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1、2022年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版
【教材分析】
化學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的一門課程，本課是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的第一課，對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)化學(xué)有著一定的影響和激勵(lì)作用。從該課和編寫上來(lái)看，知識(shí)性教學(xué)內(nèi)容較少，編寫的目的著重在于讓學(xué)生結(jié)合自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走向化學(xué)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。正因如此，其為教師創(chuàng)設(shè)了較大的教學(xué)空間和教學(xué)自由度。
知識(shí)要點(diǎn)：1．化學(xué)研究的對(duì)象（范疇）； 2．化學(xué)能創(chuàng)造出自然界不存在的物質(zhì)，能夠使我們的世界變得更加絢麗多彩。
【學(xué)生分析】
學(xué)生剛接觸化學(xué)，充滿了好奇，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，從學(xué)生感興
2、趣的問(wèn)題入手，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)置問(wèn)題情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)殿堂，去探索化學(xué)世界的奧秘。使學(xué)生感受到化學(xué)的神奇魅力，產(chǎn)生持續(xù)地學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)與技能
（1）認(rèn)識(shí)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。
2．過(guò)程與方法
（1）通過(guò)對(duì)教師的演示作仔細(xì)的觀察，初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的良好方法。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和求知欲；
（2）體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，體會(huì)化學(xué)是有用的、有趣的，培養(yǎng)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)，渴望了解化學(xué)的情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．教學(xué)重點(diǎn)
如何通過(guò)教師的設(shè)計(jì)，
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心，進(jìn)而產(chǎn)生持續(xù)地學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2．教學(xué)難點(diǎn)
理解化學(xué)研究的內(nèi)容。
【教學(xué)策略】
本課題從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提出了許多富有想象力的問(wèn)題，使學(xué)生親身感受到生活離不開(kāi)化學(xué)，同時(shí)也感受到許多美好的愿望不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，而是要靠化學(xué)家的智慧和辛勤勞動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)的，由此產(chǎn)生了希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。抓住這種情感，逐漸導(dǎo)出問(wèn)題，同時(shí)配以教師的“魔法展示”、偉大化學(xué)家的介紹等，使學(xué)生體會(huì)到化學(xué)是如此的神奇和奧妙，充分展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。以此來(lái)激發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
〖明確學(xué)習(xí)目標(biāo)〗
1.了解什么是化學(xué)，知道
4、化學(xué)研究的對(duì)象與范疇，說(shuō)出學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義；
2.了解化學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史，體會(huì)化學(xué)科學(xué)對(duì)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感；
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心及強(qiáng)烈的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
〖課前自主學(xué)習(xí)〗
1．化學(xué)的研究對(duì)象是______________________________________________________。
2．我國(guó)古代四大發(fā)明有_________、 _________、 _________、 ___________ ，其中_______ 、________兩種工藝是我國(guó)古代勞動(dòng)人民在化學(xué)方面所作的貢獻(xiàn)。
3．你知道瑪麗·斯克沃多夫斯卡嗎？
5、你知道居里夫人嗎？你還知道哪些偉大的化學(xué)家？
〖課堂情景導(dǎo)入〗
魔術(shù)表演：滴水生煙——碘與鋁粉反應(yīng)放熱使碘升華形成紫色的碘蒸氣。
怒放的鮮花——將滴有無(wú)色酚酞溶液的白色小花插在一只涂有濃氨水的瓶中，再在上面罩上玻璃鐘罩。
魔棒點(diǎn)燈——用醮有高錳酸鉀和濃硫酸的玻璃棒點(diǎn)燃酒精燈。
……
看過(guò)剛才老師的魔術(shù)表演，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)泻胃惺埽?
其實(shí)這只不過(guò)是老師稍微用了一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)而已！
那么，什么是化學(xué)呢？
〖課中合作探究〗
知識(shí)點(diǎn)一、什么是化學(xué)
[閱讀]課本P2，完成填空：
世界是物質(zhì)的，化學(xué)是研究物質(zhì)的______
6、_____、___________、____________以及_____________的自然科學(xué)。它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和制造自然界不存在的_________。
[歸納小結(jié)]
一、化學(xué)研究的對(duì)象——物質(zhì)
包括：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律等
[點(diǎn)撥]
★注意：“物質(zhì)”與“物體”不同——
“組成”與“結(jié)構(gòu)”不同——
[練習(xí)]
1．化學(xué)研究的對(duì)象是（ ）
A．物質(zhì) B．物體 C．運(yùn)動(dòng) D．實(shí)驗(yàn)
2．下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門學(xué)科研究范疇的是（ ）
A．物質(zhì)的
7、組成與結(jié)構(gòu) B．物質(zhì)的性質(zhì)與變化
C．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．物質(zhì)的用途與制取
3．下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（ ）
A．計(jì)算機(jī)游戲動(dòng)畫的開(kāi)發(fā) B．嫦娥一號(hào)從地球軌道到月球軌道
C．禽流感傳播途徑的的調(diào)查 D．新型藥物用有機(jī)分子研制
知識(shí)點(diǎn)二：學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義
[思考]學(xué)習(xí)化學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有什么重要的意義？
[閱讀討論]閱讀課本P1~2，并相互討論，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義。
1．化學(xué)在保證人類的生存并提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用：
暢談：利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量
8、；
利用化學(xué)______________，以_________________；
……
知識(shí)點(diǎn)三：化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
[閱讀討論]閱讀課本P2~4，并相互討論，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)化學(xué)發(fā)展史。
1．古代化學(xué)
（1）______的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件，并使人類變得聰明而強(qiáng)大。
（2）人類利用物質(zhì)的變化制得了具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品，如_______、_______、______、紙、火藥、酒、印染等。
（3）觀看圖片，暢談我國(guó)人民的貢獻(xiàn)：
2．近代化學(xué)
（1）___________和____________創(chuàng)立的原子論和分子論學(xué)說(shuō)，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。
（2）1869年，門捷列夫
9、發(fā)現(xiàn)了_________________，編制出__________________，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。
3．現(xiàn)代化學(xué)
（1）利用先進(jìn)儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀探索，并正在探索利用合成技術(shù)制造出有特殊功能的產(chǎn)品。
（2）綠色化學(xué)的提出，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著________________的方向發(fā)展。
【知識(shí)拓展】
1．化學(xué)家介紹：如居里夫人等
2．綠色化學(xué)
綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。綠色化學(xué)要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它的主要特點(diǎn)如下：
（1）充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料；
（2）
10、在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；
（3）提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放”；
（4）生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品
〖課堂歸納小結(jié)〗
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？
[我的收獲]
〖5分鐘隨堂測(cè)評(píng)〗
1．發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是（ ）
A．道爾頓 B．阿伏伽德羅 C．門捷列夫 D．拉瓦錫
2．我國(guó)
11、古代的燦爛文化中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（ ）
A．燒制陶瓷 B．發(fā)明指南針 C．使用火藥 D．冶煉鋼鐵
3．下列事實(shí)與化學(xué)有關(guān)的是（ ）
①合成新型材料 ②開(kāi)發(fā)新的燃料 ③發(fā)明新的藥物 ④ 研制新的營(yíng)養(yǎng)食品 ⑤紡織與印染
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
4．下列做法做法對(duì)保護(hù)古城無(wú)意義的是（ ）
A．加強(qiáng)工業(yè)用水系統(tǒng)的改造，提高水的重復(fù)利用
B．大力提倡市民使用小汽車，提高生活質(zhì)量
C．研究開(kāi)發(fā)綠色化學(xué)工藝，是原料完全轉(zhuǎn)化為材料
D．推廣垃圾的分類存放、
12、回收、處理
5．下列廣告用語(yǔ)從化學(xué)角度看，沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（ ）
A．“霸王”牌廁所清潔劑能清除所有污穢
B．“雪山”牌礦泉水，真正的純水
C．“大自然”牌茶葉，真正的“絕色”飲品，天然種植，不含任何元素
D．吸煙有害健康
6．下列各項(xiàng)中的“綠色”不是指綠顏色的是（ ）
A．綠色菜園 B．翠綠的竹林 C．綠色食品 D．綠色的草地
7．綠色化學(xué)的涵義是（ ）
A．顏色為綠色的無(wú)害化工產(chǎn)品
B．采用無(wú)毒無(wú)害的原料生出出有利于環(huán)保的產(chǎn)品
C．絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)的無(wú)害產(chǎn)品
D．只能使用，不能再生的化學(xué)產(chǎn)品
8．下列銷毀盜版光盤
13、的做法符合綠色化學(xué)前提的是（ ）
A．潑上汽油燃燒 B．倒入河中燒毀 C．深埋于土中 D．研碎后回收利用
〖課后鞏固訓(xùn)練〗
1．下列由美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)出的xx年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是（ ）
A．觀測(cè)太陽(yáng)系外行星 B．繪制癌癥基因圖譜
C．研制高溫超導(dǎo)材料 D．計(jì)算物質(zhì)世界重量
2．下列是我市要打造的百億產(chǎn)業(yè)群項(xiàng)目，其中不屬于化學(xué)研究范疇的是（ ）
A．化學(xué)纖維的合成與加工 B．鎢的冶煉與加工
C．軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 D．橡膠的合成與加工
3．我國(guó)具有悠久的歷史文明，考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí)，發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是（ ）
A．在甲骨上刻字 B．用泥土筑城墻 C．磨制玉石飾品 D．鑄造青銅器皿
〖課后延伸拓展〗
課后調(diào)查，了解化學(xué)對(duì)人類所作出的重大貢獻(xiàn)，同時(shí)了解更多學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
【板書設(shè)計(jì)】
【課后反思】
2022年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版
