大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)體會：緬懷紅色崢嶸歲月.doc

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心得體會/黨課心得體會 大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)體會：緬懷紅色崢嶸歲月 　　xx年4月5日晚八點(diǎn)，我們按時(shí)來到我們的第二課堂，開始了本學(xué)期的第二次大型學(xué)習(xí)活動。這次學(xué)習(xí)的主題是“共產(chǎn)黨的執(zhí)政”，我想這個(gè)話題于我們黨員并不陌生，一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》真正拉開了此次學(xué)習(xí)活動的帷幕。 　　這次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我在思考一個(gè)問題，也是會上分團(tuán)委吳書記拋給我們的問題：今后中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性從何而來？ 　　政黨的執(zhí)政合法性建設(shè)是現(xiàn)代社會政黨政治的一個(gè)歷久彌新的話題。合法性的問題是政治學(xué)，特別是西方政治學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要的概念，也是一個(gè)值得研究的問題。確切地翻譯不是“合法性”，而應(yīng)該是“正當(dāng)性”，因?yàn)槿魏我粋€(gè)處于執(zhí)政地位的政權(quán)，它都會制定法律，使自身獲得合法的地位。所以，僅從法律意義上講，所有的政權(quán)都有合法性。那么我們的中國共產(chǎn)黨，與其他政黨的合法性有什么不同呢？這就又回到中國共產(chǎn)黨與其他政黨的根本區(qū)別的問題上去了。我們常常說，歷史的合法性不能代替現(xiàn)實(shí)的合法性。中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭時(shí)期取得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和執(zhí)政權(quán),是人民的選擇,是歷史的選擇。但隨著改革開放的不斷推進(jìn)和全球化浪潮的不斷深入,中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭時(shí)代建立起來的合法性資源面臨社會轉(zhuǎn)型期的變化,面臨著來自國際國內(nèi)的各種壓力和挑戰(zhàn) ,面臨著一系列顯性和隱性的矛盾和執(zhí)政合法性危機(jī)。 　　實(shí)踐中,20世紀(jì)末,蘇聯(lián)東歐國家的共產(chǎn)黨以及印度國大黨、印度尼西亞的專業(yè)集團(tuán)和墨西哥的革命制度黨等一系列發(fā)展中國家的執(zhí)政大黨相繼喪失了政權(quán),造成了20世紀(jì)末期的“政黨危機(jī)”局面。反面的事例和形勢啟示我們:缺乏執(zhí)政合法性資源,面臨執(zhí)政合法性危機(jī),就會導(dǎo)致執(zhí)政黨執(zhí)政權(quán)力的削弱和執(zhí)政地位的喪失。 　　那么新時(shí)期，我們中國共產(chǎn)黨該如何堅(jiān)持執(zhí)政的合法性？正如會上所探討的：一是要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題；一是依法治國。第一個(gè)是馬克思主義發(fā)展觀的堅(jiān)持與推進(jìn)，要求我們樹立正確的發(fā)展觀來看待中國的發(fā)展。第二個(gè)是中國社會變革的重要?jiǎng)恿?，是中國歷史發(fā)展過程中，前人未做到的，中國共產(chǎn)黨要做到。作為黨員，我們不僅要了解兩者的重要性，更要深入學(xué)習(xí)和理解它們的現(xiàn)實(shí)意義。這是我們今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向之一。 　　同時(shí)，我也在想一些題外話，聯(lián)系到我們自身的發(fā)展，我們作為省屬二本院校，我們今后的競爭力又從何而來？高考給了我們一次選擇的機(jī)會，那么大學(xué)畢業(yè)又將是人生經(jīng)歷的另一次高考，這一次，我們準(zhǔn)備考多少分，我們能考多少分，這個(gè)值得我們每個(gè)人去好好思考思考。