八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題 新人教版(VIII)

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1、八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題 新人教版(VIII) 滿(mǎn)分：120分 時(shí)間：120分鐘 一、 積累與運(yùn)用（選擇題每小題2分，共16分，9題8分、10題2分，11題6分，共32分） 1.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A.隕落(shǔn) 狼藉(jí) 懵懂(měng) 喋喋不休(dié) B.鄙視(bǐ) 簌簌(sù) 擦拭(shì) 熱淚盈眶(yíng) C.輕蔑(miè) 奔喪(sāng) 頹唐(tu

2、í) 孤苦伶仃(lín) D.出沒(méi)(mò) 蹣跚(shān) 訕笑(xiān) 令人心顫(chàn) 2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.不是你倆還有誰(shuí)！這班上就數(shù)你們最?lèi)?ài)造搖生事，搬弄是非。 B.邵陽(yáng)市委書(shū)記一步入新聞大廳，立刻被許多記者圍得水瀉不通。 C.在海洋中還有許多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而譽(yù)的。 D.濃郁的梧桐樹(shù)蔭掩映著五光十色的櫥窗。 3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的

3、淚水。 B.在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見(jiàn)異思遷，因此取得了優(yōu)異成績(jī)。 C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 D.這份試卷中的第一題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。 4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。 B.經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。 C.勤勞勇敢的中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。 D.最近，他的工作作風(fēng)有了明顯的提高。 5.根據(jù)語(yǔ)境完成下列語(yǔ)段，其中語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 父親對(duì)孩子說(shuō)：“我能告訴你人生的真諦， ；我能

4、告訴你真摯的友誼， ；我能告訴你怎樣分辨是非， ；我能告訴你如何生活得更有意義， 。 ①但不能替你物色朋友 ②但不能給你永恒的生命③但不能替你贏得聲譽(yù)④但不能替你做出選擇 A. ④①③② B.③①④② C.③④①② D.②③①④ 6.下列作家、作品搭配不正確的一項(xiàng)是（ ） A.司馬遷——《細(xì)柳營(yíng)》 ——漢代 B.司馬光——《孫權(quán)勸學(xué)》——南宋 C.陶淵明——《桃花源記》——東晉 D.范仲淹——《岳陽(yáng)樓記》——北宋 7.結(jié)合語(yǔ)境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.為了滿(mǎn)

5、足人們健康的需要，廠(chǎng)家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色蔬菜) B.為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開(kāi)辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等） C.“明星學(xué)院”吸引了不少的陽(yáng)光少年。（指活潑、富有生氣的少年） D.教育廳要求各高校實(shí)行陽(yáng)光招生。（指公開(kāi)、公平、公正的招生） 8.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇得體的一項(xiàng)（ ）(2分) 在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)聞名城市的過(guò)程中，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時(shí)，一個(gè)中學(xué)生騎著自行車(chē)要硬闖紅燈，這時(shí)，你迎上去說(shuō)：“ ” A. 喂，你想干嗎？想找死啊! B.下來(lái)！你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。 C.同學(xué)，請(qǐng)你不要

6、闖紅燈！ D.你這家伙，懂不懂交通規(guī)則！ 9.古代詩(shī)文按要求填空：（8分） (1) 風(fēng)一更，雪一更，_________________________，故園無(wú)此聲。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》） (2) 但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） (3)《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)了作者以天下為己任的濟(jì)世情懷的句子是： ， (4) 李清照的《漁家傲》中“_________________，____________________?！眱删湔宫F(xiàn)給我們的是一幅虛幻的遼闊、壯美的海天相接的圖畫(huà)。

7、 (5)王維《使至塞上》一詩(shī)的寫(xiě)景名句是： _______________， 。 10.名著閱讀。（2分） “景陽(yáng)崗打虎”、“醉打蔣門(mén)神”說(shuō)的是《水滸傳》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________?！盎ê蜕械拱未箺盍宇^誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是_________。 11.綜合性學(xué)習(xí)（共6分） 2014年4月23日，是第19個(gè)“世界讀書(shū)日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)： 【小題1】【調(diào)查讀書(shū)現(xiàn)狀】 調(diào)查項(xiàng)目???學(xué)段 七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí) 每日可供自由閱讀的時(shí)間 1．5小

8、時(shí) 1．2小時(shí) 0．5小時(shí) 經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重 27．8% 35．8% 45．6% 分析上表，你得出的結(jié)論是： （2分） 【小題2】【探討讀書(shū)方法】 甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書(shū)很多，但是，面對(duì)茫茫書(shū)海，我們不知從何下手。 乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書(shū)？ 丙同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū)，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。 請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議，注意語(yǔ)言的得體。（4分） ①向校長(zhǎng)提建議：?????????

9、????????????????????????????????????????????????????（2分） ②向同學(xué)提建議：?????????????????????????????????????????????????????????????（2分）二、閱讀理解（38分） （一） 那些卑微的母親（15分） ①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見(jiàn)一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過(guò)來(lái)。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問(wèn)：“五香花生要嗎？”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開(kāi)懷大笑，沒(méi)有人理會(huì)她的問(wèn)詢(xún)。她于是將

10、身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……” ②她一連問(wèn)了幾遍，卻都被朋友的說(shuō)笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂(yōu)愁爬滿(mǎn)了臉龐。我問(wèn)：“是新花生嗎？怎么賣(mài)呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說(shuō)“新花生，三塊錢(qián)一包，五塊錢(qián)兩包……”我掏了五塊錢(qián)，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿(mǎn)細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過(guò)道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來(lái)人往，她剛檫過(guò)的地，馬上就被紛至沓來(lái)的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過(guò)頭來(lái)，

11、重新檫一遍。 ④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見(jiàn)她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來(lái)絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開(kāi)了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿(mǎn)臉都是。她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。 ⑤逛街回來(lái)，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在

12、警戒線(xiàn)外，等待車(chē)輛通過(guò)。這時(shí)，馬路中間正在行駛的車(chē)上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車(chē)輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過(guò)去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車(chē)尖厲的剎車(chē)聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶?zhuān)灰?！? ⑥她一邊陪笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過(guò)一兩毛錢(qián)，可對(duì)她而言，可能是一包供孩子

13、下飯的咸菜。 ⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿(mǎn)城跑的送報(bào)工，滿(mǎn)面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無(wú)比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。 ⑧她們有一個(gè)共同的名字——母親！ 12．概括文章第③④段的主要內(nèi)空。（不超過(guò)30字，2分） 13．文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話(huà)運(yùn)用什么描寫(xiě)方法？刻畫(huà)了一位怎樣的母親形象？（3分） 14．通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（3分） 15．本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。（3分）

14、 母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。（從修辭角度品析） 16．通讀全文，作者為什么寫(xiě)這些“卑微的母親”？（4分） （二）善待挫折（10分） ①漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，借貸無(wú)門(mén)，辦事受阻，無(wú)端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來(lái)。 ②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢? ③“自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為"史家之

15、絕唱，無(wú)韻之離騷"的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大?。】韶惗喾也幌?、不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道："我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。"他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。 ④挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō)：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的?！币虼丝梢哉f(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。 ⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)

16、地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康模瑯?shù)立崇高人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。 17.本文的中心論點(diǎn)：__________________________________________________________（2分） 18.第①段所列舉的事例，證明了 （2分）

17、 19.第③段的兩個(gè)事例直接證明了什么觀點(diǎn)?取消一個(gè)事例可以嗎?為什么? （3分） 20.第④段中，科學(xué)家貝佛里奇的話(huà)直接證明了什么觀點(diǎn)?（1分） 21.第⑤段中法國(guó)作家巴爾扎克所說(shuō)的“絆腳石”、“墊腳石”的具體含義是什么?（2分） （三） 課內(nèi)文言文（13分） （甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)

18、耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ （乙）①……太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 22.甲乙兩文的作者分別是___________和____________,他們同屬 (朝代)。（3分） 23.

19、解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分，每空1分) ⑴予嘗求古仁人之心（??? ? ） ⑵飲少輒醉 （??? ? ） ⑶不以物喜 （??? ? ） ⑷雜然而前陳者（??? ? ） 24.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.甲文用議論的方式把古仁人和遷客騷人的覽物之情進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了作者以天下為己任的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。 B.乙文生動(dòng)地為我們描繪一幅太守與眾人游宴的圖景，表達(dá)了作者“與民同樂(lè)”的政治理想。 C.乙文中“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子。 D.甲文中“是進(jìn)

20、亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”中的“進(jìn)”指在朝廷為官，“退”指在偏遠(yuǎn)的地方做官。 25.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分) ⑴先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 ⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 三、作文（50分） (1)中學(xué)生朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力，富于幻想，心靈深處經(jīng)常萌發(fā)出無(wú)數(shù)的渴望：渴望得到老師的寬容、微笑和鼓勵(lì)，渴望得到家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，渴望有一位能互傾心曲的好朋友，渴望獲得成功，小到渴望一本好書(shū)，一條漂亮的裙子，一次放松的郊游，一個(gè)完整的雙休日…… 請(qǐng)你以“渴望 ”（先補(bǔ)全題目）為題作文。 (2)題目：這樣做，值得 要求：①以記敘為主，兼用多種表達(dá)方式；

21、②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢。 溫馨提示：文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；字跡要工整，卷面要整潔；字?jǐn)?shù)：600字左右。 xx年下八年級(jí)直通班期末測(cè)試答題卡 一、 積累與運(yùn)用（選擇題每小題2分，共16分，9題8分、10題2分，11題6分，共32分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9.古代詩(shī)文按要求填空：（8分） (1) 《長(zhǎng)相思》 風(fēng)一更，雪一更，_________________________ ，故園無(wú)此聲。 (2) 《水調(diào)歌頭》 但愿人長(zhǎng)久，

22、 。 (3)《岳陽(yáng)樓記》 ， 。 (4) 《漁家傲》 ， 。 (5)《使至塞上》 ， 。 10.名著閱讀。（2分）這位英雄是________。 “豹子頭”指的是_________。 11.綜合性學(xué)習(xí)（共6分） 【小題1】【調(diào)查讀書(shū)現(xiàn)狀】

23、分析上表，你得出的結(jié)論是：（2分） 【小題2】【探討讀書(shū)方法】給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議，注意語(yǔ)言的得體。（4分） ①向校長(zhǎng)提建議：?????????????????????????????????????????????????????????????

24、 ②向同學(xué)提建議：????????????????????????????????????????????????????????????? 二、閱讀理解（38分） （一） 那些卑微的母親（15分） 12． 概括文章第③④段的主要內(nèi)空。（不超過(guò)30字，2分）

25、 13． 文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話(huà)運(yùn)用什么描寫(xiě)方法？刻畫(huà)了一位怎樣的母親形象？（3分）

26、 14． 通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（3分） 15．本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。（3分

27、） 母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。（從修辭角度品析） 16．通讀全文，作者為什么寫(xiě)這些“卑微的母親”？（4分）

28、 （二）善待挫折（10分） 17. 本文的中心論點(diǎn)：__________________________________________________________

29、 （2分） 18. 第①段所列舉的事例，證明了 （2分） 19. 第③段的兩個(gè)事例直接證明了什么觀點(diǎn)?取消一個(gè)事例可以嗎?為什么? （3分）

30、 20. 第④段中，科學(xué)家貝佛里奇的話(huà)直接證明了什么觀點(diǎn)?（1分） 21.第

31、⑤段中法國(guó)作家巴爾扎克所說(shuō)的“絆腳石”、“墊腳石”的具體含義是什么?（2分）

32、 （三） 課內(nèi)文言文（13分） 22.甲乙兩文的作者分別是___________和____________,他們同屬 (朝代)。（3分） 23.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分，每空1分) ⑴予嘗求古仁人之心（??? ? ） ⑵飲少輒醉 （??? ? ） ⑶不以物喜 （??? ? ） ⑷雜然而前陳者（??? ? ） 24.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）

33、（2分） A.甲文用議論的方式把古仁人和遷客騷人的覽物之情進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了作者以天下為己任的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。 B.乙文生動(dòng)地為我們描繪一幅太守與眾人游宴的圖景，表達(dá)了作者“與民同樂(lè)”的政治理想。 C.乙文中“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子。 D.甲文中“是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”中的“進(jìn)”指在朝廷為官，“退”指在偏遠(yuǎn)的地方做官。 25.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分) ⑴先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

34、 ⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

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41、 xx年下八年級(jí)直通班期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案 17.要自覺(jué)的在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求，做生活的強(qiáng)者。 18.生活道路上充滿(mǎn)坎坷。 19.歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。 取消一個(gè)不可以。因?yàn)樗抉R遷遭受宮刑后寫(xiě)《史記》的事例，是從中國(guó)古代仁人志士的角度來(lái)證明的；貝多芬遭受挫折成為世界音樂(lè)大師的事例，是從外國(guó)近代仁人志士的角度來(lái)證明的，如果去掉一個(gè)，證明角度少了，就不全面了。 20.挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。 21.前進(jìn)路上的障礙；前進(jìn)的基礎(chǔ)。 22.范仲淹 歐陽(yáng)修 北宋 23.⑴探求 ⑵就 ⑶因?yàn)? ⑷擺放；陳放 24.C 25.⑴在天下人憂(yōu)愁之前就憂(yōu)愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。 ⑵醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中。