八年級科學下冊 期末復習練習題 （新版）浙教版

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1、八年級科學下冊 期末復習練習題 （新版）浙教版 相對原子質量：H－1　C－12　N－14　O－16　Na－23　S－32　Cl－35.5　Ca－40　Fe－56　Cu－64 g取10 N/kg 一、選擇題(本題共14小題，每小題2分，共28分) 圖1 1．世界杯它是全球體育界的一件盛事，就連距離地球400公里的美國航空航天局的宇航員也在國際空間站里看得津津有味(如圖1所示)。下列有關說法中不正確的是(　B　) A．圖1空間站里的三名宇航員呼吸方式與在地面上時相同 B．空間站的電能是由太陽能電池提供的，太陽能電池是利用電磁感應的原理制成的 C．在失重的空間站里，若點燃蠟

2、燭，其燃燒狀況可能是忽明忽暗 D．若將一株生長良好的綠色植物放到空間站中，它也能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 2．韭黃和蒜黃是我們冬季常吃的蔬菜，它們的葉片呈黃白色，這是由于人們在這些蔬菜生長過程中，沒有給予它們(　C　) A．肥料 B．水分 C．光照 D．適宜的溫度 3．雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結構如圖2所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關閉。下列敘述正確的是(　C　) 圖2 A．保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁 B．植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細胞的含水量關系不大 C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，

3、因為水汽化時要吸熱 D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示 圖3 4．如圖3表示在光照強度一定的情況下，溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強度(用單位時間內合成有機物或分解有機物量來表示)受溫度影響的曲線圖。根據(jù)圖可以得出的結論是(　B　) A．光合作用的強度隨溫度升高而增大 B．在一定溫度范圍內，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強度 C．在0 ℃時，光合作用和呼吸作用的強度為0 D．植物生長最快時的溫度就是光合作用最大時的溫度 5．央視二套《這是真的嗎》欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，原來這種無色的液體是被稱作“絕緣液”的液態(tài)一氟二氯乙烷，這種液體可為手

4、機電腦“洗澡”，用來清洗電子產(chǎn)品，一氟二氯乙烷的化學式為(CCl2FCH3)，下列對一氟二氯乙烷的認識，正確的是(　D　) A．一氟二氯乙烷是氧化物 B．一氟二氯乙烷的相對分子質量為117克 C．一氟二氯乙烷中氟元素的質量分數(shù)最小 D．一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質量比為8∶1 6．綠色植物的生長需要水分和無機鹽．下列敘述正確的是(　D　) A．合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長提供所需的有機物 B．被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、硫、磷 C．“微量元素”因含量微少，所以對植物的生命活動影響不大 D．根部吸收的水和無機鹽通過導管運輸?shù)角o、葉等其他器官 7．小金設計了一

5、個如圖4所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構成了化學電池，銅片為正極，鋅片為負極)， 圖4 浮在液面上的線圈就能指示方向了。關于該裝置的分析錯誤的是(　D　) A．線圈周圍的磁場與條形磁體的磁場相似 B．線圈能夠指示方向是因為存在地磁場 C．利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極 D．交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極 8．小明設計了一種照明電路圖，其設計要求是：S1、S2分別為樓上和樓下的開關(都是單刀雙擲開關)，要求撥動其中任一開關，都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài)。如圖5所示的四幅電路圖中，既符合上述設計要求，又符合安全用電

6、要求的是(　A　) 圖5 9．如圖6為小柯做的創(chuàng)新實驗：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路，電烙鐵開始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黑(黑色物質為氧化銅)，電子臺秤讀數(shù)保持 圖6 不變。下列說法正確的是(　D　) A．該反應的化學方程式為Cu＋O2===CuO B．加熱過程中，玻璃管內空氣的質量保持不變 C．加熱過程中，銅絲的質量保持不變 D．硬質玻璃管內物質在反應前后總質量保持不變 10．圖7表示平靜呼吸時的兩種狀態(tài)。符合圖一的描述有(　A　) 圖7 ①肋間外肌和膈肌收縮?、诶唛g外肌和膈肌舒張?、劾吖?/p>

7、向上移動?、芾吖窍蛳乱苿印、蓦蹴斚陆怠、揠蹴斏仙、叻蝺葔捍笥诖髿鈮骸、喾蝺葔盒∮诖髿鈮? A．①③⑤⑧ B．②④⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．②③⑥⑧ 11．花生俗稱“落花生”，是因為它開花受精后，子房柄會迅速伸長并鉆入土中，然后子房在土中發(fā)育成莢果。因此，適于花生栽種并能提高產(chǎn)量的土壤類型應是(　B　) A．黏土類土壤 B．沙土類土壤 C．壤土類土壤 D．都可以 12．植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉。如圖8所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個裝置，裝置內水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能 圖8 相同。將兩裝置放在陽光下照射1小時后，比較甲、乙裝置中兩細管

8、底部的壓強(壓強用p表示)，正確的是(　B　) A．p甲＜p乙 B．p甲＞p乙 C．p甲＝p乙 D．無法確定 13．將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經(jīng)過一段時間后，觀察到塑料袋內壁出現(xiàn)細小的液滴，如圖9所示。分析此現(xiàn)象可得出的結論是(　D　) A．植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用 B．液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的 C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的 D．液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的 圖9 　　　　　　　圖10 14．如圖10所示，電磁鐵B通電后，懸掛

9、軟鐵塊A的彈簧被拉長，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，彈簧的長度和電流表的示數(shù)的變化情況是(　C　) A．彈簧被拉得更長，電流表的示數(shù)變小 B．彈簧縮短，電流表示的數(shù)變大 C．彈簧縮短，電流表示的數(shù)變小 D．彈簧被拉得更長，電流表的示數(shù)變大 二、填空題(本題共6小題，每空2分，共38分) 15．最近網(wǎng)絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細長的容器中加入過氧化氫和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫)，僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏。 (1)M的作用是催化作用。 (2)寫出有關的化學方程式：2H2O22H2O＋O2。

10、(3)用溶質質量分數(shù)較大的過氧化氫做此實驗將獲得更好的噴發(fā)效果，原因是溶質質量分數(shù)越大，反應越劇烈。 16．為了解低溫對玉米生長快慢的影響，科研人員進行了實驗研究：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5 ℃、10 ℃和25 ℃ 的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜)統(tǒng)計結果如圖11所示。 圖11 (1)該實驗通過比較葉綠素的相對含量來反映玉米的生長快慢，因為在光合作用過程中葉綠素能吸收光能，它的多少能影響光合作用的強弱。 (2)通過對柱形圖的分析可知，該實驗的自變量是溫度和品種。 17．如圖12甲所示，植物所需的水通常由根

11、(填器官名稱)從土壤中吸收。圖乙為中國科學家首創(chuàng)的低碳生活新技術，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉化，同時釋放氧氣，類似于自然界中植物的光合作用。 圖12 18．1901年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺電磁發(fā)射器，首開電磁炮先河。為了認識電磁炮的一些特性，小柯制作了一個電磁炮模型，其原理如圖13所示。螺線管通電后，鐵制撞針迅速前移，推動炮彈射出炮管。 圖13 (1)小柯要增強電磁炮中螺線管磁場，下列方法可行的是AC(選填字母)。 A．增加螺線管的線圈匝數(shù) 　　　B．改變線圈中的電流方向 　　　C．增大通過螺線管的電流 (2)電磁鐵的磁性強弱很難直接觀察，通常需要用吸引鐵

12、屑或大頭針的數(shù)目來比較。這種研究方法與下列C(選填字母)實驗所用方法相同。 　A．用刻度尺測物體長度 　 B．用量筒測液體體積　C．用壓強計研究液體內部壓強 圖14 (3)小柯測得的一項實驗數(shù)據(jù)(取多次實驗的平均值)如下表。 實驗次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 撞針質量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 射　　程(m) 0.48 0.54 0.81 0.46 0.41 小柯得出了“當其他條件相同的情況下，撞針質量為0.3g時電磁炮的射程最遠”的結論。 小妍覺得這個結論還不可靠，建議再取不同質量的撞針進行實驗。你認為

13、選擇撞針質量范圍在“0.2～0.3”和0.3～0.4或“0.2～0.4”g之間進行進一步實驗比較合理。 19．圖15是綠色開花植物的多個生理過程示意圖。請據(jù)圖回答： (1)圖中①表示植物的根從土壤中吸收水和無機鹽。 (2)圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用于進行光合作用。 (3)圖中③表示在葉片合成的有機物，它們通過莖和葉的篩管運輸?shù)礁? (4)圖中④表示植物的蒸騰作用。 (5)在移栽樹苗時，下列做法不是通過減少蒸騰來提高成活率的是B。 A．剪去部分枝葉 B．帶土移栽 C．傍晚移栽 D．陰天移栽 圖15 　　　　　　 圖16 20．近年來，全球變暖日

14、趨嚴重，我們亟須給地球降溫。 (1)二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體，燃煤發(fā)電會向大氣排放大量的二氧化碳，現(xiàn)有新技術先將煤與水反應生成合成氣(主要是一氧化碳和氫氣)，再將合成氣通過如圖16甲所示的裝置中，與高溫水蒸氣進行如下反應：CO＋H2O＝CO2＋H2，由于二氧化碳和氫氣的物理性質不同，二氧化碳會從口A(選填圖中的“A”或“B”)出來，被封存，分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電。 (2)小麗設計了如圖16乙所示的實驗，在實驗中能觀察到色拉油a側液面低于(選填“低于”“等于”或“高于”)b側液面，則說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應的氣體。 (3)為了保護人類賴以生存的環(huán)境，我們應該采取哪些措施，防止“溫

15、室效應”的進一步發(fā)展？ (分別從二氧化碳釋放和吸收的角度回答，至少寫2項措施) 二氧化碳釋放的角度：減少使用煤(或石油、天然氣)等燃料；二氧化碳吸收的角度：大力植樹造林；禁止亂砍濫伐等 三、實驗探究題(本題共4小題，每空2分，共32分) 21．隨著化石燃料的大量使用，SO2已成為主要的大氣污染物之一。SO2會影響植物的生長嗎？某科學興趣小組進行了實驗探究。 取4個相同的飲料瓶，分別編為1、2、3、4號并貼上標簽，1～3號瓶內各充有不同濃度的SO2氣體，4號瓶不充入SO2。然后在瓶內分別放入1 片大小相同的菠菜葉，迅速擰緊瓶蓋，放在窗口處。隨時觀察葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。再以油菜、青

16、菜為材料，重復上述實驗。實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格(“——”表示實驗時間內無變化)。 (1)4號瓶的作用是作對照(組)。 (2)對實驗所用的飲料瓶還有什么要求？無色透明且氣密性良好(答對一項給1分)。 (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與SO2濃度、受害時間(答對一項給1分)有關。 (4)由實驗可知，以上三種植物中最適合用來監(jiān)測大氣中SO2濃度的是菠菜。 22．利用如圖17所示儀器測量氧氣體積，來測定高錳酸鉀樣品的純度(雜質不參加反應)。 (1)檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導管口的下端浸入水中，用手緊握試管。如果觀察到導管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。 (2)組

17、裝裝置：連好的裝置如圖甲所示，其中有一處明顯錯誤。在不移動、不調整酒精燈的前提下，需要調節(jié)AB(選填字母)螺母改正錯誤。 (3)進行實驗：采用正確的反應裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說法正確的是A。 A．加熱時間過短，會使測量結果不準 B．反應一段時間，排出反應裝置內原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會使結果更準確 圖17 23．植物的生長需要多種礦質元素，其中必需元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質元素和水分，興趣小組的同學設計了如圖18所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調節(jié)蒸騰作用，然后

18、測定水稻根系所處溶液中礦質元素含量的變化。 【提出假設】植物根系等比例吸收礦質元素和水分。 【實驗設計】根據(jù)上述目的，設計相應的實驗方案及記錄表如下： 　　　 圖18 為了確保上述假設的普遍適用性，表中的X、Y等應為不同的礦質元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中任選兩種)。 【數(shù)據(jù)處理】要初步證實假設成立與否，實驗后對表中的數(shù)據(jù)應按下列A方式處理。 A．比較m1∶m2和n1∶n2兩個比值 B．比較m1＋n1和m2＋n2的大小 C．比較m1－m2和n1－n2的大小 【實驗結論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質元素和水分。 【實驗反思】①本實驗采用改變光照來調節(jié)水

19、分蒸騰量，但在實驗設計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的葉片數(shù)目(葉面積)來進行實驗； ②興趣小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設。對于他們的這次探究活動你認為是否有價值？有。 24．圖19是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題： 圖19 (1)儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置A中發(fā)生的化學方程式為CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅。 (2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此

20、可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。 (3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從c(選填“c”或“d”)通入。 四、解答題(本題共4小題，共22分) 25．(6分)博物館不能有直射陽光進入展示空間，因為展品在陽光的直接照射下會遭受不同程度的損害。某博物館采用了一種新的天窗形式——光導天窗(如圖20甲所示)。當外界較強的陽光射到天窗時，電動卷簾能隨時調整光線的角度和進光量，使適量的光斜射到井壁的平面鏡上，把光導入到光井底部的漫射器上。當外界光照太弱時，光井內有人工照明給予補充。 圖乙為館內亮度自動調節(jié)電路原理圖。R0為保護電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照的強弱而變化，可以近似認為，

21、光照較強時電阻幾乎為0；光照較弱時電阻接近于無窮大。M為自動卷簾電動機。 (1)光敏電阻R相當于控制電路中的開關(選填“開關”或“用電器”)。 (2)電磁線圈自身電阻為10 Ω，允許通過的電流不超過0.12 A，當通過電流達到0.06 A時能吸合銜鐵。則保護電阻R0的阻值范圍是多少？ 圖20 90～190Ω 26．(5分)為了節(jié)能減排，科學家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]為原料的新型綠色水泥。全球鎂硅酸鹽儲量豐富，新型綠色水泥不必擔心原材料，推廣潛力很大。新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對比如圖21所示。 圖21 (1)與傳統(tǒng)水泥相比，每生產(chǎn)和使

22、用1 t綠色水泥能夠減少排放0.6t二氧化碳。 (2)傳統(tǒng)水泥和綠色水泥的生產(chǎn)過程分別涉及以下反應： CaCO3CaO＋CO2↑　Mg3Si2O5(OH)43MgO＋2SiO2＋2H2O↑ 傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中，高溫煅燒某種石灰石50 t，可產(chǎn)生二氧化碳多少噸？已知該石灰石中碳酸鈣含量為80%，雜質不反應。 17．6噸 27．(6分)植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素(如光、水分)的影響。圖22表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度(單位：mg/(dm2·h))。請回答： (1)B點表示的意義是在光照強度為n1時，植物的光合作用與呼吸作用的

23、速度正好相等。 (2)如果白天光照強度較長時間為n1時，植物能不能正常生長？不能。 (3)下列圖示能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中BC段相符的是D。 圖22 (4)在光照強度為n3的情況下光照4小時，該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質量為400mg。 28．(5分)已知，珍珠粉的主要成分是碳酸鈣。為了測定真珍珠粉中碳酸鈣的含量，某課外活動小組的同學稱取50 g樣品，分別在5只燒杯中進行了實驗。實驗數(shù)據(jù)見下表(假設樣品其他成分既不溶于水，也不與水反應)： 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤ 加入樣品的質量/g 10 10 10 10 10 加入稀鹽酸的質量/g 10 20 30 40 50 充分反應后生成氣體的質量/g 0.88 1.76 x 3.3 3.3 求： (1)表中x的值為2.64； (2)珍珠粉樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？ 75%