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1、七年級(jí)語文上冊(cè) 第9課《關(guān)雎 蒹葭》練習(xí) 北京課改版
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、給下列加點(diǎn)字注音
雎鳩( ) ( ) 窈窕( )( ) 好逑( )( ) 寤寐( )( ) 溯洄( )( ) 坻( ) 荇菜( )參差( )( ) 道阻且躋( )
2、解釋加點(diǎn)詞
窈窕 淑 君子
逑 流之 寤
2、 寐
思服 悠哉 芼 鐘鼓樂之
蒼蒼、凄凄、采采 伊人 溯洄從之
溯游 宛在水中央 白露未已
在水一方 在水之湄 白露未晞
3、填空題。
(1)《詩經(jīng)》是我國(guó)古代
3、 總集。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌共有_ _篇,包括_ _ 、_ _、_ _三部分。《詩經(jīng)》的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要,分別采用 、 、 的藝術(shù)手法。
(2)《詩經(jīng)》和《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》合稱“四書五經(jīng)”。
(3)《關(guān)雎》出自《詩經(jīng).國(guó)風(fēng).周南》,是《詩經(jīng)》的第 篇,是我國(guó)愛情文學(xué)之祖,其主要內(nèi)容是
4、
??鬃釉u(píng)價(jià)《關(guān)雎》說:“樂而不淫,哀而不傷。”統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是“ , ”。
(4)《關(guān)雎》圍繞一個(gè) 字,寫一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛慕追求,詩中表現(xiàn)思念之苦一個(gè)細(xì)節(jié)是 。出自《關(guān)雎》的成語有 、 、
5、 。
(5)《蒹葭》是《詩經(jīng)》中的朦朧詩,主要描寫了主人公對(duì)意中人的 和 惆悵情緒。
(6)《蒹葭》記述約會(huì)的地點(diǎn)是 ,季節(jié)是 ,時(shí)間是 ,人物是 。詩中為愛情設(shè)置的特定環(huán)境是 、 、 、 。
(7)出自《蒹葭》的成語有
6、 、 。
4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B?!板幻虑笾钡摹爸?指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思,這里用作動(dòng)詞,且表使動(dòng)。
D.“鐘鼓樂之” 的“樂”是“快樂”的意思,這里用作動(dòng)詞,且表使動(dòng)。
5、下列說法不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.《關(guān)雌》中“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”采用的是“興”的手法。
B.《
7、蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”,與《關(guān)雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同樣的人。
C.《蒹葭》全詩不著一個(gè)思字、愁字,讀者卻可以體會(huì)到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。
D.《關(guān)雌》是《詩經(jīng)》的第一首,選自《詩經(jīng) · 周南》。
能力提高
1、誦讀這兩首詩,簡(jiǎn)要說說它們各自所要表達(dá)的主題是什么?
8、
2、《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等,請(qǐng)思考:《關(guān)雎》這首詩的開頭運(yùn)用了什么手法?運(yùn)用這種手法起到了什么作用?
3、在《蒹葭》這首詩歌中運(yùn)用了景物描寫,請(qǐng)思考:每章開頭兩句寫景,描繪了什么畫面?寫景在詩中起到了
9、什么作用?
4、《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩歌大量運(yùn)用了重章疊句的表達(dá)方式,說說有什么好處。
10、
5、比較《關(guān)雌》和《蒹葭》在寫法上的異同。
24
11、《詩經(jīng)》兩首答案
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、jū jiū yǎo tiáo hǎo qiú wù mèi sù huí Chí xìng 2、(1)《詩經(jīng)》 305 風(fēng) 雅 頌 (2) 賦 比 興 (3)窈窕淑女,君子好逑3、C.4、B
能力提高
1、[析]我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代的詩論就提出“詩言志”說,因此,讀詩應(yīng)該努力分析、感悟出蘊(yùn)藏在詩歌字面背后的思想感情。
[參考答案] 《關(guān)雎》寫了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求過程,表達(dá)他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。
2、[析]本題考查《詩經(jīng)》賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,所謂“賦”,是鋪陳其事;所
12、謂“比”,是譬喻和比擬;所謂“興”,是“先言他物,以引起所詠之辭”(朱熹《詩集傳》)。但是,關(guān)鍵不只在于識(shí)別,更在于體會(huì)這些藝術(shù)手法的表達(dá)效果。
[參考答案]《關(guān)雎》這首詩主要運(yùn)用了“興”的藝術(shù)手法。如本詩開頭“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,它原是詩人借眼前景物發(fā)端的話,但水鳥和鳴,也可以喻男女求偶,或男女間和諧恩愛。和下文“窈窕淑女,君子好逑’意義上發(fā)生關(guān)聯(lián)。本詩的起興之妙正在于詩人情趣與自然景物渾然一體的契合,也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術(shù)境界。
3、[析]寫景其實(shí)是為抒情服務(wù),成功的寫景能做到情景交融,以景傳情。
[參考答案] 景語情語。詩開篇便向讀者展示了一個(gè)凄清的畫面:一個(gè)晚秋
13、的早晨,天色朦朧,籠罩在晨霧中的是一望無際的沾帶露珠的蘆葦。一條河流,蜿蜒而去。望遠(yuǎn)處,是一塊小小的沙洲。這是一幅蕭瑟的晚秋晨光圖,烘托主人公凄惻的情感。
詩的第二、三章采用重章回復(fù)的方式,反復(fù)詠唱。但景物又有不同。首章“白露為霜”,露凝為霜,是拂曉時(shí);二章“白露未唏”,太陽露面,天已大亮;末章“白露未已”,陽光照射,露水快干。三幅不同時(shí)間的晚秋晨光圖,渲染烘托出主人公久久佇立遠(yuǎn)望而始終不能見面的惆悵心情, 而主人公這種心情隨著晨光畫面的重疊,顯得越來越急切,越來越凄婉。這篇詩在藝術(shù)上達(dá)到了情景交融的境地。
4、[析]此題意在讓學(xué)生了解《詩經(jīng)》中重章疊句的表達(dá)方式。
[參考答案] 重章疊
14、句的形式,即重復(fù)的幾章節(jié),意義和字面只有少數(shù)的改變。如《蒹葭》全篇三章十二句,只變動(dòng)了十幾個(gè)字,不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài),愛情道路的曲折綿長(zhǎng),伊人雖近在咫尺,但又遙不可及的痛苦心情,而且通過不斷重復(fù)的旋律,表現(xiàn)出詩人對(duì)愛情的執(zhí)著追求,似乎有一種合唱、輪唱的味道。
(《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)”(疊字)形容J、鳥叫聲,“窈窕”(疊韻)表現(xiàn)淑女向美麗,“參差”(雙聲)描繪水草的犬態(tài),“輾轉(zhuǎn)”(疊韻)刻畫出因相思而不能人眠的情狀,既有和諧的聲音,又有生動(dòng)的形象。
《蒹葭》中的“蒼蒼”、“萋萋”、‘采采”(疊字)形容蘆葦茂盛的樣子,為下文“溯洄從之”、“溯游從之”作了輔墊,渲染了氣氛。)
5、《關(guān)雌》著重于敘事,而《蒹葭》卻沒有明確的故事,《蒹葭》比《關(guān)雌》的情感韻味更濃郁些。在藝術(shù)手法上,《蒹葭》比《關(guān)雌》“興”的特點(diǎn)更加突出?!拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映,渾然一體,用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)境界。