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1、九年級化學上冊《化學反應中的有關(guān)計算》學案(1) 新人教版
學習目標:
1、認識化學反應中各物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系,初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單計算。
2、通過理解有關(guān)化學方程式計算的解題步驟和思路,提高自己分析問題和解決問題的能力。
教學重點:理解有關(guān)化學方程式計算的解題步驟和思路。
教學難點:初步認識定量研究化學反應對于社會生產(chǎn)和生活的重要意義
學習過程:
創(chuàng)設(shè)情景,導入新課:
化學方程式可以表示為化學反應前后物質(zhì)的變化和質(zhì)量關(guān)系。那么,化工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實際生活中,如何通過質(zhì)量關(guān)系來計算產(chǎn)品和原料的質(zhì)量,從而充分利用、節(jié)約能源呢?本節(jié)課將要學習的根據(jù)化學方程式的計算,就是
2、從量的方面來研究物質(zhì)變化的一種方法。
前置檢測:
書寫下列化學方程式,并且計算反應中各物質(zhì)間的質(zhì)量比。
1、 銅在空氣中加熱
2、 鎂在空氣中燃燒
3、電解水
由電解水的化學方程式可知,每36份質(zhì)量的水完全分解,可得 份質(zhì)量的氫氣,得 份質(zhì)量的氧氣。要是18份質(zhì)量的水完全分解呢?72g水完全分解呢?
自學導航:
學習課本110頁,考慮分解18kg水可制得多少氫氣?并寫出解題過程
展示交流
小組相互出示自己的解題過程,并總結(jié)出解題步驟
解題的步驟:
創(chuàng)設(shè)情景,導入新課
從量的方面
3、來研究物質(zhì)變化的一種方法
計算反應中各物質(zhì)間的質(zhì)量比,總結(jié)規(guī)律
師板演,強調(diào)注意事項
溫馨提示
1、明確解題思路:分析已知量和未知量明確發(fā)生反應的化學方程式、寫出并配平涉及到的化學方程式、根據(jù)已知量和未知量之間的關(guān)系,列比例式求解。
2、注意事項:解題格式要規(guī)范,步驟要齊全、設(shè)未知數(shù)時不帶單位,注意設(shè)法、單位統(tǒng)一,做題中帶單位、解出的答案要帶單位。
課堂練習,學生展示:
借助課本111頁化學方程式,完成計算:如果加工一個鋁鍋需要1Kg鋁,至少需要電解多少千克氧化鋁才能制的這個鋁鍋?
小結(jié)
總結(jié)化學方程式的計算步驟
課堂檢測:(每組一名同學板演)
1、 從環(huán)境保護的角度考慮,最理想的燃料是氫氣,如果燃燒8 g氫氣,生成水的質(zhì)量是多少g?同時消耗多少g氧氣?
2、 完成課本112頁挑戰(zhàn)自我
能力提高:
小組合作討論:3g碳與10g氧氣充分反應后,能生成二氧化碳___ g。
教后反思: