（通用版）2020高考語文一輪復習 專題二 古詩歌閱讀 第一步 第2講 宋代詩人（詞人）講義

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1、第2講宋代詩人(詞人) 一、歐陽修——浮世歌歡真易失，宦途離合信難期 詩人生平 作品特點 典型作品 歐陽修四歲喪父，隨叔父在湖北隨州長大，幼年家貧無資，母親鄭氏以荻畫地，教以識字。仁宗天圣八年(1030)中進士。步入官場后，參與改革，先后被貶至夷陵、滁州等地。后還朝為官做了翰林學士，開始修撰史書。與宋祁同修《新唐書》，又自修《五代史記》。嘉祐二年(1057)二月，已屆知天命之年的歐陽修做了禮部貢舉的主考官，以翰林學士身份主持進士考試，提倡平實文風，錄取蘇軾、蘇轍、曾鞏等人，對北宋文風的轉變有很大影響。晚年反對王安石變法，除檢校太保、宣徽南院使等職，改知蔡州(今河南汝南縣)。此年改號“

2、六一居士”。 1.詩：歐詩受韓愈的影響較大，主要體現(xiàn)在散文手法和議論入詩。然而歐詩并不對古人亦步亦趨，故仍然具有自家面目。歐詩中的議論往往能與敘事、抒情融為一體，所以得韓詩暢盡之致而避免了其枯燥艱澀之失。歐詩也學李白，主要得益于語言之清新流暢，這與歐詩特有的委婉平易的章法相結合，便形成了流麗婉轉的風格。 2．詞：歐陽修對詞作也有所革新。這主要體現(xiàn)在兩個方面：一是擴大了詞的抒情功能，沿著李煜詞所開辟的方向，進一步用詞抒發(fā)自我的人生感受；二是改變了詞的審美趣味，朝著通俗化的方向開拓，與柳永詞相互呼應。 作品一：詩 戲答元珍 春風疑不到天涯，二月山城未見花。 殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽

3、芽。 夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。 曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。 [鑒賞]　這首詩是作者遭貶謫后所作，表現(xiàn)出謫居山鄉(xiāng)的寂寞心情和自解寬慰之意。歐陽修對政治上遭受的打擊心潮難平，故在詩中流露出迷惘寂寞的情懷，但他并未因此喪失自信，而是更多地表現(xiàn)了對被貶的抗爭精神，對前途仍充滿信心。 作品二：詞 浣 溪 沙 堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。 白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前！ [鑒賞]　此首詞是寫春日畫船載酒宴游之樂事，當作于宋仁宗皇祐元年至二年(1049～1050)詞人知潁州時。此詞以清麗質樸的語言，描寫作者春日載酒游于湖上的所見所感。詞

4、的上片描摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛，下片敘寫作者在畫船中宴飲的情況，著重抒情。整首詞意境疏放清曠，婉曲蘊藉，意在言外，別有意趣。 二、王安石——不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 詩人生平 作品發(fā)展歷程及特點 典型作品 1.變法之前：王安石出生于仕宦家庭，自幼勤奮好學，博覽群書。他于二十二歲中進士后，歷任淮南推官、鄞縣知縣、舒州通判、常州知府、江東刑獄提典等職，均能體恤民情，為地方除弊興利。北宋嘉祐三年(1058)任支度判官時，向宋仁宗上萬言書，對官制、科舉以及奢靡無節(jié)的頹敗風氣作了深刻的揭露，請求改革政治。 1.發(fā)展歷程 王安石的創(chuàng)作歷程可分成前后兩期。 (1)前期的王

5、詩注重反映社會現(xiàn)實，像《河北民》描寫邊界地區(qū)人民在災年的悲慘生活，《兼并》《發(fā)廩》等批判貪官污吏，都有深刻的現(xiàn)實意義。 (2)后期王安石詩中最有代表性的作品是寫景抒情的絕句，正是這些詩使王安石在當時詩壇上享有盛譽。 2.特點 “王荊公體”的特點是重煉意，又重修辭，在用事、造語、煉字等方面煞費苦心，既新奇工巧又含蓄深婉，主要載體是其晚期雅麗精深的絕句。 風格一：古體詩 河 北 民 河北民，生近二邊長苦辛。 家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。 老小相攜來就南，南人豐年自無食。 悲愁白日天地昏，路旁過者無顏色。 汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎！

6、 [鑒賞]　北宋朝廷每年向契丹(后改稱遼)、西夏交納大量銀絹作為“歲幣”，以求茍安。這年年歲歲的沉重經(jīng)濟負擔首先落到邊境百姓身上。慶歷六年(1046)，北方遭受嚴重旱災，百姓生活苦不堪言，王安石時淮南簽判任滿，在去京師的路上感受到這一嚴酷的社會現(xiàn)象，寫下了這首詩。該詩剪裁精當，言簡意賅，全面反映當時百姓深受階級剝削和民族壓迫之苦，真切深刻地體現(xiàn)了此時此地的社會生活，表現(xiàn)了詩人對社會現(xiàn)實的不滿和對時政的批判。 風格二：近體詩 江　上 江水漾西風，江花脫晚紅。 離情被橫笛，吹過亂山東。 [鑒賞]　這首詩是王安石變法失利辭去相位退居金陵后，一日游長江有感而作。詩歌非常注意抓住江上特有的景物

7、，從視覺和聽覺兩個角度，扣住“秋天”這特定的節(jié)令特點，描繪江上的秋色，情景交融，寄寓深沉，表達出作者對親人的思念之情。 2.變法之后：熙寧二年(1069)任參知政事，次年拜相，即開始實施變法。熙寧七年，王安石被迫辭相，再任江寧知府，次年二月復任宰相，不久又因維護新法得罪了神宗而再次罷相，退居江寧半山園，被朝廷封為“荊國公”。后人稱其“王荊公”。 三、蘇軾——我生天地一閑物，蘇子亦是支離人 詩人生平 作品特點 典型作品 1.讀書、應舉與入仕時期(仁宗景祐三年至神宗熙寧二年，即王安石全面變法以前)：這一時期，蘇軾主要經(jīng)歷了讀書、應舉、入仕等幾個階段。蘇軾讀書很有自己的特色，一是受其父影

8、響，不拘于經(jīng)書而廣涉群覽，博聞強記；二是關心政治，“奮勵有當世志”。 1.蘇詩特點 (1)蘇詩題材廣泛，內容豐富。①有不少關懷民生、表達愛國激情的詩作，也有不少詩成為具體政治行為及建議的反映。②他在詩中記錄山川景物、村野風光、農家風俗，表達了對生活的熱愛；更以詩抒寫憤懣，排遣憂愁，表現(xiàn)自己機智風趣、灑脫自在的個性和恬淡閑逸、不為物擾的心境，顯示了極為豐富的內心世界。 (2)蘇詩中有不少以理趣見長的作品，詩人在寫景、詠物、記事之中，有意識地闡發(fā)某種生活哲理，表達對人生的思索。蘇詩中所談的“理”，不是玄思或吊詭，而是生活中隨觸而發(fā)的感想，在習以為常中給人新的啟迪。 (3)蘇詩采用寓言、隱喻

9、手法，還善于運用賦的手法構成一種圖畫美。例如，膾炙人口的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。比喻的新鮮與豐富是蘇詩的一大特色。又如，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。 (4)蘇詩任情揮灑，風格多姿多樣。他欣賞陶詩的“枯淡”，其更主要的風格特色即是宋人所概括的“東坡豪”。 2.蘇詞特點 (1)題材廣泛：在眾多作品中，他不但用詞寫前人慣寫的題材，而且用詞寫政治情懷、報國壯志、民生疾苦、農村生活、朋輩情誼、貶居生涯……這些都擴大了詞的創(chuàng)作視野。 (2)蘇詞的風格剛柔兼具，多姿多彩。他的詞同他的詩文一樣，以意為主，任情流瀉，故其風格也隨著內容特點、情感基調的變化而變化。他的詞具有詩的沉郁，詩

10、的豪放，詩的淳樸。蘇軾革新詞風，并非單純反對婉約，而是要改變婉約風格獨主詞壇的局面，使詞的風格由一元化朝多元化發(fā)展，形成婉約、豪放、清麗、韶秀、曠遠等風格，形成同秀共榮的局面。 作品一：詩 初到黃州 自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉荒唐。 長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。 逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。 只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒囊。 [鑒賞]　這首詩描寫作者初到黃州的所見，深刻地刻畫了蘇軾初到黃州時的復雜矛盾的心緒。有自嘲自傷，有對權勢者的嘲笑，卻又以超曠的胸襟對待自己的遭遇，在自然中發(fā)現(xiàn)美，在逆境中尋求生活的樂趣，表現(xiàn)了詩人一貫的豁達、樂觀。 作品二：詞 訴衷情·送述古迓元

11、素 錢塘風景古來奇，太守例能詩。先驅負弩何在，心已誓江西。 花盡后，葉飛時。雨凄凄。若為情緒，更問新官，向舊官啼。 [鑒賞]　宋神宗熙寧七年(1074)七月，杭州知州陳襄罷任，新任知州楊繪正在赴杭州途中，杭州官妓前往蘇州迎接楊繪，蘇軾作該詞描繪迎接的場面。這首詞，上片寫對錢塘江風光和長官詩才的贊賞；下片借當前蕭瑟凄涼的秋景，烘托送舊迎新時難堪的情緒。全詞采用用典的寫作手法，有對風景的贊美，也有對人物的評價，更有細致的心理刻畫，言簡而意長，表現(xiàn)出作者高度的藝術概括能力。 2.自請離朝，出任地方時期(神宗熙寧二年至元豐八年，即熙豐變法時期)：這一時期，蘇軾主要經(jīng)歷了出離中央、歷任四州(杭州

12、、密州、徐州、湖州。在杭州時，詩歌創(chuàng)作達到熱情高漲期；在密州時，詞創(chuàng)作步入繁盛期)、烏臺受審、貶謫黃州等事件。在黃州期間他帶著家人在城東開荒，自食其力，自號“東坡”。 3.重回朝廷及連放外任時期(神宗元豐八年至哲宗元祐八年)：元豐八年神宗駕崩，哲宗即位，高太后聽政，大力起用司馬光等反王安石變法的舊黨人物，蘇軾被召回朝，連連升遷。但蘇軾認為王安石新法不可一概廢除，于是又被舊黨視為異己，不安于朝，再次請求離朝外放。 4.遠謫惠、儋時期(哲宗紹圣元年至徽宗建中靖國元年，即哲宗親政時期)：這期間，哲宗重新起用新黨，把屢受舊黨排斥的蘇軾作為舊黨處置，致使蘇軾經(jīng)歷了一貶再貶的打擊，一直被流放到儋州(今

13、海南省儋州市)。 四、秦觀——風流不見秦淮海，寂寞人間五百年 詩人生平 作品發(fā)展歷程 典型作品 1.未仕期：秦觀大多在故鄉(xiāng)高郵居家耕讀，為科舉做準備。然而亦時常游歷于江淮吳楚之間，徜徉于山光水色之中。 (1)秦觀詩歌前期是指從熙寧二年(1069)作《浮山賦》至元豐八年(1085)止。這一時期，秦觀除兩度漫游，三次應舉之外，基本在家讀書。這時候的秦觀還未卷入黨爭，較少遭到重大挫折，對前途抱有希望，充滿信心。流向筆端、注入詩中的就較少凄婉與哀怨的感情。 (2)后期詩歌指秦觀在中年以后屢遭貶徙，其凄楚之情通過詞的創(chuàng)作表現(xiàn)出來。凄婉、哀愁是他后期詞的特點，也是他坎坷身世的真實體現(xiàn)。 作

14、品一：詩 金山晚眺 西津江口月初弦，水氣昏昏上接天。 清渚白沙茫不辨，只應燈火是漁船。 [鑒賞]　此詩四句四景，前半部分是并列的兩句，分寫江上的明月和蒙蒙的水汽；后半部分是相對的兩句，寫出了月下之景。四句合成一幅金山晚眺的優(yōu)美圖景。全詩沒有直接抒寫詩人的懷抱，而是借景生情，將情感蘊含在所描寫的景物之中。 作品二：詞 阮 郎 歸 湘天風雨破寒初，深沉庭院虛。麗譙吹罷《小單于》，迢迢清夜徂。 鄉(xiāng)夢斷，旅魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無。 [鑒賞]　這首詞系秦觀貶謫郴州時歲暮天寒的感慨之作，抒發(fā)的是思鄉(xiāng)之情。上闋寫寒夜夢醒，只感覺庭院深深，聽到城樓門頭傳來陣陣邊地樂曲，

15、漫長的清夜又過去了。反映了羈居貶所的凄涼困境。下闋就夢斷寫異鄉(xiāng)漂泊的孤獨幽怨。除夕時節(jié)還沒有見親人來信，正是引發(fā)夢中相思及夢斷悲苦的原因。詞尾真實地寫出作者身在貶所，舉目無親，孤寂難耐的況味。 2.入仕期：秦觀在神宗元豐八年(1085)參加第三次科舉考試，終于成功考取進士，踏上屢遭挫折的十年仕宦之途。秦觀登科以后，任定海主簿及蔡州教授。因其親附蘇軾，被視為“舊黨”，從此黨爭的迫害便從未間斷。 3.貶謫期：太皇太后高氏崩逝，哲宗親政。政局瞬變，“舊黨”出京。秦觀作為“舊黨”核心人物，亦在所難免。秦觀首先被貶為杭州通判，再貶郴州、橫州，最后死在荒蠻之地。 五、李清照——淘盡千古英雄漢，盛開一

16、朵女兒花 詩人生平 作品發(fā)展歷程 典型作品 1.早年幸福：李清照出身于書香門第，早期生活優(yōu)裕。父親李格非精通經(jīng)史，長于散文，母親王氏也知書能文。在家庭的熏陶下，她小小年紀便文采出眾。十八歲時與長她三歲的太學生趙明誠結婚。 前期：生活安定優(yōu)裕，詞作較真實地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風光和離別相思(閨閣之怨或是對出行丈夫的思念)。 風格一：清麗明快 蝶戀花·離情 暖雨晴風初破凍。柳眼梅腮，已覺春心動。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重。 乍試夾衫金縷縫。山枕斜攲，枕損釵頭鳳。獨抱濃愁無好夢，夜闌猶剪燈花弄。 [鑒賞]　此詞很難確切系年，應該是李清照前期的作品。當

17、作于趙明誠閑居故里十年后重新出仕、李清照仍獨自留居青州時。趙明誠擔任地方官時，二人曾有過短暫的離別。此詞上片描繪室外風和日暖的春景，渲染一種令人陶醉的環(huán)境氣氛，抒發(fā)懷春之情思；下片意脈承前而來，著重刻畫詞人具體的閨中寂寞生活。全詞從白天寫到夜晚，刻畫出一位熱愛生活、向往幸福、刻骨銘心地思念丈夫的思婦形象。 風格二：凄愴沉郁 鷓 鴣 天 寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應恨夜來霜。酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。 秋已盡，日猶長。仲宣懷遠更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃。 [鑒賞]　此詞寫作時間尚有爭議，有人認為是李清照“晚年流寓越中所作”，當時趙明誠已去世，“茶苦”和“夢斷”二語是暗寓作者

18、的亡夫之痛。此詞起筆寫深秋凄涼的景色，移情于物，含悲秋傷時之意；接著寫酒后喜茶，夢醒聞香，委婉含蓄地道出孤寂無聊的心境；而后引王粲懷遠典故，借古寄懷，發(fā)思鄉(xiāng)之幽情；結尾寫借酒消愁，自我勸慰，凄婉情深。全詞塑造了一個由多重性格所組成的抒情形象，抒發(fā)了作者故國淪喪、流離失所的悲苦之情，立意奇巧，跌宕有致。 2.南渡困頓：1129年，丈夫趙明誠去世。金兵南犯，李清照便帶著沉重的書籍文物開始逃難。紹興二年(1132)至杭州，再嫁張汝舟，婚姻并不幸福，數(shù)月后便離異。 后期：國破家亡后政治上的風險和暮年飄零的種種悲慘遭遇，使她精神痛苦，因而她的詞作一變早年的清麗明快，轉為凄愴沉郁，主要是抒發(fā)傷時念舊和

19、懷鄉(xiāng)悼亡的情感。 六、辛棄疾——空余英雄心一顆，剩有悲壯詞千篇 詩人生平 作品特點 典型作品 1.早年經(jīng)歷：辛棄疾出生時，北方就已淪陷于金人之手。紹興三十一年(1161)，21歲的辛棄疾聚集了兩千人抗金隊伍，參加了由耿京領導的起義軍，擔任掌書記。耿京被叛徒張安國殺害之后，辛棄疾便率領五十多人襲擊幾萬人的敵營，把叛徒擒拿并帶回建康，交給南宋朝廷處決。 1.貫穿他的全部詞作的基本思想和主線，就是恢復中原的堅定信念和強烈的愛國主義思想。辛詞更多地表現(xiàn)出英雄的豪情與悲憤。 2.辛詞所描繪的自然景物，多有一種奔騰聳峙、不可一世的氣派。 3.辛詞中有許多描述鄉(xiāng)村風光和農人生活的作品，樸素清

20、麗，生機盎然。 4.辛棄疾和蘇軾在詞的語言技巧上都是有力的開拓者。前人說蘇軾是以詩為詞，辛棄疾是以文為詞。辛詞的語言更加自由解放，變化無端。 5.辛詞在語言技巧方面的另一特點，是廣泛地引用各種典籍和前人的語匯及歷史典故。靈活用典可以以古喻今，開闊和提升詞的意境及空間。 風格一：言志詞 浪淘沙·山寺夜半聞鐘 身世酒杯中，萬事皆空。古來三五個英雄。雨打風吹何處是，漢殿秦宮。 夢入少年叢，歌舞匆匆。老僧夜半誤鳴鐘。驚起西窗眠不得，卷地西風。 [鑒賞]　此詞當是作者后期閑居的作品，詞雖以“萬事皆空”總攝全篇，實充盈家國身世之感，風格沉郁悲涼。上片懷古，實嘆喟今無英雄，秦漢盛世難再。下片歌

21、舞匆匆者，亦少年盛事唯夢境再現(xiàn)。聞鐘夢覺，只西風滿窗而已。描寫的是人到中年，有些凄凄惶惶的心態(tài)，但又不趨炎附勢的低姿態(tài)。 風格二：寫景詞 生查子·獨游西巖 青山招不來，偃蹇誰憐汝？歲晚太寒生，勸我溪邊住。 山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。 [鑒賞]　此詞是辛棄疾被誣陷罷官，閑居游西巖的記游之作。該詞上片借山來自寫，又能將山品與人品相融。下片借月來自寫，也有與上片近似的曲筆和豐富情味。詞人巧借明月、青山來表達自己隱居城北帶湖時期孤寂、郁憤的情感。該詞寫景如生，抒情含蓄曲折，可稱詞中妙品。 2.仕途坎坷：辛棄疾23歲南歸之初只被任命為小小的江陰簽判，六年后官職逐步上

22、升，卻只是在地方任職，從29歲到42歲，13年間調換14任官職，使他無法有大的建樹和作為。42歲被彈劾罷職，閑居江西上饒帶湖十年；52歲起用福建提刑，三年后被誣陷落職。再度賦閑八年后，朝廷北伐卻未得重用。兩年后含恨而終。 3.隱居生活：淳熙八年(1181)春，開工興建帶湖新居和莊園，把帶湖莊園取名為“稼軒”，并以此自號“稼軒居士”。淳熙八年冬，農歷十一月，由于受彈劾，官職被罷，帶湖新居正好落成，辛棄疾回到上饒，開始了他中年以后的閑居生活。此后二十年間，他除了有兩年一度出任福建提點刑獄和福建安撫使外，大部分時間都在鄉(xiāng)閑居。 七、陸游——塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑 詩人生平 作品發(fā)展歷

23、程 典型作品 1.第一階段(1125～1170)為讀書學詩、科舉失意、初仕罷歸時期。家庭良好的愛國教育；與唐琬的婚姻悲??；復試被黜的原因。 此期的創(chuàng)作受江西詩派的影響較大，曾幾、呂本中的愛國精神和詩法技巧都給他以很大的教益，其詩歌的愛國主義基調已初步奠定，但視野還不夠廣闊，同時偏重形式技巧，以“藻繪”為工，尚未形成自己的創(chuàng)作個性。 風格一：愛國詩 金錯刀行 黃金錯刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀獨立顧八荒。 京華結交盡奇士，意氣相期共生死。 千年史冊恥無名，一片丹心報天子。 爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋。 嗚呼，楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！ [

24、鑒賞]　孝宗乾道八年(1172)正月，陸游應四川宣撫使王炎的聘請，擔任宣撫使司干辦公事兼檢法官，任上曾多次奔走于前線視察軍情，投身于收復失地的準備工作。乾道九年，奉調攝知嘉州(今四川樂山)。他根據(jù)這段在漢中的經(jīng)歷和感受，寫下了這首《金錯刀行》。 這是一首托物寄興之作，在結構上具有由物及人、層層拓展的特點。全詩分三層意思：第一層從開頭到“提刀獨立顧八荒”，從賦詠金錯刀入手，引出提刀人渴望殺敵立功的形象；第二層從“京華結交盡奇士”到“一片丹心報天子”，從提刀人推擴到“奇士”群體形象，抒發(fā)其共同的報國丹心；第三層從“爾來從軍天漢濱”到結束，聯(lián)系眼前從軍經(jīng)歷，揭明全詩題旨，表達了“中國”必勝的豪情壯

25、志。 風格二：隱逸詩 臨安春雨初霽 世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？ 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。 矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。 素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。 [鑒賞]　陸游寫這首詩時已六十二歲，在家鄉(xiāng)山陰(今浙江紹興)賦閑了五年。詩人少年時的意氣風發(fā)與壯年時的“裘馬輕狂”，都隨著歲月的流逝一去不返了。淳熙十三年(1186)春，作者奉詔入京，接受嚴州知州的職務，赴任之前，先到臨安(今浙江杭州)去覲見皇帝，住在西湖邊上的客棧里聽候召見，在百無聊賴中，寫下了這首廣泛傳誦的名作。 詩開篇即以問句的形式表達世態(tài)炎涼的無奈和客籍京華的蹉跎，直抒胸臆，情感噴薄，整首詩的情緒在開

26、篇即達到高潮，后面三聯(lián)逐漸回落。無論是夜不能寐聽春雨，天明百無聊賴“作草”“分茶”，還是自我安慰說“清明可到家”，都是開篇兩句的注腳，都是本已厭倦官場卻又客籍京華的無奈之舉。 2.第二階段(1170～1189)為入蜀從軍、東歸宦游、再遭免職時期。南鄭前線的軍營生活；入范成大幕府的詩酒生活。 這是陸詩創(chuàng)作臻于成熟的關鍵時期，也是他創(chuàng)作最為輝煌的高峰期。火熱的前線生活為詩人的愛國詩歌創(chuàng)作開辟了嶄新的天地，頻繁的遷徙使其眼界和心胸都隨之大開，他的詩風逐漸跨越了江西詩派的藩籬，形成了博大宏肆、雄渾蒼勁的主導風格，這是陸游創(chuàng)作中具有本質性的變化。 3.第三階段(1189～1210)為退居山陰時期。

27、這一時期，除一度入朝主持修史外，一直閑居在家。 自然風光、田園景物、農村生活成為詩中表現(xiàn)的主題，風格也趨于閑適自然、古樸平淡，但詩人的愛國熱情始終不衰，仍在一定程度上保持著中期的主導風格。這二十年，詩人寫了七千多首詩，是他創(chuàng)作的又一豐收期。 附：唐宋主要詩(詞)人的語言風格特點 王　勃：勁健婉暢 韓　愈：古樸奇險 陳子昂：古樸雄渾 柳宗元：明凈幽峭 高　適：蒼涼悲壯 白居易：通俗易懂 岑　參：雄奇瑰麗 元　?。壕瘻\切 王昌齡：自然雄渾 劉禹錫：清新豪麗 王之渙：清朗雄健 李　賀：奇詭璀璨 孟浩然：閑靜淡遠 杜　牧：俊爽明麗 王　維：恬淡優(yōu)美 李商隱：幽婉典麗 李　白：飄逸豪放 溫庭筠：精巧艷麗 杜　甫：沉郁頓挫 李　煜：凄婉柔麗 梅堯臣：樸素平淡 歐陽修：清新舒暢 王安石：遒勁峭拔 晏　殊：閑雅婉麗 柳　永：傷感纏綿 蘇　軾：豪放曠達 秦　觀：清麗典雅 黃庭堅：瘦硬新奇 陸　游：雄放流暢 李清照：凄婉清麗 姜　夔：峭拔雅麗 辛棄疾：沉郁豪放 9