2022年高中地理 第四單元 第三節(jié) 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響教案 魯教版必修1

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1、 第三節(jié) 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能——運(yùn)用有關(guān)資料，分析近百年來(lái)全球氣候變暖的人為原因；根據(jù)有關(guān)資料，說(shuō)明近百年來(lái)的全球氣候變暖對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響 情感和態(tài)度——樹立緩解全球氣候變暖、保護(hù)地球環(huán)境的觀點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 全球氣候變暖對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響 教學(xué)難點(diǎn)： 全球氣候變暖對(duì)自然環(huán)境的影響 教學(xué)方式：引導(dǎo)探究 課時(shí)： 2課時(shí) 圖表解讀： 圖4-3-1《南太平洋島國(guó)圖瓦盧的地理位置》 從圖中可看出圖瓦盧位于茫茫太平洋中，地處赤道附近，它是個(gè)群島國(guó)家，而且這些島嶼是

2、面積較小的、地勢(shì)低平的珊瑚環(huán)礁和珊瑚島，平均海拔在1—2米之間。 圖4-3-2 《15萬(wàn)年來(lái)地球的氣候變化》 橫坐標(biāo)是時(shí)間，單位是萬(wàn)年；縱坐標(biāo)是全球平均氣溫，總的看來(lái)地球表面的平均氣溫為15℃上下。這幅圖反映的15萬(wàn)年來(lái)的氣候變化可以說(shuō)明地質(zhì)歷史時(shí)期的氣候變化特點(diǎn)。從圖中看出15萬(wàn)年來(lái)全球的平均氣溫呈現(xiàn)出起伏不定的變化。在距今12萬(wàn)年左右的約1萬(wàn)年的時(shí)間里氣溫在15℃多以上，這段時(shí)間，地球上冰川后退，稱為間冰期；在距今7萬(wàn)年到距今1萬(wàn)年之間氣溫低于15℃，接近10℃，這時(shí)地球上冰川從高緯度向低緯度、從高山向平原推進(jìn)，稱為冰期；現(xiàn)在地球正處于氣溫偏高的現(xiàn)代間冰期，且以后的幾千年還處于間冰期氣

3、溫的上升階段。冰期的延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，間冰期的持續(xù)時(shí)間較短。 圖4-3-3《全球大氣二氧化碳含量與全球氣溫變化》 20世紀(jì)50年代以來(lái)，二氧化碳的含量呈上升狀態(tài)，且70年代以來(lái)，上升的速度加快。20世紀(jì)80年代以來(lái)，全球平均氣溫都高于平均值，且高的幅度越來(lái)越大，這說(shuō)明全球在變暖。 圖4-3-4《海平面上升的影響》 海平面的上升對(duì)世界沿海地帶地理環(huán)境和人類生活造成嚴(yán)重的影響。會(huì)淹沒地勢(shì)低的灘涂、濕地；海水入侵內(nèi)河，使內(nèi)河水質(zhì)變咸，甚至不能飲用；使河流的排水不暢，一方面使陸地污水排放受阻，影響了河水的凈化速度，一方面還會(huì)延長(zhǎng)內(nèi)澇時(shí)間，從而使洪澇災(zāi)害加??；風(fēng)暴潮作用加劇；海岸侵蝕加強(qiáng)；海平面上升引

4、起海水倒灌，地下水的鹽度變大，容易發(fā)生鹽堿化；此外，還會(huì)使港口、航道功能受影響。 學(xué)生活動(dòng)： 1、根據(jù)圖4-3-1說(shuō)明圖瓦盧的海陸位置及其地形特點(diǎn)，你認(rèn)為島國(guó)被淹沒的原因可能有哪些？ 2、運(yùn)用有關(guān)資料和理論分析近百年來(lái)全球變暖的人為原因。 3、從地理環(huán)境的整體性出發(fā)、從地理思維角度去推測(cè)全球氣候變暖對(duì)生物圈、水圈、巖石圈、人類健康造成的影響。 4、探究緩解全球變暖的途徑。 教學(xué)過(guò)程： [課前準(zhǔn)備]——復(fù)習(xí)“溫室效應(yīng)”和溫室氣體，地理環(huán)境的整體性，氣溫與蒸發(fā)量、降水量的關(guān)系，形成氣候的主要因素。 ——上網(wǎng)查詢將來(lái)可能被海水淹

5、沒的其它地區(qū)。 ——預(yù)習(xí)全球變暖的影響。注意哪些影響你能理解？哪些影響你難以理解？ [導(dǎo)入新課]：（教師出示圖4-3-1《南太平洋島國(guó)圖瓦盧的地理位置》及珊瑚島嶼風(fēng)景圖） 1、 學(xué)生讀課本資料， 2、 此外，學(xué)生們通過(guò)其他手段還了解到哪些國(guó)家和地區(qū)將與圖瓦盧有類似的遭遇， 你認(rèn)為這些國(guó)家和地區(qū)被海水淹沒自身的基礎(chǔ)條件是什么？ （完成學(xué)生活動(dòng)1） [引發(fā)問(wèn)題]：你知道是什么原因?qū)?dǎo)致這些島嶼和地區(qū)完全被海水淹沒嗎？ [學(xué)習(xí)新課]： 一、 過(guò)去的全球氣候變化 [學(xué)生粗略看書形成提綱，教師略講] 自

6、然因素：-------------、----------------、------------------- 1、 影響全球氣候變化的因素 人為因素：--------------- ---------------氣候變化 （從距今22萬(wàn)年到1萬(wàn)年） 冰期和間冰期的更替 2、氣候變化按時(shí)期劃分 --------------氣候變化 （最近幾千年來(lái)） 500年來(lái)我國(guó)氣候有比較寒冷的時(shí)期，也有比較溫暖的時(shí)期 ---------------氣候變化 （最近百余年來(lái)） 氣候也有增暖和變冷的時(shí)期

7、 [復(fù)習(xí)提問(wèn)]：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)知道了形成氣候的因素有哪些？ [闡述]一個(gè)地區(qū)氣候，是由太陽(yáng)輻射、地面狀況和大氣環(huán)流因素綜合作用的結(jié)果，人類活動(dòng)也會(huì)對(duì)氣候的形成產(chǎn)生一定的影響。相對(duì)于瞬息萬(wàn)變的天氣來(lái)說(shuō)，全球的氣候在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)是較穩(wěn)定的。然而，從長(zhǎng)時(shí)期看，經(jīng)有關(guān)資料證明過(guò)去全球的氣候也不是一成不變的，以后也不會(huì)。當(dāng)太陽(yáng)輻射變化、海陸分布發(fā)生巨大的變化、地形發(fā)生巨大的變化時(shí)以及人類活動(dòng)都有可能影響全球氣候。 [學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)去全球氣候變化的資料，教師進(jìn)行圖表解讀]一、（見新教材P92）；二、（舊教材第二單元《北半球氣溫5年平均值的變化》） 二、全球氣候變暖的原因與未來(lái)變化幅度 1、 全球氣候變暖

8、 根據(jù)全球觀測(cè)資料分析，近百年來(lái)全球氣溫有變暖的趨勢(shì)。 [學(xué)生活動(dòng)]你用哪一資料證明近百年來(lái)全球氣候變暖的事實(shí)？ [學(xué)習(xí)資料]課本圖4-3-3； 舊教材第二單元《北半球氣溫5年平均值的變化》； 2022年高中地理 第四單元 第三節(jié) 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響教案 魯教版必修1 氣體 大氣中濃度 （ppm） 年增長(zhǎng) （%） 生存期 （年） 溫室效應(yīng) （CO2＝1） 現(xiàn)有貢獻(xiàn)率 （%） 主要來(lái)源 CO2 355 0.4 50-200 1 55 煤、石油、天然氣、森林砍伐 CFC 0.00085 2.2 50-102 3400-15000 24 發(fā)泡劑、氣溶膠、制冷劑、清冼劑 甲烷 1.714 0.8 12-17 11 15 濕地、稻田、化石、燃料、牲畜 NOX 0.31 0.25 120 270 6 化石燃料、化肥、森林砍伐 你最能理解的“影響” “影響”的理論基礎(chǔ)及“影響”表現(xiàn) 你最難理解的“影響” 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你的收獲 還存在的困惑 [課后活動(dòng)] 如何緩解全球氣候變暖，人們的認(rèn)識(shí)不盡相同（見書第25頁(yè)“活動(dòng)”） 緩解全球變暖你同意的觀點(diǎn) 　　　　原因 你還能提出的措施