九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界》第三課時(shí)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案 新人教版

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界》第三課時(shí)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界》第三課時(shí)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界》第三課時(shí)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案 新人教版 課 題 課 型 新 授 教學(xué)媒體 實(shí)驗(yàn)器材 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 技能 1.了解一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。 2.掌握常見(jiàn)儀器的名稱和使用。 3.掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作。 過(guò)程 方法 1.通過(guò)參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能。在做實(shí)驗(yàn)中認(rèn)儀器、學(xué)規(guī)則、講規(guī)范，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 情感 態(tài)度 1.培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以及良好的道德品質(zhì)。 2.通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

2、、實(shí)踐獲得樂(lè)趣，初步使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 1． 藥品的取用。 2． 酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 量筒和滴管的使用 教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 【展示】化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片，介紹科學(xué)家取得的成功與無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。 【播放】違規(guī)實(shí)驗(yàn)造成的實(shí)驗(yàn)事故的課件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)安全實(shí)驗(yàn)的重要性。 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，完成實(shí)驗(yàn)探究： 一．固體藥品的取用 【展示藥品】大理石、碳酸鈉 【提出問(wèn)題】 1.要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？ 2.如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在

3、試管壁上？ 學(xué)生總結(jié)固體藥品取用方法時(shí)教師【規(guī)范演示】取用固體藥品 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作 二．液體藥品的取用 【展示藥品】稀鹽酸 【提出問(wèn)題】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和教材19頁(yè)圖1-26說(shuō)說(shuō)如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)而不滴灑？ 教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境 【討論與總結(jié)】教材19頁(yè)4個(gè)討論問(wèn)題，學(xué)生組織語(yǔ)言回答。 三、量筒的使用 【提出問(wèn)題】 1.回憶初二物理學(xué)過(guò)的知識(shí)，如何使用量筒量取一定體積的液體？ 2.量筒量取液體時(shí)，采用仰視、俯視將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？ 【科學(xué)探究】指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上邊的兩個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成科學(xué)探究。 四、滴管的使用 【提出問(wèn)題】 1.取少量

4、的液體應(yīng)用什么儀器？ 2.使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項(xiàng)？ 【科學(xué)探究】教師規(guī)范演示滴管的使用，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1-8，觀察現(xiàn)象填寫表格。 五、物質(zhì)的加熱 （1）酒精燈的使用方法 【提出問(wèn)題】 1.怎樣點(diǎn)燃和熄滅酒精燈？ 2.使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？ 3.觀察酒精燈的火焰。應(yīng)用哪層給物質(zhì)加熱? 【指導(dǎo)】學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)1-9 【小結(jié)】酒精燈的使用方法 （2）物質(zhì)的加熱 【實(shí)驗(yàn)探究】取三支試管，各加入3毫升的水，分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱，記錄加熱至水沸騰時(shí)所需的時(shí)間 引導(dǎo)分析現(xiàn)象該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 【提出問(wèn)題】教材21頁(yè)活動(dòng)與探究（４個(gè)

5、關(guān)于給物質(zhì)加熱的問(wèn)題） 教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境 【指導(dǎo)】學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)【1-10】 六、洗滌儀器 【提出問(wèn)題】 1.做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的儀器為什么要洗滌？ 2.如何洗滌試管？ 3.怎樣判斷玻璃儀器已洗干凈？ 要求學(xué)生按照正確方法洗滌儀器。 檢測(cè)反饋：見(jiàn)幻燈片 歸納與總結(jié) 【提出問(wèn)題】學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道什么？ 指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，給予學(xué)生引導(dǎo)和鼓勵(lì) 檢測(cè)反饋：見(jiàn)幻燈片 布置作業(yè) 家庭小實(shí)驗(yàn)：利用家中的杯子、筷子、匙、吸管、水，食鹽、冰糖等，進(jìn)行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體等操作。 觀看、思考 觀看、思考、交流。

6、 思考交流，結(jié)合教材18頁(yè)內(nèi)容得出正確的操作方法。 總結(jié)固體藥品取用方法。 學(xué)生認(rèn)真觀察 親自操作 觀察 聯(lián)系生活中傾倒液體的操作結(jié)合教材19頁(yè)內(nèi)容得出正確的傾倒方法并實(shí)際操作。 學(xué)生活動(dòng) 思考交流，完成討論問(wèn)題。 總結(jié)液體藥品的取用方法及注意事項(xiàng)。 學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)，并對(duì)老師提出的問(wèn)題討論。 實(shí)驗(yàn)探究：用10毫升量筒量取5毫升稀鹽酸，并驗(yàn)證俯視、仰視對(duì)讀數(shù)影響情況。 閱讀教材20頁(yè)，了解滴管使用方法。 學(xué)生認(rèn)真觀察教師演示 完成【實(shí)驗(yàn)1-8】觀察現(xiàn)象填寫20頁(yè)表格。 閱讀教材20頁(yè)

7、相關(guān)內(nèi)容交流總結(jié). 完成實(shí)驗(yàn)【1-9】 交流歸納 觀察現(xiàn)象，記錄時(shí)間。 答：給物質(zhì)加熱應(yīng)用外焰 討論，解決問(wèn)題。 學(xué)生活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)1-１０】 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察現(xiàn)象，填寫教材中實(shí)驗(yàn)記錄。 閱讀教材22-23頁(yè)后交流總結(jié)，回答問(wèn)題。 將用過(guò)的儀器清洗干凈并整理。 獨(dú)立完成，獨(dú)立回答。 思考總結(jié)。 獨(dú)立完成，獨(dú)立回答。 課下完成作業(yè)。 實(shí)驗(yàn)室要布置得井然有序，通過(guò)對(duì)科學(xué)家的介紹，激起學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱情。 任何事要遵守一定的規(guī)則及規(guī)范，樹(shù)立安全規(guī)范操作的意識(shí)。 由實(shí)物引出實(shí)際問(wèn)題，便于學(xué)生

8、能夠從生活實(shí)際出發(fā)，將問(wèn)題解決。學(xué)生自己能看懂學(xué)懂的知識(shí)讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 教師演示，學(xué)生再實(shí)際操作，能使學(xué)生規(guī)范操作。 培養(yǎng)學(xué)生能夠從生活實(shí)際出發(fā)，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀教材培養(yǎng)自學(xué)能力。 設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力、表達(dá)能力。 回憶已有知識(shí)，并對(duì)問(wèn)題分析討論。 培養(yǎng)科學(xué)探究的意識(shí)，提高分析問(wèn)題能力。 培養(yǎng)自學(xué)能力。 培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和歸納能力。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而掌握酒精燈的使用。 培養(yǎng)學(xué)生

9、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析歸納的能力。 設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，交流合作能力、表達(dá)能力。 能將學(xué)到的知識(shí)實(shí)際應(yīng)用，并培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 培養(yǎng)善于總結(jié)的習(xí)慣。 勤作多練，鞏固提高。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作 1、藥品的取用（1）固體藥品的取用：粉末（一斜二送三直立） 塊狀（一橫二放三慢豎） （2）液體藥品的取用：（量筒，滴管的使用） 2、物質(zhì)的加熱 （1）酒精燈的使用 （2）給物質(zhì)加熱 3、儀器的洗滌 教 學(xué) 反 思