《七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《新生命的誕生》教案 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《新生命的誕生》教案 浙教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《新生命的誕生》教案 浙教版
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：?
（1）了解胚胎在發(fā)育過(guò)程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑。
（2）初步了解胚胎發(fā)育各階段的大致情況。
2、技能目標(biāo)：
?。?）能利用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中所遇到的問(wèn)題?！?
（2）培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息，得到正確結(jié)論的能力。
3、情感目標(biāo)??
?。?）通過(guò)介紹母親十月懷胎并分娩誕生新生命的過(guò)程。
（2）使學(xué)生體驗(yàn)?zāi)赣H的偉大和生命的珍貴。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
?。?）胚胎在發(fā)育過(guò)程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑
（2）讓學(xué)生懂得珍惜生命
教
2、學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
溫故知新
出示相關(guān)圖片
回憶與圖片相關(guān)的知識(shí)
解放學(xué)生的思維，讓學(xué)生自己去尋找學(xué)過(guò)的知識(shí)
新課導(dǎo)入
關(guān)于生命我們已經(jīng)學(xué)了這么多了，那么通過(guò)這堂課同學(xué)們還想知道些什么呢？
根據(jù)實(shí)際回答問(wèn)題
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題
探究學(xué)習(xí)一
組織學(xué)生觀看視頻《胚胎發(fā)育》
通過(guò)學(xué)習(xí)了解胚胎發(fā)育的大致過(guò)程，以及胎盤(pán)和臍帶在物質(zhì)交換過(guò)程中的作用
把知識(shí)更直觀的展現(xiàn)給學(xué)生
第1次組織、引導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)問(wèn)題
各抒己見(jiàn)，討論并解決問(wèn)題
讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作探究
探究學(xué)習(xí)二
組織學(xué)生觀看視頻《分娩》
3、通過(guò)學(xué)習(xí)了解分娩的過(guò)程，體驗(yàn)?zāi)赣H分娩的痛苦
讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)赣H的偉大
第2次組織學(xué)生討論有關(guān)問(wèn)題
各抒己見(jiàn)，討論并解決問(wèn)題
體驗(yàn)生命的寶貴，要學(xué)生珍惜生命
探究學(xué)習(xí)三
展示新圖片
問(wèn)：看了這張圖片，同學(xué)們的頭腦里又有了什么新問(wèn)題？
組織學(xué)生第3次討論
觀察圖片，分析討論問(wèn)題
培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息，得到正確結(jié)論的能力
課堂小結(jié)
聆聽(tīng)學(xué)生回顧小結(jié)，作必要的補(bǔ)充或矯正
問(wèn)：你還有什么疑問(wèn)嗎？請(qǐng)舉手！
同桌互問(wèn)互答本節(jié)課所學(xué)知識(shí)
根據(jù)實(shí)際，個(gè)別回答
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揮學(xué)生輔導(dǎo)員作用
查漏補(bǔ)缺
布置作業(yè)
見(jiàn)《作業(yè)本》
知識(shí)拓展
試管嬰兒
生男生女
雙胞胎
連體嬰兒
七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《新生命的誕生》教案 浙教版
