2018年四川遂寧市中考語文真題

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精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 19 2018 年四川遂寧市中考語文真題 四川省遂寧市 2018 年中考語文真題試題 選擇題 1 下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是 A 層累 l i 虬須 qi u 臆測 y 混為一談 h n B 偌大 ru 酷肖 xi o 簇新 c 合轍押韻 z c 頭銜 xi n 膩煩 n 攲斜 q 盡態(tài)極妍 y n D 逼狹 xi 側(cè)隱 y ng 勾當(dāng) g u 引頸受戮 1 答案 c 解析 試題分析 字音重點(diǎn)考核多音字 形聲字 形 似字 音近字 方言 生僻字等 A 虬須 qi B 合轍 押韻 zh D 側(cè)隱 y n 2 下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A 無端 無緣無故 孜孜不倦 勤奮努力 不知疲倦 左右流之 撈取 B 駢進(jìn) 一同前進(jìn) 理至易明 道理極容易明白 馬作 的盧飛快 變作 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 19 c 詰責(zé) 質(zhì)問并責(zé)備 煞它風(fēng)景 破壞人的興致 萬鐘 于我何加焉 什么好處 D 呈報(bào) 報(bào)告 上級(jí) 傖俗 粗俗鄙陋 爾輩不能究物 理 事物的道理 規(guī)律 答案 B 解析 試題分析 馬作的盧飛快 中的 作 像 一樣 3 下列語言表述得體的一項(xiàng)是 A 我常常想 那些虛長我?guī)讱q的哥哥姐姐 是怎樣讓自 己的青春年華變得充實(shí)自在而又繽紛多彩的 B 自從上次班主任老師造訪我家后 我和爸爸媽媽的關(guān) 系逐步變得融洽和諧 c 我們載歌載舞 熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校 D 在朋友家 我發(fā)現(xiàn)這個(gè)原本冷冷清清的地方因?yàn)槲覀?的歡聲笑語而蓬蓽生輝 溫馨美好 答案 c 解析 試題分析 A 虛長 虛 徒然 白白的 謙辭 使用對(duì)象有誤 B 造訪 拜訪的書面用語 謙辭 使用對(duì)象 有誤 D 蓬蓽生輝 表示由于別人到自己家里來或張掛別人 給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常榮光 謙辭 使用對(duì)象 有誤 4 下列語句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 19 A 一場暴雨把我困在了公交站臺(tái) 正在我無可奈何之時(shí) 朋友齊鑫拖泥帶水的出現(xiàn)在我面前 B 初夏時(shí)節(jié) 圣事 也有些人只顧做事 不動(dòng)腦筋 他們一天忙到晚 做 他們一向做慣的或者別人要他們做的事 他們做事的方法 只是根據(jù)自己的習(xí)慣 或者別人的命令 或者一般人的通 例 自己一向這樣做 別人要他們這樣做 一般人都這樣 做 他們就 依葫蘆畫瓢 照樣做去 到底為什么要做這 件事 為什么要這樣做 有沒有更好的辦法 他們從來不 想一想 我們瞧不起前一種人 說他們是 空想家 可是往往 贊美后一種人 說他們能夠 埋頭苦干 能夠苦干固然是 好的 但是只顧埋著頭 不肯動(dòng)動(dòng)腦筋來想想自己做的事 其實(shí)并不值得贊美 這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人 簡直是 說得不客氣 一點(diǎn) 跟牛馬一樣 拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞著 石磨轉(zhuǎn) 永遠(yuǎn)不會(huì)想一想為什么要做這件事 為什么要這 樣做 有沒有更好的辦法 能夠這樣想的只有人 人在勞 動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋 想辦法 才清清楚楚地知道自己做這 件事為什么目的 有什么意義 有什么缺點(diǎn) 才漸漸想出 節(jié)省勞力 提高效率的方法 人類能夠這樣勞動(dòng) 能夠一 面做 一面想 所以人類文化能夠不斷地進(jìn)步 要不 今 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 19 天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣 過著最原始最 簡單的生活了 一事不做 憑空設(shè)想 那是 空想 不動(dòng)腦筋 埋頭 苦干 那是 死做 無論什么事情 工作也好 學(xué)習(xí)也好 空想 和 死做 都不會(huì)得到進(jìn)步 想和做是分不開的 一定要聯(lián)結(jié)起來 想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來呢 我們常常聽說 從實(shí) 際出發(fā) 這句話 這就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路 想的 時(shí)候要從實(shí)際出發(fā) 就不能 空想 必須去接近實(shí)際 怎 么樣才能夠接近實(shí)際 當(dāng)然要觀察 光靠觀察還不夠 還 得有行動(dòng) 舉個(gè)例子來說 人怎樣學(xué)會(huì)游泳的呢 光靠觀 察各種物體在水中浮沉的現(xiàn)象 光靠觀察魚類和水禽類的 動(dòng)作 那是不夠的 一定要自己跳下水去試驗(yàn) 一次 兩 次 十次 幾十次地試驗(yàn) 才學(xué)會(huì)了游泳 如果只站在水 邊 先是一陣子呆看 再發(fā)一陣子空想 即使能夠想出一 大堆 道理 來 自己還是不會(huì)游泳 對(duì)于別的游泳的人 也沒有好處 這樣空想出來的 道理 其實(shí)并不算什么道 理 真正的道理是在行動(dòng)中取得經(jīng)驗(yàn) 再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想出來 的 而且想出來的道理到底對(duì)不對(duì) 還得拿行動(dòng)來證明 行得通的就是對(duì)的 行不通的就是錯(cuò)的 一面想 一面做 做 要靠想來指導(dǎo) 想 要靠做來 證明 想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 19 在學(xué)校里 有些同學(xué)很 用功 可是不會(huì)用思想 他 們學(xué)習(xí)語文 就硬讀課文 因?yàn)橹蛔x不想 同一個(gè)語言文 字上的道理 在這一課里老師講明白了 出現(xiàn)在另一課里 他們又不理解了 他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 就硬記公式 因?yàn)橹挥?不想 用這個(gè)公式算出了一道題 碰到同類的第二道題就 又不會(huì)算了 從舊經(jīng)驗(yàn)里得到的道理 不能應(yīng)用在新事物 上 這就是不會(huì)用思想的緣故 另外也有些同學(xué) 他們能 想出些省力的有效的方法 拿來記住動(dòng)植物的分類 弄清 歷史的年代 我們固然不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機(jī) 取巧的辦法 但是我們承認(rèn) 在學(xué)習(xí)各種功課和訓(xùn)練記憶 力上 是可以有一些比較省力的有效的方法的 這些方法 也得從學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)中取得 假如只是埋頭苦讀 不動(dòng)腦筋 想一想 那就得不到 除了學(xué)習(xí)功課以外 做種種課外活 動(dòng) 也要把想和做聯(lián)結(jié)起來 例如開會(huì) 演說 辦墻報(bào) 組織班會(huì)和學(xué)術(shù)團(tuán)體 這些實(shí)際的行動(dòng) 如果光憑一腔熱 情 埋頭苦干 不根據(jù)已有的成績和經(jīng)驗(yàn) 想想怎樣才能 把這些事情做得更好 更有效果 那么 結(jié)果常常會(huì)勞而 無功 無論什么人 不管他怎樣忙 都應(yīng)該抽出點(diǎn)工夫來想 一想 想什么 想他自己做過的事 想自己做事得到的經(jīng) 驗(yàn) 這樣 他腦子里所有的就不是空想 他的行動(dòng)也就可 以不斷地得到進(jìn)步 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 19 14 本文的中心論點(diǎn)是什么 15 第 段主要運(yùn)用了什么論證方法 有什么作用 16 請(qǐng)簡要分析 1 5 段的論證思路 17 結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)最后一段的理解 答案 14 想和做是分不開的 一定要聯(lián)結(jié)起來 15 舉例論證 通過人學(xué)游泳的例子生動(dòng)地證明了 想和 做要連結(jié)起來 的觀點(diǎn) 16 文章開篇首先從生活現(xiàn)象中提出問題 接著運(yùn)用比喻 論證和舉例論證闡明觀點(diǎn) 進(jìn)而提煉出論點(diǎn) 17 無論是學(xué)習(xí)還是工作 每個(gè)人都都要把想和做結(jié)合起 來 這樣才能把成績提上去 把工作做好 二者一定要相 互結(jié)合 不可偏廢 否則成績上不去 事業(yè)也難成 解析 14 試題分析 考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提取 通讀全文 整體把握 然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可 如可 提取第 5 段的 想和做是分不開的 一定要聯(lián)結(jié)起來 一 句作為答案 15 試題分析 考查論證方法的類型及其表達(dá)作用 舉 個(gè)例子來說 人怎樣學(xué)會(huì)游泳的呢 光靠觀察各種物體在 水中浮沉的現(xiàn)象 明顯運(yùn)用了舉例論證的方法 而 舉個(gè)例子來說 就是舉例論證標(biāo)志性語言 通過這種論 證方法 有力地論證了文章的中心論點(diǎn) 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 19 點(diǎn)睛 議論文主要論證方法 舉例論證 列舉確鑿 充 分 有代表性的事例證明論點(diǎn) 道理論證 用馬列主義經(jīng) 典著作中的精辟見解 古今中外名人的名言警句以及人們 公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn) 對(duì)比論證 拿正反兩方面 的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比 在對(duì)比中證明論點(diǎn) 比喻論證 用 人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn) 歸納論證 也叫 事 實(shí)論證 它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法 演 繹論證 也叫 理論論證 它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論 證個(gè)別事例的方法 結(jié)合原文分析使用 16 試題分析 考查議論文的論證思路 要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu) 思路的語言標(biāo)志 沒有詞語作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章 1 5 段內(nèi)容 讀懂內(nèi)容后用 首先 然后 接著 最 后 等術(shù)語作答 如文章開篇首先從生活現(xiàn)象中提出 問題 接著運(yùn)用比喻論證和舉例論證闡明觀點(diǎn) 進(jìn)而提煉 出論點(diǎn) 這樣使提出論點(diǎn)的過程邏輯嚴(yán)密 無可辯駁 條 理清晰 17 試題分析 考查對(duì)文章內(nèi)容的理解 首先要仔細(xì)閱讀 最后一段 注意抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析 如 想他自己做過 的事 想自己做事得到的經(jīng)驗(yàn) 一句 強(qiáng)調(diào)的是 想 與 做過的事 得到的經(jīng)驗(yàn) 結(jié)合起來 再如 這樣 他 腦子里所有的就不是空想 他的行動(dòng)也就可以不斷地得到 進(jìn)步 一句 強(qiáng)調(diào)的是只要 想 和 做 結(jié)合起來 就 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 8 19 能進(jìn)步 就能提高 閱讀 父親的算盤 完成后面小題 父親的算盤 陳青延 每次回鄉(xiāng)下老家 看見老屋墻壁上懸掛的父親遺像 我便想起了父親用過的那把算盤 而我每次對(duì)父親悠長悠 長的思念 都是從他的那把算盤開始的 上個(gè)世紀(jì)六七十年代 父親在生產(chǎn)隊(duì)里當(dāng)會(huì)計(jì) 每當(dāng) 生產(chǎn)隊(duì)里辦 分配 時(shí) 算盤被他撥得 噼里啪啦 響 社員們分配的東西十分精準(zhǔn) 沒有絲毫差錯(cuò) 父親每算完 一家農(nóng)戶的分配 用手提起算盤一甩 算盤的珠子就兩隊(duì) 裂開 整齊分到了兩邊 回歸到了原來的檔位 父親使用 算盤 加減乘除算數(shù) 嫻熟 快速 準(zhǔn)確 算盤的作用 經(jīng)他的手一撥弄 被發(fā)揮得淋漓盡致 1975 年下半年 大隊(duì)管委會(huì)研究 抽調(diào)父親去大隊(duì)部 代銷店當(dāng)營業(yè)員 那把算盤在他手中運(yùn)用自如 四舍五入 精打細(xì)算 大小生意 從沒有錯(cuò)過一筆帳 在他經(jīng)營代銷 店的六七年時(shí)間里 每月關(guān)板子盤底都有盈余 做到了顧 客和大隊(duì)管委會(huì)雙滿意 在父親經(jīng)營代銷店的那些年 正值少年的我 因嘴饞 經(jīng)常跑到代銷店玩耍 趁父親不注意的時(shí)候 時(shí)不時(shí)地偷 點(diǎn)糖粒子 花根 雪棗什么的 躲著吃 父親發(fā)現(xiàn)后 好 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 9 19 幾次罰我跪了算盤 直到算盤珠珠把我的雙膝頂?shù)寐槟舅?痛了 父親才讓我站起來 完成了他對(duì)我的處罰教育 父親心里打的算盤就是 對(duì)孩子不能放縱 要從嚴(yán)教 育 他常常告誡我說 小來偷針 大來偷金 這種壞習(xí) 慣 在孩子身上堅(jiān)決不能存在 一定要戒除 可以說 在整個(gè)大隊(duì) 數(shù)父親的算盤打得最好 算盤 算數(shù)最精通 大隊(duì)小學(xué)里有老師生病請(qǐng)假 經(jīng)常請(qǐng)父親去 當(dāng)臨時(shí)代課教師 指導(dǎo)學(xué)生的珠算課 七去三進(jìn)一 七上 二去五進(jìn)一 珠算的口訣表 對(duì)父親來說 已爛熟于 心 那時(shí)期 社會(huì)落后 沒有教學(xué)的塑料算盤 父親把他 那把木算盤掛在黑板上教學(xué)時(shí) 為了讓撥上去的算盤珠子 一時(shí)不掉下來 就事先到醫(yī)院買了一些膏布 撕成條條 將珠子粘住 進(jìn)子退子 示范教學(xué) 父親教珠算課 通俗 易懂 深受學(xué)生們歡迎 給我印象最深的是 父親在教育子女的家法中 都是 采用跪算盤的方式 他在心里盤算著 子不教 父之過 父母不狠 孩子不強(qiáng) 父親常常對(duì)家里人說 要想孩子長 大有出息 從小就要進(jìn)行嚴(yán)格的教育 培養(yǎng)出良好的思想 品德和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神 記得年少的時(shí)候 我有一種貪玩的野性 也就是那時(shí) 人們所說的我是一匹 野馬 放學(xué)后不落屋 經(jīng)常在外面 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 10 19 跳房子 滾彈珠 打陀螺 什么的 不到天擦黑不 回家做家庭作業(yè) 每每遇到我出現(xiàn)這種情況 父親就牙齒 咬得格格地響 只要我等我一回來 就罰我跪一時(shí)半會(huì)的 算盤 讓我長記性 改掉野性 發(fā)狠讀書 一生中 父親信奉的是 棍棒底下出好人 的嚴(yán)格教 育 在我年少的時(shí)候 有一次 我把父親那把算盤的珠子 拆了幾粒下來 用一根線串聯(lián)在一起 拿去 跳房子 后 來被父親發(fā)現(xiàn)了 叫我整整跪了半夜的算盤珠兒 直跪得 我雙膝紅腫 不能動(dòng)彈 坐在一邊不看我一眼的父親才肯 罷休 經(jīng)過父親嚴(yán)厲的家教 讀中學(xué)后 我克服了壞毛病 刻苦讀書 1979 年考取了中專 畢業(yè)分配到了一家縣級(jí)新 聞單位 當(dāng)上了一名記者 如今 社會(huì)快速發(fā)展 人們計(jì)算都不用算盤算數(shù)了 全都是用的電子計(jì)算器了 小學(xué)里也大都沒有開設(shè)珠算課 了 昔日的算盤已經(jīng)淡去人們的視線 成為了一種即將消 失的物品 現(xiàn)在想來 若不是父親的那把算盤伴隨他 托 起一家人的生活 我至今也許還沒有走出鄉(xiāng)村呢 摘自 仙女湖 雜志 2017 年第 6 期 有刪減 18 文章圍繞父親的算盤寫了哪幾件事 請(qǐng)簡要概括 19 品味第 段中劃線句的表達(dá)效果 每當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)里辦 分配 時(shí) 算盤被他撥得 噼里啪啦 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 11 19 響 社員們分配的東西十分精準(zhǔn) 沒有絲毫差錯(cuò) 20 結(jié)合全文說說第一段的作用 21 第 段寫父親罰我跪算盤 對(duì)我嚴(yán)格教育能否刪去 為什么 答案 18 父親在生產(chǎn)隊(duì)里當(dāng)會(huì)計(jì)分配的東西十分精 準(zhǔn) 沒有絲毫差錯(cuò) 父親去大隊(duì)部代銷店當(dāng)營業(yè)員從沒有 錯(cuò)過一筆帳 因 我 偷代銷店好吃的被父親罰跪算盤 父親去學(xué)校當(dāng)臨時(shí)代課教師教學(xué)生打算盤 我 因貪玩 拆父親算盤的珠子被父親罰跪算盤 19 用擬聲詞 噼里啪啦 響聲表現(xiàn)了父親打算盤的嫻熟 快速 準(zhǔn)確 從而說明父親是一個(gè)有工作能力很稱職的人 20 既起到總領(lǐng)全文的作用 又起到了點(diǎn)題的作用 下文 寫父親出色地勝任工作 當(dāng)會(huì)計(jì) 當(dāng)營業(yè)員 當(dāng)老師等都 與算盤有關(guān) 這說明第 段起到總領(lǐng)全文的作用 作者是 借這些與算盤有關(guān)的事來懷念父親 表達(dá)對(duì)父親的懷念之 情 說明第 段起到了點(diǎn)題的作用 21 不能去掉 這兩段所述之事表現(xiàn)了父親特有的教育子 女的方式和父親的為人態(tài)度 說明父親是一個(gè)公正會(huì)教育 子女的人 這與文章表達(dá)懷念父親的中心是分不開的 所 以不能去掉 解析 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 12 19 18 試題分析 情節(jié)概括題 通讀全文 理清故事線索 抓住人物的活動(dòng) 注意時(shí)間地點(diǎn)的變化 梳理情節(jié) 以什 么人做了什么事有什么結(jié)果來概括 不要遺漏主要情節(jié) 不必?cái)⑹黾?xì)節(jié) 語言要簡潔通順 組織語言時(shí) 最好以 父親 為陳述的主體 分別概述出 父親 在生產(chǎn)隊(duì)里 當(dāng)會(huì)計(jì) 去大隊(duì)部代銷店當(dāng)營業(yè)員 去學(xué)校當(dāng)臨時(shí)代課教 師等事件 還有 父親 罰 我 跪算盤的事件 19 試題分析 欣賞文句 此題可分析擬聲詞 噼里啪啦 的表現(xiàn)力 這一擬聲詞刻畫了父親打算盤時(shí)的嫻熟快速 干脆利落 精準(zhǔn)無誤 很形象地刻畫了父親本領(lǐng)突出 能 力超強(qiáng)的形象特征 20 試題分析 考查語段的作用 要考慮到語段在文章位 置上的意義 語段正好是文章的開頭 所以就有總領(lǐng)全文 點(diǎn)明主旨的作用 要把文章所表達(dá)的中心即 懷念父親 答出來 21 試題分析 考查重要情節(jié)的作用 首先要讀懂第 段 掌握內(nèi)容后再考慮與父親的人物形象 與 懷念父親 這一中心的聯(lián)系 從兩段的內(nèi)容看 寫了父親特有的教育 子女的方式和父親的為人態(tài)度 這正好可以豐富父親的形 象 突出懷念父親的中心 所以不能去掉 閱讀下面甲 乙兩段文言文 完成后面小題 甲 嗟夫 予嘗求古仁人之心 或異二者之為 何哉 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 13 19 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn) 則憂其君 是進(jìn)亦憂 退亦憂 然則何時(shí)而樂耶 其必日 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 乎 噫 微斯人 吾誰與歸 選自 岳陽樓記 乙 滕子京負(fù)大才 為眾所嫉 自謫巴陵 憤郁顏見 辭色 范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍 然滕豪邁自 負(fù) 罕受人言 正患無隙以規(guī)之 子京忽以書抵仲淹 求 岳陽樓記 故 記 中云 不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 其意蓋在諫故人耳 選自 過庭錄 22 解釋下列語句中加點(diǎn)的詞 1 先天下之憂而憂 2 微斯人 吾誰 與歸 3 正患無隙以規(guī)之 4 恐后貽禍 23 用 給乙文中劃線語句斷句 范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍 24 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 1 不以物喜 不以己悲 2 滕子京負(fù)大才 為眾所嫉 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 14 19 25 請(qǐng)聯(lián)系甲乙兩文分析概括范仲淹撰寫 岳陽樓記 的 目的 從 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 中可以看 出范仲淹具有怎樣的思想境界 答案 22 1 1 名詞作狀語 在 之前 2 2 沒有 3 3 規(guī)勸 勸誡 4 4 遺留 23 范仲淹與之同年 友善 愛其才 恐后貽禍 24 1 不因外物好壞和自己得失而或喜或悲 2 滕 子京依仗著有才華 遭到許多人的嫉妒 25 目的 規(guī)勸和勉勵(lì)滕子京 思想境界 范仲淹把國家 民族的利益擺在首位 為祖國的前途 命運(yùn)擔(dān)憂分愁 為 天底下的人民幸福出力 表現(xiàn)出作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉 大的胸襟膽魄 解析 22 試題分析 考查文言實(shí)詞 先要大致了解文章內(nèi)容 弄清句子的意思 根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷 字詞義 解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化 根據(jù)語境 判斷字詞義 此題多古今異義詞 如 先 在 之前 所以千萬不要以今釋古 貽 在現(xiàn)代漢語中也有 遺留 的意思 所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵 23 試題分析 本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力 文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù) 一般來說 主謂之間應(yīng)該有停頓 句中領(lǐng)起全句的語氣詞 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 15 19 后應(yīng)該有停頓 幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓 所以 劃分句子節(jié)奏時(shí) 除了要考慮句子的意思 還要考慮句子 的結(jié)構(gòu) 此題較容易 根據(jù)文意即可推斷出正確答案 范 仲淹與之同年 友善 愛其才 恐后貽禍 譯為 范仲淹和他 是同榜考入的進(jìn)士 兩人關(guān)系很好 也很愛惜他的才華 害怕以后他遭到迫害 此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開 24 試題分析 本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力 翻 譯文言語句是文言文閱讀的必考題 直譯講究字字落實(shí) 特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來 文言語句的翻譯 首先要知道文言詞語的意思 把詞語放到語境中 根據(jù)上 下文推斷也不失是一種較好的方法 注意 以 物 負(fù) 為 等字詞的翻譯 不以物喜 不以己悲 互文見義句 的翻譯 為眾所嫉 被動(dòng)句的翻譯 25 試題分析 一問 文言文要點(diǎn)的概括 要想捕捉材料 信息 就得首先理解好兩篇文言文 掃清文字障礙 疏通 文意 讀懂內(nèi)容 這是歸納概括的前提和基礎(chǔ) 如范仲淹 撰寫 岳陽樓記 的目的可從規(guī)勸和勉勵(lì)滕子京的角度作 答 二問 要求答出范仲淹具有怎樣的思想境界 結(jié)合 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 一句分析 首先要 理解好這句話的大意 在天下人憂之前先憂 在天下人樂 之后才樂 用現(xiàn)在的話說 就是吃苦在前 享樂在后 表 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 16 19 達(dá)了作者大公無私 舍己為人的奉獻(xiàn)精神 表現(xiàn)了他憂國 憂民的胸懷 同時(shí)寄托著以天下為己任的政治抱負(fù) 一 譯文 唉 我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想 感情 或許不同于 以上 兩種人的心情 這是為什么呢 是由于 不因外物好壞和自己得失而或喜或悲 在朝廷 上做官時(shí) 就為百姓擔(dān)憂 在江湖上不做官時(shí) 就為國君 擔(dān)憂 這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂 在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂 既然這樣 那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢 他們一定 會(huì)說 在天下人憂之前先憂 在天下人樂之后才樂 唉 沒有這種人 我同誰一道呢 二 譯文 滕子京很有才華 遭到許多人的嫉妒 從 開始的慶陽帥被貶到巴陵郡 他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn) 在文章中和臉上 范仲淹和他是同榜考入的進(jìn)士 兩人關(guān) 系很好 也很愛惜他的才華 害怕以后他遭到迫害 但是 滕子京很驕傲自負(fù) 很少聽人勸 正在擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)規(guī)勸 他的時(shí)候 滕子京忽然寫信給范仲淹 請(qǐng)他寫一篇 岳陽 樓記 所以文中寫到 不以物喜 不以己悲 先天下 之憂而憂 后天下之樂而樂 他的意思大概就在規(guī)勸和思 念好友了 寫作實(shí)踐 26 從下面兩個(gè)題目中任選一題 寫一篇文章 題目一 總有幸福在等你 傻瓜才不去爭取 咬緊牙關(guān)挺 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 17 19 過去 夢想和愛都屬于你 總有愛情在等你不要輕易就放棄 愛的前提是獨(dú)立 閃閃發(fā)光做你自己 電視劇 歡樂頌 片 尾曲 請(qǐng)以 爭取 為話題 寫一篇作文 題目二 請(qǐng)以 珍惜 為題 寫一篇文章 總要求 1 除詩歌外 文體不限 不得抄襲 2 不 少于 600 字 3 字跡工整 書寫規(guī)范 4 文中不能 出現(xiàn)真實(shí)的地名 校名 人名 答案 參考例文 珍惜 生命就像動(dòng)聽的歌 讓人回味無窮 生命就似一場美妙的夢 讓人迷戀和向往 生命總有悲歡離合 也常伴著喜怒哀樂 生命中有太多 的角色 我們每個(gè)人都在生命中尋找著 生命給了我們很 多快樂 但也同樣賦予我們無限的煩惱和思索 珍惜生命 這個(gè)題目似乎有一種警惕性在里面 總讓人 聯(lián)想到生命的盡頭 生命 它是脆弱的 每天都有無數(shù)生 命像流星一樣劃過天際 消失在茫茫夜空當(dāng)中 生命 它 是頑強(qiáng)的 小草 無論 它是在懸崖峭壁 還是在戈壁沙 灘 都能看見它的身影 似乎周圍惡劣的環(huán)境都不能阻擋 它對(duì)求生欲望 生命是一朵美麗的花 在歲月的流逝中含苞 綻放 直 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 18 19 至飄零成泥 沒有人能夠躲得過這一命運(yùn) 唯一不同是 你或者絢爛輝煌 香氣襲人 或者蒼白黯淡 寂寂無聲 而 重要的是 在早春的風(fēng)寒里 我們都曾經(jīng)開放過 在陰霾 密布時(shí) 我們都曾奉獻(xiàn)過自己的色彩 自己的舞姿 我們常?？梢钥吹?那些活在或者曾經(jīng)活在死亡陰影中 的人 對(duì)他們所做的每件事情 都賦予了一種愛 一種留 念 當(dāng)它存在的時(shí)候 你不去珍惜它 當(dāng)他消失的時(shí)候 你 才會(huì)知道他的可貴之處 當(dāng)然 在飄離枝頭和零落成泥之間 還有屬于我們的最 后的舞臺(tái) 即便是風(fēng)中的花瓣 仍能帶著生命最后的色彩 跳出美麗非凡的舞蹈 而一朝入土 也還有暗香如故 在 我們走過的路上 留下一路芳菲 就是這樣 才要更加珍 惜所擁有的 生命無法用太多的詞語去比喻 生命中我們不能選擇遠(yuǎn) 離和放棄 美好的東西需要我們每個(gè)人去體會(huì) 生命真的 很美好 只有生活中的人擁有珍惜的權(quán)利 生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊恼湎Ф映錆M色彩 相信生命永 遠(yuǎn)屬于那些珍惜它的人 點(diǎn)睛 此作文又是個(gè) 二選一 題目 對(duì)于作文 二選一 的新變化 一點(diǎn)都不意外 不新鮮 對(duì)于學(xué)生 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 19 19 來說增加了選擇空間 也挺好的 寫作指導(dǎo) 二選一個(gè)寫 怎么選 不外乎有兩種可能 一種是體裁一致 都為記敘 文 但主題不一 如一篇寫人 一篇寫物 另一種可能是 體裁不一 一篇記敘文 一篇議論文 對(duì)于這兩種可能 對(duì)學(xué)生來說都算是福利 難度不大 若是在記敘文或議論 文中挑 我們比較建議學(xué)生寫記敘文 初中生畢竟還是最 熟悉記敘文體 相信 95 以上的學(xué)生都會(huì)選記敘文