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1、九年級化學全冊《實驗基本操作》教案2 滬教版
課題
實驗基本操作（2）
目標
知識與技能：基本掌握中學化學實驗的基本操作
能力目標：培養(yǎng)學生實驗操作能力
情感目標：培養(yǎng)學生認真細致的良好習慣
重點
基本掌握中學化學實驗的基本操作
難點
基本掌握中學化學實驗的基本操作
教法
實驗 分析 歸納
教 學 過 程
一、導學：
閱讀課本P141-142
二、精講：
4.儀器的連接與拆卸：
組裝：從下往上 從左往右
拆卸：從上往下 從右往左
5.氣體制取
（1）氣體發(fā)生裝置
氣體發(fā)生裝置的選擇原則：根據(jù)要制取的氣體所需的反應條件（如常溫、加
2、熱、加催化劑等）、反應物（藥品）狀態(tài)等來確定。
氣密性檢查的方法：
。
說明：導管的位置：伸入少許---便于導氣。
（2）氣體收集裝置 ：
收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體在水中的溶解性和密度以及是否能與水或空氣反應來確定。
難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應的氣體： ，
比空氣的密度大且不與空氣發(fā)生反應的氣體
3、： ，
比空氣的密度小且不與空氣發(fā)生反應的氣體： 。
6.過濾：
原理： 。
儀器： 、 、 、 等。
操作要領(lǐng)： 。
說明：玻璃棒
4、的作用： 。
7.蒸發(fā)：
原理： 。
儀器： 、 、 、 等。
玻璃棒的作用： 。
何時停止加熱： 。
8.托盤天平
（1）用途用于
5、精密度要求不高的稱量，能稱準到 g。所附砝碼是天平上稱量時衡定物質(zhì)質(zhì)量的標準。
(2)使用注意事項：
①稱量前天平要放平穩(wěn)，游碼放在刻度尺的零處，調(diào)節(jié)天平左、右平衡螺母，使天平平衡。
②稱量時把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤。砝碼要用鑷子夾取，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼。
說明：左物右碼放反了：測量值偏小或測量值不變
③稱量干燥的固體藥品應放在 稱量。
④易潮解、有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），必須放在 里稱量。
⑤稱量完畢后，應把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處。
9.洗滌儀器：
①洗滌干凈標準：玻璃儀器內(nèi)壁附著水
6、既不 ，也不 。
②放置：洗滌完的玻璃儀器應 放在試管架上或指定的地方。
三、精練：
1. 將下列操作與操作中試管位置正確的用直線將它們連接起來
2. 如右圖所示是給試管中液體加熱的操作，請指出并改
正錯誤：（有4處錯誤）
3.化學實驗操作的“先”與“后”十分重要，若遇到下列情況，應如何操作。
①給試管中的藥品加熱，必須先 ，后集中加熱。
②檢查裝置氣密性時，應先將導管一端插入水中，后________________________，若_____________________，則表示裝置氣密性良好。如果發(fā)現(xiàn)漏氣，則應該_____________。
③用托盤天平稱量藥品時，先加質(zhì)量______（大或小，下同）的砝碼，后加質(zhì)量______的砝碼。
備 注
九年級化學全冊《實驗基本操作》教案2 滬教版
