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1、九年級美術(shù)上冊 第7課《會動的畫》教案1 贛美版
教學目標：
1、認知目標：使學生了解多種不同形式的“會動的畫”，增強對傳統(tǒng)美術(shù)的了解和興趣。
2、技能目標：使學生自己動手設計制作簡單的“會動的畫”。
3、情感目標：使學生了解藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性。加深對藝術(shù)的理解，提高審美能力。
教學重點：多種形式的動畫
教學難點：多種形式的動畫
教學用品：多媒體、實物(師)、紙和筆(生)。
教學過程：
組織教學：師生問好！
一、導入：
1、今天我們學習第六課《會動的畫》，也就是使一幅圖像活起來的過程。首先請同學們欣賞一段動畫片。
2、播放動畫片：《釣魚》(3分35秒)
Ｄ盤考試課件
2、《倒霉熊》第一版，教師板書。
二、新課：
1、動畫片
剛才我們看了一段好玩的動畫片，那么什么是動畫片呢？請同學們把書翻到Ｐ23頁，教師講解：“動畫片——英語Cartoon 含義是：活動的漫畫，譯為“卡通””。它以圖畫的形式表現(xiàn)人物形象和戲劇情節(jié)，是美術(shù)電影中最基本的形式。它采用逐格攝影的方法，將一系列互相之間只有細微變化而動作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上，然后以每秒24格的速度放映出來，獲得形象生動、活動自如的藝術(shù)效果。
接著，請看下面一個小男孩：“在長紙條上畫上多個鳥飛的循環(huán)分解動作，快速抽動紙條，小鳥便飛起來了”。
再請看右下角一男一女兩名學生：“把鳥飛的動作分別畫在紙片上并循環(huán)反復多
3、次，裝訂成冊，快速翻動小冊子——小鳥飛起來了！”。
提問：連續(xù)分解動作的繪畫形象，為什么在快速閃現(xiàn)的情況下能活動起來？請舉手(答：這是人眼有視覺暫留的特點)(表揚)。
那畫動畫線條有什么要求呢？(教師講解并示范)
① 準——線條要明確，不含糊
② 挺——線條要肯定有力，不能中途抖動或出現(xiàn)虛線
③ 勻——線條要勻稱，不能時粗時細
④ 活——用筆要流暢，有生氣。
下面請同學們準備紙和筆，跟國際一流大師練習練習。
播放視頻：《怎樣畫卡通動物》(4分10秒)
Ｄ盤美術(shù)課件：《怎樣畫卡通動物》教師巡視一圈(表揚)
請同學們看到老師手上拿的是什么？(風車)
當你拿著它跑起來時，它會轉(zhuǎn)
4、動，就像這樣，像這種傳統(tǒng)的藝術(shù)還有很多。
2、走馬燈：
請同學們把書翻到P22頁，女同學讀：“走馬燈……繞圈兒”。
3、燈影：
請看到右上圖，一群學生在燈光下爭著做手影游戲，男同學讀：“燈影中……手動起來”。
4、皮影與皮影戲：
請看到右下角《雪花襖萬字花褲腿旦》，全班同學朗讀：“中國皮影……皮影戲”。
下面請欣賞皮影幕后《哪吒鬧海》(1分32秒)
Ｄ盤考試課件：皮影幕后《哪吒鬧?！泛推び皯颉短一ㄔ从洝?10分15秒)到“我真不愿走了”。
Ｄ盤考試課件：皮影戲：“桃花源記”接在《哪》后面。
5、Flash動畫制作
上個月在廣州舉行的亞運會，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來，演譯的淋漓
5、盡致，給我們帶來了美的享受，留下了難忘的記憶。
請看到Ｐ24頁，F(xiàn)lash動畫制作，教師：“綠色的大地湛藍的天空……空間”。
6、激光表演藝術(shù)：
請看到Ｐ２５頁：“在圣米歇爾山上展示激光表演藝術(shù)”全班同學朗讀：“動感的音樂……畫”。
剛才老師介紹了這幾種會動的畫，你們還能想出哪些會動的畫嗎？
三、作業(yè)：Ｐ２４頁《談一談》
書上有一個女學生用圓盤做了一個會動的畫，你還能利用哪些形式制作會動的畫。
四人小組討論，舉手發(fā)言(五角星表揚，大組競賽)
四、小結(jié)：
會動的畫就是使一幅圖像活起來的過程……。
①、表揚
②、下節(jié)美術(shù)課按你們所想的帶相應的工具材料，動動手，把制作的快樂與成果讓大家共享。
五、結(jié)束本課，師生再見！
九年級美術(shù)上冊 第7課《會動的畫》教案1 贛美版
