胞呼吸釋放的全部CO2，不從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用。 【備注】無 11．D 【解析】A點(diǎn)的光照強(qiáng)度比B點(diǎn)弱，所以A點(diǎn)的C3含量較B點(diǎn)高；曲線a處于適宜溫度下，升高溫度會導(dǎo)致酶的活性降低，則曲線b應(yīng)在曲線a的下方；限制A點(diǎn)光合作

33、用速率的因素主要是光照強(qiáng)度；在大于光飽和點(diǎn)的光照強(qiáng)度處增加CO2濃度，會提高光合作用速率。 【備注】無 12．B 【解析】水綿的葉綠體通過光合作用釋放O2，光合作用需要光照，需要原料CO2，NaHCO3稀溶液可提供CO2；裝片中不能有空氣，否則好氧細(xì)菌均勻分布，無法根據(jù)好氧細(xì)菌的聚集情況確定葉綠體是否有放氧功能。 【備注】無 13．(1)乙 (2)少 ??雖然10min時(shí)CO2濃度下降值相同，但甲植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度小于乙植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 (3)增加 ???減少 【解析】(1)由圖Ⅱ知，甲植物的細(xì)胞呼吸速率小于乙植物的細(xì)胞呼吸速率，再從圖I兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2濃度達(dá)到的最低值來

34、看，乙植物所在小室內(nèi)CO2濃度更低，可以判斷乙植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力。 (2)實(shí)驗(yàn)一從開始到10min 時(shí)，兩種植物從外界吸收CO2的量相等，說明兩種植物的凈光合速率相同，由于光合作用的實(shí)際速率=凈光合速率+細(xì)胞呼吸速率，甲植物的細(xì)胞呼吸速率小于乙植物的細(xì)胞呼吸速率，故甲植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量小于乙植物的。 (3)若在第5min時(shí)光照強(qiáng)度突然降低，則光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的[H]和ATP的量減少，C3的消耗量減少，因此C3含量增加。植物一晝夜(24H)有機(jī)物積累量的變化=白天的凈積累量–晚上的消耗量，據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度在A、B之間時(shí)，每日光照12H，乙植物白天的有機(jī)物凈積累量(以CO2 凈吸收量表示)小于24mg/m2 ，其晚上的有機(jī)物消耗量(以CO2釋放量表示)為24mg/m2 ，故一晝夜有機(jī)物的積累量為負(fù)值，說明一晝夜后乙植物的干重將減少。 【備注】無 14．C 【解析】光合作用以太陽能作為能源，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，而化能合成作用是利用某些無機(jī)物氧化過程釋放的化學(xué)能為能源將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物。光合作用不只是高等生物的代謝類型，如藍(lán)藻等光合細(xì)菌也可以進(jìn)行光合作用；化能合成作用是低等生物的代謝類型，如硝化細(xì)菌等可以進(jìn)行化能合成作用。 【備注】無 17