（浙江選考）2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練2 語(yǔ)言知識(shí)+語(yǔ)言表達(dá)+默寫(xiě)

《（浙江選考）2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練2 語(yǔ)言知識(shí)+語(yǔ)言表達(dá)+默寫(xiě)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練2 語(yǔ)言知識(shí)+語(yǔ)言表達(dá)+默寫(xiě)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小題組合訓(xùn)練2　語(yǔ)言知識(shí)+語(yǔ)言表達(dá)+默寫(xiě) (用時(shí):20分鐘) 1.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A.燈謎,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),濫觴(shānɡ)于春秋時(shí)期的“廋(sōu)辭”。廋,是“隱藏”的意思,有時(shí)候有些話(huà)不便直說(shuō),于是轉(zhuǎn)彎抹角地找些借代的詞語(yǔ)去表達(dá)。這種借而代之的隱語(yǔ)就是“廋辭”。 B.人類(lèi)將美好的希望熔鑄(zhù)在藝術(shù)品里的創(chuàng)作活動(dòng)幾乎與人類(lèi)文明的歷史同步發(fā)展,它們?cè)诟鲊?guó)的藝術(shù)博物館的收藏當(dāng)中占(zàn)有相當(dāng)重要的地位。 C.村莊的夜晚不像城市,通霄達(dá)旦的路燈讓蝸居高樓的人們感受不到黑夜的深邃(suì),也感受不到皓月當(dāng)空、繁星滿(mǎn)天、麥香四溢的浪

2、漫,還有那一地清灰的月光里婆娑搖曳(yè)的樹(shù)影。 D.有人說(shuō)杭城的味道混合著老別墅和咖啡館的香氣,雋永悠長(zhǎng)。而當(dāng)我靠近杭城,窺伺(cì)它的原貌,才知道原來(lái)它更像一首深情繾綣(quǎn)的歌,曲調(diào)里裹著輕柔、細(xì)膩和安靜。 (2017衢州模擬)閱讀下面的文字,完成第2~3題。 秦淮河里的船,比北京萬(wàn)生園、頤和園的船好,比西湖的船好,比揚(yáng)州瘦西湖的船也好。【甲】 這幾處的船不是覺(jué)著笨,就是覺(jué)著簡(jiǎn)陋,局促;都不能引起乘客們的情韻,如秦淮河的船一樣。 【乙】 秦淮河的船約略可分為兩種:一是大船,一是小船,就是所謂“七板子”。大船艙口闊大,可容二三十人。里面陳列著字畫(huà)和光潔的紅木家具,桌上一律

3、嵌著冰涼的大理石面。窗格雕鏤頗細(xì),使人起柔膩之感。【丙】 窗格里映著紅色藍(lán)色的玻璃;玻璃上有精致的花紋,也頗悅?cè)四??！捌甙遄印币?guī)模雖不及大船,但那淡藍(lán)色的欄桿,空敞的艙,也足系人情思。而最出色處卻在它的艙前。 2.文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(　　) A.局促　　　　　　　　B.陳列 C.柔膩之感 D.頗悅?cè)四? 3.文段中畫(huà)橫線(xiàn)的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(　　) A.甲　　　　　B.乙　　　　C.丙 4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A.網(wǎng)上書(shū)店雖有價(jià)格優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)于互動(dòng)共享,但終究缺少實(shí)體書(shū)店的購(gòu)物體驗(yàn),舉辦面對(duì)面的“讀者沙龍”頗為不易,用戶(hù)黏性因此成為短板。

4、 B.這次改革要以百姓的需求為目標(biāo),調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)升級(jí),增加好的產(chǎn)品和服務(wù)供給,也包括加快淘汰僵尸企業(yè),有效化解過(guò)剩產(chǎn)能。 C.即使是一個(gè)小燈泡,消費(fèi)者也不再滿(mǎn)足于單純地用來(lái)照明,于是希望它更加智能,除了有多種燈光色彩,還可以播放音樂(lè)、鬧鐘定時(shí)等。 D.最近一段時(shí)間,連續(xù)幾場(chǎng)嚴(yán)重霧霾席卷京津冀及周邊地區(qū),相應(yīng)的討論話(huà)題刷屏微信朋友圈,凸顯了老百姓對(duì)改善生態(tài)環(huán)境的深度關(guān)切。 5.請(qǐng)根據(jù)下面的文字,用一句話(huà)概括德式工匠精神的特點(diǎn),不超過(guò)35字。 科隆大教堂,始建于1248年,直至1880年才由德皇威廉一世宣告完工,耗時(shí)600多年。德國(guó)工匠的“慢工細(xì)活”打造了完美的哥特式教堂。對(duì)德國(guó)人來(lái)

5、說(shuō),穩(wěn)健第一,速度第二。 德國(guó)約有370萬(wàn)家企業(yè),其中95%都是家族企業(yè)。這些家族企業(yè)不少是世界某一領(lǐng)域的“隱形冠軍”,共同特點(diǎn)是都愛(ài)“鉆牛角尖”。像“螺絲大王”伍爾特,創(chuàng)立企業(yè)時(shí)才幾名員工,現(xiàn)在擴(kuò)展到幾萬(wàn)名員工。它的成功在于自始至終堅(jiān)持生產(chǎn)“單一”產(chǎn)品——螺絲。 作為一家世界領(lǐng)先的商用車(chē)品牌,MAN擁有超過(guò)百年的悠久歷史,不斷研制出新產(chǎn)品是它永葆活力的重要原因。從1915年生產(chǎn)出第一輛MAN卡車(chē),到2012年發(fā)布?xì)W六TG系列卡車(chē),再到2017年發(fā)布擁有世界領(lǐng)先技術(shù)的旗艦產(chǎn)品MAN TGX D38,它從未停止過(guò)發(fā)展的步伐。 6.欣賞右面這幅題為《長(zhǎng)壽面》的漫畫(huà),按要求回答問(wèn)題

6、。 (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹漫畫(huà)的內(nèi)容。 (2)概括漫畫(huà)的寓意。 7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。? (李煜《虞美人》) (2)　　　　　　　　　　,前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船,　　　　　　　　　　。? (白居易《琵琶行》) (3)故不積跬步,　　　　　　　　　　;不積小流,　　　　　　　　　　。? (《荀子·勸學(xué)》) (4)故國(guó)神游,　　　　　　　　　　,早生華發(fā)。人間如夢(mèng),　　　　　　　　　　。? (蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》) (5)春江

7、潮水連海平,海上明月共潮生?！　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　。? (張若虛《春江花月夜》) 答案： 1.A　解析 B項(xiàng),“占”應(yīng)讀“zhàn”;C項(xiàng),“霄”應(yīng)為“宵”;D項(xiàng),“伺”應(yīng)讀“sì”。 2.B　解析 B項(xiàng),陳列:把物品擺出來(lái)供人看。此處應(yīng)改為“陳設(shè)”,意為“擺設(shè)”。A項(xiàng),局促:狹小;(時(shí)間)短促;拘謹(jǐn)不自然。此處使用正確。C項(xiàng),柔膩之感:柔軟細(xì)膩的感覺(jué)。此處使用正確。D項(xiàng),頗悅?cè)四?使人看了很快樂(lè)。此處使用正確。 3.B　解析 B項(xiàng),“一是大船”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。 4.A　解析 B項(xiàng),“調(diào)整”與“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”搭配不當(dāng),可在“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”前加上“促進(jìn)”。C項(xiàng),不合

8、邏輯,“于是”運(yùn)用不當(dāng),可改為“而是”。D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),不是“討論話(huà)題”而是“話(huà)題討論”。 5.參考答案 德式工匠精神是一種穩(wěn)健、專(zhuān)注,同時(shí)又注重創(chuàng)新的制造精神。(或:德式工匠精神是一種講究“慢工細(xì)活”且持久專(zhuān)一又不忘發(fā)展的制造精神。) 解析 解答語(yǔ)段壓縮類(lèi)題目,可先給語(yǔ)段分層,再分別概括各層大意。該語(yǔ)段一共三段,第一段講德國(guó)工匠進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)講究穩(wěn)健,或者說(shuō)講究“慢工細(xì)活”;第二段講德國(guó)企業(yè)成功的重要因素之一是專(zhuān)注;第三段講歷史悠久的企業(yè)同樣注重創(chuàng)新和發(fā)展。提煉三段的關(guān)鍵詞是“穩(wěn)健、專(zhuān)注、創(chuàng)新”。把這三個(gè)詞連成一句通順的話(huà)即可,注意字?jǐn)?shù)限制。 6.答案示例 (1)漫畫(huà)右上方是一本很厚的書(shū),

9、上面寫(xiě)著“閱讀”字樣。書(shū)頁(yè)變形為面條狀,左下方一位老者拿筷子夾起面條。 (2)閱讀有利于人生。 解析 (1)描述漫畫(huà)內(nèi)容需要寫(xiě)出畫(huà)面中的主要形象,包括人的形象和物的形象,比如本題中需要描述書(shū)的形象、老者的形象。此外,漫畫(huà)為了表達(dá)某種寓意,通常會(huì)進(jìn)行變形、夸張,比如本題中書(shū)頁(yè)的變形。這些都是描述漫畫(huà)時(shí)的必要內(nèi)容。 (2)漫畫(huà)中夸張變形的部分,往往就是漫畫(huà)的寓意所在。本圖中作者將書(shū)頁(yè)變形為面條狀,一位老者正在用筷子夾面,容易聯(lián)想到“精神食糧”一詞,而人物是一位老者而非年輕人,可見(jiàn)其一生不斷從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng),獲得益處。所以答題時(shí)談到閱讀對(duì)人生的積極作用即可。 7.(1)雕闌玉砌應(yīng)猶在　只是朱顏改　(2)商人重利輕別離　繞船月明江水寒　(3)無(wú)以至千里　無(wú)以成江?！?4)多情應(yīng)笑我　一尊還酹江月　(5)滟滟隨波千萬(wàn)里　何處春江無(wú)月明 3