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1、七年級(jí)地理下冊(cè) 第六章《我們生活的大洲—亞洲》備課教案 （新版）新人教版
年級(jí)
七
科目
地理
時(shí)間
（第 1 周）
標(biāo)題
第六章我們生活的大洲—亞洲
中心發(fā)言人
成員
一、教材分析
本章在初中地理知識(shí)結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用，將上冊(cè)所學(xué)的地形、河流、氣候、居民、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)運(yùn)用于具體的區(qū)域，同時(shí)也為繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的地區(qū)和國家地理提供了基本的方法和策略。通過對(duì)這一個(gè)大洲的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生可以從哪些方面描述一個(gè)大洲，如何通過對(duì)地圖和相關(guān)資料的分析，歸納一個(gè)大洲的區(qū)域特征，如何分析一個(gè)大洲各地理要素間的聯(lián)系。所以本章既是在對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，更是對(duì)區(qū)域研究方法的學(xué)習(xí)。學(xué)
2、習(xí)的內(nèi)容包括兩個(gè)部分，第一是從亞洲的地理位置、地形和河流、氣候來使學(xué)生掌握關(guān)于亞洲自然環(huán)境的知識(shí)。
二、學(xué)情分析
本章內(nèi)容的教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生，他們對(duì)新事物易產(chǎn)生興趣，好奇心強(qiáng)，但不穩(wěn)定。因此，在教學(xué)中需創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生的注意和興趣，從而積極參與到課堂中來。將亞洲與北美洲進(jìn)行比較，兩地區(qū)既有共性，又有差異，在比較的過程中發(fā)現(xiàn)共性與差異，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)亞洲地區(qū)的自然環(huán)境特征、差異性以及自然環(huán)境各要素之間的相互影響。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
1.能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置、海陸位置及范圍。
2.初步掌握使用地形圖和地形剖面圖，及相關(guān)資料的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納亞洲地形和河流特點(diǎn)，理解河流分布與地形間的關(guān)系。
過程與方法目標(biāo)?
初步掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點(diǎn)的方法，歸納大洲地形和河流特點(diǎn)的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)?
培育學(xué)生熱愛我們居住的大洲---亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生自豪感。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
應(yīng)對(duì)措施和思路
教學(xué)重點(diǎn)
1.亞洲的位置特點(diǎn)。
2.亞洲地形特點(diǎn)及主要地形區(qū)、河流。
充分借用媒體資源，問題設(shè)置合理，注重趣味性與知識(shí)性結(jié)合
教學(xué)難點(diǎn)
1.亞洲是世界第一大洲
2.亞洲的地形特點(diǎn)及對(duì)河流的影響。
五、課時(shí)安排
2課時(shí)
六、知識(shí)結(jié)構(gòu)
七、其它補(bǔ)充
七年級(jí)地理下冊(cè) 第六章《我們生活的大洲—亞洲》備課教案 （新版）新人教版
