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1、八年級物理暑假作業(yè):第十一章 簡單機械和功 單元測試題二
班級 姓名 成績
一、填空:(每空1分,共22分)
1.1 =1J/s; 1 =1N·m; 300W= KW= MW
2.在水平桌面上滾動的小球受到桌子的支持力和重力的作用,在小球滾動時支持力對小球 功,重力對小球 功。(填“做”或“不做”)
3.某機械的效率為50%,表示該機械做功時, 功在 功中占的比例為50%,使用任何機械時,機械效率總是小于 。
4.在水平路面上,某人用400N的水平拉力,拉著重10
2、00N的車在20s內(nèi)前進(jìn)5m。在這一過程中人對車做功的功率是 W。
5.①剪鐵皮的剪子、②釣魚桿、③動滑輪、④定滑輪、⑤天平、⑥鋼絲鉗,其中省力的杠桿
是 省距離的杠桿是 等臂的杠桿是 。
6.同一個物體分別用如圖甲、乙兩個滑輪組吊著,則 圖的滑輪組更省力, 圖的滑輪組能改變所的方向,若貨物重300牛(如不計動滑輪重),
則F1= ,則F2= 。
7.某機械的功率是300w,它的意思是 。
8.重量相同的甲、乙兩人從一樓上三樓,甲慢行,乙快跑,
3、 W甲 W乙、P甲 P乙(填“<”。“=”或“>”)
9.甲、乙兩位工人分別用如圖所示的A、B兩種方式,將同重 的沙子提到高處,滑輪的重力小干沙子的重力,如不計摩擦 及繩重。 工人用力較小,兩入所用滑輪的機械效率是 ηA ηB(選填“>”、“=”或 “<”)
二、選擇題:(每題2分,共40分)
( )1.在國際單位制中,功和功率的單位正確的一組是:
A.N,J; B.J,w; C.w,Pa: D.J,Pa
( )2.如右圖:杠桿處于水平平衡狀態(tài),下列情況下,哪種情況還能保持水平平衡。
4、
A.兩邊砝碼向支點移一格 B.兩邊砝碼向支點移遠(yuǎn)一格
C.兩邊鉤碼各減少一個鉤碼 D.兩邊鉤碼各減少一半鉤碼
( )3.同學(xué)們學(xué)習(xí)了功率知識后,進(jìn)行了“比一比誰的功率大”的比賽。其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,則他上樓過程中的功率大約是
A.3W B.30W c.300W D.3000W
( )4.挑夫挑著重物上山時,在斜坡上走“s”形線路,他們這是為了
A.使人做的功少一點 B.使人省力一些
5、 C.不為什么,這是他們的習(xí)慣 D.以上說法都不對
( )5.下列關(guān)于功率的說法,正確的是
A.做功快的機械功率大 B.做功多的機械功率大
C.做功時間短的機械功率大 D.做功時間長的機械功率大
( )6.在生產(chǎn)和生活中,經(jīng)常使用各種機械,使用機械
A.省力或省距離,但不能省功 B.省力同時也可以省功
C.省距離同時也可以省功 D.只有在費力的情況下才能省功
( )7.輕質(zhì)木桿,A端細(xì)線下掛50N的重物靜止在
6、水平地面上,當(dāng)在B 點加豎直向下的力F=30N時, 木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài),此時細(xì)線豎直,已知OA=15cm, O=5cm,則重物對水平 地面的壓力為
A.80N B.60N C.40N D.20N
( )8.如圖,物體A重xx牛,所受阻力是物重的0.3倍,要使物體A在水平地面上做勻速運動,如果不計動 滑輪的重量以及摩擦,則拉繩的力F為
A.xx牛 B.600牛 C.200牛 D.300牛
( )9.如圖所示,下列器件中屬于省力杠桿的是
( )10.
7、下列說法正確的是
( )11.如圖粗細(xì)不均勻的木棒在O點處支起則好平衡, 若在O點處切斷,則
A.細(xì)端重 B.粗端重 C.一樣重 D.無法確定
( )12.甲、乙兩臺機器,它們做功之比是4:5,完成這些功所用時間之比是七4:3則甲、乙兩臺機器功率之比是
A. 3:5 B. 5:3 C.4:5 D.4:1
( )13.如圖沿不同方向用力拉滑輪,。三個力的關(guān)系是
A.F1>F2>F3
8、B.F1=F2=F3 C.F1<F2<F3 D.F1>F3>F2
( )14.兩輛車,大車重量是小車的2倍,在相同力的作用下沿不 同的水平路面通過了相同的路程則:
A.力對大車所做的功比小車多 B.力對小車所做的功比大車多
C.一樣多 D.無法判斷
( )15.如圖滑輪組中,不計滑輪重和摩擦,掛上A、B后恰能靜止,則兩物重力關(guān)系為
A.GA:GB=1:1: B.G A:GB=1:2
C.GA:GB=2:1;
9、 D.不好判斷
( )16.某人用50牛的力去踢5牛的球,球在地面上向前滾動了20米。則這個人對球做的功為
A.100焦 B.250焦 C.1000焦 D.無法判斷
( )17.自行車是人們最常見的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它應(yīng)用了許多物理知識。下列說法中不正確的是
A.車把相當(dāng)于省力杠桿。 B.輪胎上的花紋是為了增大摩擦
C.剎車系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿及摩擦的知識
D.鏈條與其連接的兩個齒輪組成了一個滑輪組
( )18.在圖示的滑輪組
10、中,所掛重物的重力G=50N,當(dāng)施加在繩子自由端的拉力F=30N時,重物恰好勻速上升,繩重及摩擦均可忽略不計,由此可知:
A.該裝置的機械效率為60% B.該裝置的機械效率為55.6%
C.該裝置中動滑輪重5N D.該裝置中動滑輪重為10N
( )19.同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”提出了下列假設(shè)(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)(2)滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)(4)滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān),然后一位同學(xué)設(shè)計
11、了如圖所示的兩個滑輪組,進(jìn)行對比實驗來驗證提出的假設(shè),則該實驗驗證的假設(shè)是
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
( )20.如圖,一直桿可繞0點轉(zhuǎn)動,為提高重物,用一個始終跟直桿垂直的力下使直桿由豎直位置漫漫轉(zhuǎn)動到水平位置,在這個過程中這個直桿
A.始終是省力杠桿 B.始終是費力杠桿
C.先是省力的,后是費力的 D.先是費力的,后是省力的
三、作圖(每題3分,共6分)
12、1.請作出鍘刀上的動力 2. 作出杠桿在如圖位置平衡時
F1=、阻力F2的力臂。 加最小力的方向
四、計算題(第1題4分:第2題6分;要寫公式和計算過程)
1.輛重為9×104N的汽車,在平直公路上以72Km/h的速度勻速前進(jìn)500m,運動過程中所受阻力為車重的0.01倍。
求: (1)牽引力所做的功; (2)牽引力的功率
2.如圖:工人用機械效率為75%的滑輪組將重為600N的物體以0.5m/s
的速度勻速上升4s,在
13、這一過程中,
求:(1)動力所做的功:(2)工人所用的拉力:
(3)拉力的功率。
五、實驗題:(共22分)
1.實驗探究:在研究杠桿平衡條件的實驗中,小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿不處于水平平衡位置,如圖(a)所示:
(1)小華應(yīng)將螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;(2)小華設(shè)計并畫出了一個記錄實驗數(shù)據(jù)的 的表格,
請在下表空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)值:
實驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
0.6
10
1.2
2
6
24
2
(3)在圖(b)中畫出力F1的力臂;
(4)小
14、華同學(xué)在杠桿平衡時,讀出了彈簧測力計的示數(shù)F1和鉤碼重F2,以及由支點到這兩個力的作用點離OA、OB,結(jié)果竟發(fā)現(xiàn): F1×OA (選填“>”、“=”或“<”=F2×OB,請你幫助分析,
問題出在:
(5)根據(jù)以上分析:實驗時應(yīng)沿 方向拉測力計以便于實驗研究。
2.在測定滑輪組機械效率的實驗中,小剛同學(xué)用同一個滑輪組測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗
次數(shù)
鉤碼
重(N)
彈簧測
力計讀
數(shù)(N)
鉤碼移動
的距離
15、
(m)
彈簧測力計移動的距離
(m)
有用
功(J)
總功
(J)
機械
效率
1
9
4
0.1
0.3
2
12
0.1
0.3
質(zhì)量m/kg
步距S/m
腿長l/m
時間t/s
50
0.50
0.65
100
3.你思考過“人在水平路面上前進(jìn)時是否要克服重力做功”這個問題嗎?小文同學(xué)對此進(jìn)行了研究.她通過查閱資料得知,人體的重心大約位于肚臍上方2寸、脊椎前1寸處,人只要走路,其重心就必然會發(fā)生上下位置的變化,重心升高就需要克服重力做功.小文假設(shè)人在正常走路時,重心在人體中的位置近似不變,她行走了100m,有關(guān)測量數(shù)據(jù)如下表(表中的步距是指跨出每一步兩腳之間的距離):
(1)小文同學(xué)注意到,當(dāng)自己的前腳跨出時重心會下降,而后腳收起時重心會升高,則她每走一步,自己的重心會下降或升高多少米?
(2)小文行走100m需要克服重力做多少功?克服重力做功的功率多大?
(3)通過分析,你認(rèn)為人在水平路面上通過走路來進(jìn)行鍛煉時,哪些因素會影響人的鍛煉效果?