高一物理：（新人教必修二）7.1《追尋守恒量》課件3

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歡迎進(jìn)入物理課堂 第七章 機(jī)械能守恒定律 1 追尋守恒量 能量 1 能量是物體處于某種狀態(tài)的物理量 自然界的能量是 的 守恒 位置 勢 彈性 重力 2 相互作用的物體憑借其 而具有的能量叫 能 常見的勢能有 勢能和 勢能 3 物體由于 而具有的能量叫做動能 運(yùn)動 4 各種能量之間是可以相互 的 轉(zhuǎn)化 5 如圖7 1 1所示 一只碗放在水平桌面上 將一光滑小球自碗的左側(cè)邊緣A處由靜止釋放 小球?qū)⒀刂氲膬?nèi)壁下滾到碗底C點(diǎn) 并繼續(xù)沿碗的內(nèi)壁向上滾至碗的右側(cè)邊緣B處 則 A 圖7 1 1 A 在小球由A到C的過程中 小球的高度降低 速度增大 其勢能轉(zhuǎn)化為動能B 在小球由C到B的過程中 小球的高度增加 速度減小 其勢能轉(zhuǎn)化為動能C 雖然小球總是能上升到與起始點(diǎn)相同的高度 但并不說明小球在運(yùn)動的過程中能量守恒D 以上說法均不正確 知識點(diǎn) 能量的轉(zhuǎn)化 撐竿跳高是田徑運(yùn)動中技術(shù)最復(fù)雜的項目之一 如圖7 1 2所示 運(yùn)動員持竿助跑起跳后 借助撐竿的支撐 在撐竿上連續(xù)完成十多個復(fù)雜的動作 然后越過橫竿 練習(xí)撐竿跳高是增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段之一 它對速度 彈跳力 靈巧和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的提高 和對勇敢頑強(qiáng) 機(jī)敏果斷等意志品質(zhì)的培養(yǎng) 都有積極的意義 圖7 1 2 討論 動能 重力勢能 動能 重力勢能 動能 1 運(yùn)動員撐竿跳高在起跳到落地的過程中 涉及形式轉(zhuǎn)化的能量有 彈性勢能和 等 2 運(yùn)動員在起跳時 轉(zhuǎn)化為重力勢能和彈性勢能 在上升過程中 彈性勢能轉(zhuǎn)化為 在越過橫竿后下降時 重力勢能轉(zhuǎn)化為 伽利略斜面實驗中的能量轉(zhuǎn)化 實驗裝置如圖7 1 3所示 圖7 1 3 1 小球在A斜面上向下滾動的運(yùn)動過程中 小球的高度不斷減小 速度不斷增大 小球憑借其位置而具有的勢能不斷減小 由于運(yùn)動而具有的動能不斷增大 小球的勢能轉(zhuǎn)化為動能 2 小球在B斜面上向上滾動的運(yùn)動過程中 小球的高度不斷增大 速度不斷減小 小球憑借其位置而具有的勢能不斷增大 由于運(yùn)動而具有的動能不斷減小 小球的動能轉(zhuǎn)化為勢能 3 如果斜面足夠光滑 小球從A斜面的h高處靜止?jié)L下 必將上升到B斜面的h高處 且速度為零 這說明小球的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中 能量的總量是不變的 例題 如圖7 1 4所示 質(zhì)量相等的兩木塊 中間連有一彈簧 開始時靜止于水平面上 現(xiàn)用力緩慢向上提A 直到B 恰好離開地面 則以下說法中正確的是 圖7 1 4 A B的重力勢能改變了C 系統(tǒng)的重力勢能增加了 B A B的動能改變了D 系統(tǒng)的彈性勢能增加了 解析 A B的速度沒有改變 動能沒有發(fā)生變化 過程中只有A的高度發(fā)生了變化 A的重力勢能增加了 系統(tǒng)的重力勢能增加了 開始時彈簧的形變量為x1 有kx1 mg B剛好離開地面時的形變量為x2 有kx2 mg 可得x1 x2 所以彈性勢能沒改變 答案 C 觸類旁通 1 物體做自由落體運(yùn)動的過程中 以下說法錯誤的是 C A 物體的速度增大 動能增加B 物體的高度減小 重力勢能減少C 物體下落中 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D 物體下落中 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 2 下列說法正確的是 B A 地球同步衛(wèi)星只有勢能沒有動能B 射箭比賽時拉開的弓具有勢能C 羽毛從空中慢慢飄落下來 說明它沒有能量D 冬天的水很冷 說明水沒有能量解析 同步衛(wèi)星既有高度 也有運(yùn)動速度 因此既有勢能也有動能 A錯 羽毛飄落過程中 既有動能也有勢能 C錯 很冷的水也具有能量 D錯 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全