七年級(jí)政治《自己的事自己》教案（1）

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1、七年級(jí)政治《自己的事自己》教案（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo) 懂得自立的含義；了解自立的表現(xiàn)；知道自立的方法。 2．能力目標(biāo) 初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力，為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)自立的生活態(tài)度；在實(shí)踐中體驗(yàn)自立的意義；培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，明確在法制社會(huì)里公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 懂得如何自立，體驗(yàn)自立的意義。 【教學(xué)難點(diǎn)】 樹(shù)立自立的生活態(tài)度，明確自立與自主的關(guān)系，初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力。 【教學(xué)方法】 調(diào)查、討論、辯論、等方法。 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 真正做一

2、個(gè)自尊自信的人，必須能自立，必須圖自強(qiáng)，這是為什么呢？ 同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)，你是一個(gè)自尊自信、自立自強(qiáng)的人嗎？你想做一個(gè)真正自尊自信、自立自強(qiáng)的人嗎？那么，什么是自立自強(qiáng)呢？我們?yōu)槭裁匆蔀橐粋€(gè)能自立、自強(qiáng)的人呢？我們應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)能自立、自強(qiáng)的人呢？這就是我們第二單元《做自立自強(qiáng)的人》將要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。 【新課教學(xué)】 自己的事自己干（板書(shū)） 一、自立人生少年始（板書(shū)） 那么什么是自立？談?wù)勀銓?duì)自立的理解。 1．自立的含義 自立，就是自己的事情自己做。 教師提問(wèn)：怎樣理解“人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程”？ 教師歸納：我們?nèi)说某砷L(zhǎng)過(guò)程，

3、就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，我們就獲得了身體的自立；當(dāng)我們能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立的生活體驗(yàn)；直到將來(lái)我們走上工作崗位，我們就能夠自謀生存、自己養(yǎng)活自己了，我們就獲得了基本的自立人生。 小結(jié)：自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自己自立能力的過(guò)程。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。 2．自立的表現(xiàn) 教師：談一談你對(duì)自立的理解。 （1）假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？ （2）假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒(méi)有班主任的約束，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？ 二、人生需自立（板書(shū)）

4、 1．自立的重要性 自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)，并且還能提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心。 2．自立的必要性 （1）我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃和溫室中，終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。 （2）自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過(guò)程。經(jīng)過(guò)自立這個(gè)過(guò)程，才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。 （3）如果不能從現(xiàn)在起，自覺(jué)儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來(lái)就難以在社會(huì)中立足和發(fā)展。 教師歸納：總之，

5、自立能幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。一個(gè)人不可能一輩子都靠他人，必須靠自己。所以，應(yīng)自覺(jué)的儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。 3．自立所需的能力、 活動(dòng)五：我的感悟，自立箴言 （1）讓學(xué)生自己填寫(xiě)感悟：自立就是________，自立就是________，________學(xué)會(huì)自立，________學(xué)會(huì)自立…… （2）宣讀自立箴言。（通過(guò)內(nèi)心的感悟，體會(huì)自立在我們每個(gè)人生活中的重要性，同時(shí)通過(guò)自立箴言的宣讀，激發(fā)學(xué)生的自立信心和勇氣。） 宣讀自立箴言的同時(shí)播放音頻：放心去飛 【鞏固新課】 這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)和討論了： 1．自立的含義：自己的事情自己干。 2．

6、自立的表現(xiàn)：（1）獨(dú)立地科學(xué)地安排自己的生活，解決自己生活中的問(wèn)題。（2）自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。（3）自主處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題，靠自己開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。 3．自立的必要性和重要性：人不可能一輩子依賴他人，必須依靠自己。 總之，人生需要自立，而自立的人生需要從少年時(shí)代做起。沒(méi)有一個(gè)人的成功是隨隨便便的，沒(méi)有一個(gè)人的成功是不經(jīng)歷風(fēng)雨的，讓我們一起在歌聲中，點(diǎn)燃一盞自強(qiáng)自立的心燈，照亮我們生命的前程吧！ 七年級(jí) 思品教案 《自己的事自己干》復(fù)習(xí)課 第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo) 懂得自立的含義；了解自立的表現(xiàn)，知道自立的方法和途徑。 2

7、．能力目標(biāo) 提高管理自己的學(xué)習(xí)、生活的能力，為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 樹(shù)立自立的生活態(tài)度，在活動(dòng)中體驗(yàn)自立的快樂(lè)。 【導(dǎo)入新課】 剛出生不久的幼獅經(jīng)常會(huì)被公獅推到巖石下，讓幼獅從跌倒的困境中想辦法找到爬上來(lái)的路。公獅或母獅即使看見(jiàn)幼獅遇到困難都只是遠(yuǎn)觀而不干涉，只在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)才伸出援手。 提問(wèn)：1．公獅和母獅為什么要這樣做？ 2．從“獅子型”教子法中，你得到什么啟示？ 出示課題：自己的事自己干 看到這個(gè)題目，你想到了些什么？有哪些值得你回憶的記憶？ 【新課教學(xué)】 活動(dòng)一：快樂(lè)大本營(yíng) 活動(dòng)目的：從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)切入，使學(xué)生初步懂得

8、自立的含義和表現(xiàn)，知道自立人生是從少年時(shí)代開(kāi)始的。 活動(dòng)步驟： 第一步：先找六七位學(xué)生談自己獨(dú)立做事的生活經(jīng)歷。（引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自己獨(dú)立做事的快樂(lè)，感悟自立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處。） 第二步：你的這種快樂(lè)的感受第一次出現(xiàn)是在什么時(shí)候？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自立人生少年始。） 第三步：請(qǐng)同學(xué)指出學(xué)生所談的生活經(jīng)歷有什么共性？（歸納自立的含義。） 活動(dòng)二：生活大檢閱 活動(dòng)目的：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自立表現(xiàn)在方方面面，同時(shí)通過(guò)自檢，使學(xué)生了解自己在自立方面的優(yōu)勢(shì)與不足，找到努力的方向，提高學(xué)生的生活自立意識(shí)。通過(guò)談自立給自己帶來(lái)的好處，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自立的重要性。 活動(dòng)步驟： 第一步：限時(shí)五分鐘，

9、寫(xiě)出我會(huì)做且做得好的事或是生活小常識(shí)和技巧。 第二步：組內(nèi)成員相互交流，并根據(jù)大家所說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)。（可從兩個(gè)角度進(jìn)行分類(lèi)：生活、學(xué)習(xí)、社交……或從家庭、集體、學(xué)校、社會(huì)角度分類(lèi)。） 第三步：全班交流 請(qǐng)寫(xiě)出內(nèi)容較多的同學(xué)交流： 1．為什么你知道那么多的生活常識(shí)和技巧？（平時(shí)多數(shù)事情是自己做，教師及時(shí)評(píng)價(jià)，并歸納自立的含義。） 2．你認(rèn)為你自己做事，對(duì)自己有什么好處？（歸納自立的重要性。） 請(qǐng)寫(xiě)出內(nèi)容較少的同學(xué)交流： 1．你知道的生活常識(shí)少的原因是什么？（在家里不干；不想干；家長(zhǎng)不讓……） 2．請(qǐng)你設(shè)想，如果你長(zhǎng)期這樣下去，你的未來(lái)生活會(huì)是什么樣？（從反面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自立的重要

10、性。） 3．此時(shí)此刻，你最大的愿望是什么？ 4．通過(guò)今天的活動(dòng)，你認(rèn)為你最應(yīng)該采取的行動(dòng)是什么？ 教師歸納總結(jié)：根據(jù)學(xué)生回答的情況歸納觀點(diǎn)。 活動(dòng)三：法律大盤(pán)點(diǎn) 出示材料： 大學(xué)生王芳因父親患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，將已和父親離婚的母親告上法庭，要求母親支付其在大學(xué)其間的學(xué)雜費(fèi)5萬(wàn)元。在一審中，其母親表示只能承擔(dān)5000元，但這名大學(xué)生不服并上訴。 提問(wèn)： 1．如果你是旁聽(tīng)席中的一員，你怎樣看待這件事？ 2．如果你是法官，你會(huì)怎么判？依據(jù)是什么？ 3．你認(rèn)為王芳可以通過(guò)哪些途徑來(lái)籌集自己的學(xué)費(fèi)？ 活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到18歲后，法律要求自立，說(shuō)明自立的必要性，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。 活動(dòng)四：自立宣言 活動(dòng)目的：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的自立意識(shí)。 活動(dòng)步驟： 第一步：學(xué)生談本節(jié)課的最大收獲。 第二步：書(shū)寫(xiě)自己的自立宣言。 第三步：交流自己的自立宣言。 ? ?