七年級英語上冊 Unit 6 Do you like bananas？教案 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、七年級英語上冊 Unit 6 Do you like bananas？教案 （新版）人教新目標(biāo)版 單元教材分析 本單元是《英語（新目標(biāo)）》七年級上冊第6單元。本單元的中心話題為談?wù)撓矚g和不喜歡的食物，具體涉及了表達(dá)喜歡吃的食物、合理安排一日三餐等。語言技能和語言知識基本上都是圍繞介紹中心話題“談?wù)撓矚g及不喜歡的食物”設(shè)計(jì)的。 Section A?部分的活動設(shè)計(jì)側(cè)重本單元基本目標(biāo)語的學(xué)習(xí)和操練。 1a和1b的活動設(shè)計(jì)是讓學(xué)生通過看圖引出不同蔬菜和水果等的詞語；1c的活動是在對話中操練這些詞語。 2a、2b和2c部分的設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生練習(xí)前面學(xué)習(xí)過的蔬菜水果的表達(dá)，為下一步對話能夠表達(dá)“對

2、食物的喜歡和不喜歡”做好準(zhǔn)備。 Activity?3的設(shè)計(jì)為通過對話鞏固運(yùn)用本單元的目標(biāo)語。 Activity?4的設(shè)計(jì)是一個調(diào)查活動，目的是讓學(xué)生在愉悅的活動中鞏固與提升Section A部分所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 Section B部分的活動設(shè)計(jì)側(cè)重本單元目標(biāo)語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 1a的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生通過看圖引出新的詞語；1b的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生在對話中操練新學(xué)的詞語。 2a、2b和2c部分提供了聽說練習(xí)來鞏固目標(biāo)語。 3a、3b和3c部分提供了閱讀短文和寫作任務(wù)，目的是幫助學(xué)生在語言綜合運(yùn)用中鞏固本單元的目標(biāo)語。 Activity?4部分設(shè)計(jì)了一個較高層次、有一定開放性的“調(diào)查”任務(wù)，目

3、的是讓學(xué)生在使用目標(biāo)語的過程中鞏固本單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。? ? 單元目標(biāo) 1．知識目標(biāo)： 1)?核心詞匯及短語： like, banana, hamburger, tomato, orange, ice, ice cream, salad, strawberry, pear, have, food,?egg, apple, chicken, breakfast, lunch, dinner, fruit, vegetable, eat, well, run, star, lot, healthy,?list 了解英語中可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的概念。 2)?功能： 談?wù)撓矚g和不喜歡

4、的食物，談?wù)撘蝗杖偷氖澄铩? 3)?語言結(jié)構(gòu)： Do引導(dǎo)的詢問喜好的一般疑問句；用like的表達(dá)喜歡和不喜歡的陳述句。 4)?句型： — Do you like salad??????????????????????????????? — Yes, I do.?/ No, I don’t. — Do they like French fries???????????????????? — Yes, they do.?/ No, they don’t. — Does he like pears????????????????????????????? — Yes, he doe

5、s.?/ No, he doesn’t. I like oranges.??????????????I don’t like bananas. They like salad.???????????They don’t like broccoli. She likes bananas.????????She doesn’t like ice cream. 2．語言技能： 1)?聽： 能聽懂本單元學(xué)習(xí)活動中的問題，并做出較得體的回答。 2)?說： 能正確朗讀本單元對話和句型；能使用本單元所學(xué)的語言知識進(jìn)行簡單的交流，談?wù)撓? ? 單元知識重點(diǎn)難點(diǎn) 1．教學(xué)重點(diǎn)： 1)?詞匯

6、： 熟練掌握以下詞匯： like, banana, hamburger, tomato, orange, ice, ice cream, salad, strawberry, pear, have, food, egg, apple, chicken, breakfast, lunch, dinner, fruit, vegetable, eat, well, run, star, lot, healthy, list 了解英語中可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的概念。 2)?句型： 熟練運(yùn)用以下句子進(jìn)行語言交流： — Do you like salad? ????? — Yes, I d

7、o.?/?No, I don’t. — Do they like French fries? — Yes, they do.?/?No, they don’t. — Does he like pears? — Yes, he does.?/?No, he doesn’t. I like oranges. ??????????????????????? I don’t like bananas. They like salad.??????????????????????They don’t like broccoli. She likes bananas.????????????

8、???????She doesn’t like ice cream. 2．教學(xué)難點(diǎn)： 1)?Do引導(dǎo)的一般疑問句及其回答。 — Do you like salad? — Yes, I do.?/?No, I don’t. 2)?動詞第三人稱單數(shù)的變化。 — Does he like pears? — Yes, he does.?/?No, he doesn’t. She likes bananas.??????She doesn’t like ice cream. ? 單元課時安排 由于本單元內(nèi)容涉及到的有關(guān)食物的知識在小學(xué)英語的學(xué)習(xí)中已經(jīng)有過一些講解，因此，總課時安排為

9、4課時： 課時安排 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一課時 本課時的內(nèi)容主要是引出話題和學(xué)習(xí)與話題相關(guān)的句型。教師由以往所學(xué)的與食物有關(guān)的知識進(jìn)行導(dǎo)入，引出本單元表述對食物喜好的主要句型，并通過多媒體資料激發(fā)學(xué)生的興趣及對句型進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。可以參考教學(xué)設(shè)計(jì)中的Section A部分的Step 1—Step 23。 第二課時 ? 本課時在第一課時完成了本單元句型的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入Activity?3的學(xué)習(xí)，并安排Section A部分的學(xué)后練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固?？梢詤⒖冀虒W(xué)設(shè)計(jì)Section A部分的Step 25—Step 32。 第三課時 本課時完成Section B?的課內(nèi)知識教學(xué)，同時建議教師安排擴(kuò)展資源中的相關(guān)任務(wù)，使學(xué)生的知識能夠得以鞏固與延伸?？梢詤⒖冀虒W(xué)設(shè)計(jì)Section B的內(nèi)容。 第四課時 本課時完成單元復(fù)習(xí)課本中的Self Check。教師完成Self Check的教學(xué)內(nèi)容后，可以安排單元復(fù)習(xí)以及課后的鞏固測試，檢測學(xué)生在完成學(xué)習(xí)內(nèi)容時出現(xiàn)的疏漏與疑問，并可依據(jù)課文進(jìn)行講解。 ?