2022年中考化學一輪復習 物質(zhì)提純學案

《2022年中考化學一輪復習 物質(zhì)提純學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年中考化學一輪復習 物質(zhì)提純學案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考化學一輪復習 物質(zhì)提純學案 一、【考試內(nèi)容】 1. 能對實驗方案進行評價或者改進； 2. 能對分離或者提純過程中的儀器進行簡單連接。 二、【復習重難點】 對實驗方案進行評價或者改進 三、【復習過程】 【例題呈現(xiàn)】 1．下列實驗操作中（括號內(nèi)為雜質(zhì)）不能達到實驗目的是（　?。? 選項 　物質(zhì) 目的 　主要實驗操作 　A 蔗糖、蛋白質(zhì)溶液 鑒別 加入飽和（NH4）2SO4溶液，觀察現(xiàn)象 　B KCl（K2CO3）固體 除雜 加入適量稀鹽酸，蒸發(fā) 　C CaCl2和NaCl的混合物 分離 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) 　D 空氣中NaO

2、H變質(zhì)程度 檢驗 　加入足量BaCl2溶液，過濾，加酚酞，觀察現(xiàn)象 2.欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用試劑和方法均正確的是 選項 待提純物質(zhì) 選用試劑 操作方法 A H2(H2O) 濃硫酸 洗氣 B CaO(CaCO3) 鹽酸 蒸發(fā)、結晶 C CuSO4溶液(硫酸) 氧化銅 蒸發(fā)、洗滌 D Cu (Fe) 稀硫酸 過濾、洗滌、干燥 3．某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。請回答興趣小組

3、產(chǎn)生的下列問題： (1)實驗室中，氫氧化鈉固體應怎樣保存? 。 (2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么?　 　。 (3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么 。 (4)用酚酞試液 (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì)。為什么　 ?！? (5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?　 　。 (

4、6)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣 小組中小薇同學設計了如下實驗方案： 準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在右 圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量 的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根 據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)。 ①你認為這個方案 (填“行”或“不行”)。理由是什么？ 。 ②請你另外設計一個方案，并簡要說明實驗方法和結論。 ， 。 【知識梳理】 (一)物理方法（判

5、斷依據(jù)是：根據(jù)物質(zhì) ） 1、過濾法（依據(jù)是：根據(jù) 物質(zhì)和 物質(zhì)分離） 【例題1】如何除去Na2CO3中的CaCO3? 方法： ，步驟： ， ， 。 2、結晶法（兩種物質(zhì)都 ，依據(jù)是：將 物質(zhì)和 物質(zhì)分離） 【例題2】 如何除去KNO3中少量的NaCl? 方法： ，步驟： ，

6、 ， 。 【例題3】如何除去NaCl中少量的KNO3? 方法： ，步驟： ， ， 。 (二)化學方法 1、沉淀法 【例題4】如何除去CuCl2粉末中的CuSO4? 所需試劑或方法： ，化學方程式： 。 2、氣化法 【例題5】 如何除去NaCl溶液中的Na2CO3? 所需試劑或方法： ，化學方程式：

7、 。 3、置換法 【例題6】 如何除去FeSO4中少量的CuSO4? 所需試劑或方法： ，化學方程式： 。 4、加熱法(或煅燒法) 【例題7】 如何除去CaO中少量的CaCO3? 所需試劑或方法： ，化學方程式： 。 5、溶解法 【例題8】 如何將Cu粉中的Zn粉除去? 所需試劑或方法： ，化學方程式：

8、 。 6、吸收法 【例題9】 除去CO中的少量CO2和水蒸氣，可使混合氣體先通過盛有 或 的裝置，再通過盛有濃H2SO4或 等的裝置。 （思考）：一種氣體從水或稀溶液中逸出要攜帶一部分水蒸氣。如果讓混合氣體后通過盛有石灰水的裝置(洗氣瓶)，勢必使CO中仍含有少量的水蒸氣。 7、轉化法 【例題10】 如何除去CO2中的CO? 所需試劑或方法： ，化學方程式： 。 【練習反饋】 1.某課外活動小

9、組通過Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收。于是。他們進行了以下實驗活動： （1）[設計方案] ①加入比銀活潑的金屬單質(zhì) ②除去金屬混合物中的雜質(zhì) （2）[小組討論] ①選擇加入的金屬 甲同學認為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅； 乙同學認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認為 同學的方案更合理，其原因是 。該方案的化學方程式為 。 ②除去銀粉中混有

10、的金屬 向金屬混合物中加入的試劑是 ，化學方程式為 。 （3）[進行實驗] 過程如下： 請回答：操作a是 ，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ；溶液B中溶質(zhì)的化學式為 。 （4）[產(chǎn)品驗證]請你設計一個簡單方法驗證得到的銀中是否含有鐵粉，方法是 2．洗滌是化學實驗中的基本操作，下列有關操作合理的是 （ ） A．過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶

11、性雜質(zhì) B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶 C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗 D．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢 3．請回答下列與物質(zhì)提純有關的問題： (1)下列兩個方案都可以除去銅粉中的少量氧化銅①用稀鹽酸除去氧化銅 ②用CO還原氧化銅 從環(huán)境保護和操作簡便等方面考慮，較好的方案是 ____________________(選填“①”或“②”)； (2)要除去K2SO4溶液中的少量KOH，不能選用稀鹽酸，原因是會生成______________(填寫具體物質(zhì)的名 稱或化學式)，而引入新的雜質(zhì)： (3)要使NaCl溶液中的少量Na2 SO4

12、轉化為沉淀而除去，可選用適量的___________________ ， (4)要除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，將混合氣體先通過足量的濃硫酸再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是 ___________________________。 4.提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。 ①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、 、 ； ②在濾液中加鹽酸的作用

13、是 ； (2)用提純的NaCl配制200g0.9％的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為 g。 ①配制該溶液時所需要的玻璃儀器有 ②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)低于0.9％，你認為可能的原因是 5.下面除去混合物中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方案中，不合理的是 （ ） 混合物 選用物質(zhì) 思路方法 A．CO2(CO) 氧氣 點燃 B．Na

14、OH(Na2CO3) 石灰乳[Ca(OH)2] 沉淀、過濾 C．FeCl2(CuCl2) 鐵粉 置換、過濾 D．NaCl(MgCl2) NaOH 沉淀、過濾 6.為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，興趣小組最初設計了如下的方案并進行實驗。 過量CaCl2溶液 混合物溶解（NaCl溶液中含少量Na2CO3） 蒸發(fā) 溶液 沉淀A 固體物質(zhì)B （1）寫出沉淀A的化學式 _____________。 （2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是 ______________________。 （3）同學在實驗過程中，又發(fā)現(xiàn)

15、了新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫出固體物質(zhì)B的成分________________________________（用化學式表示）。 （4）同學繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫出有關反應的化學方程式：________________________。 7.現(xiàn)有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步的提純。南門中學初三（5）班課外活動小組對它的成分進行探究，并將粗鹽進一步提純。 探究一：這包粗鹽中還有多少雜質(zhì)? (1).根據(jù)海水的成分和初步提純的實驗操作，估計該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是Ca

16、Cl2和MgCl2，現(xiàn)有實驗驗證這種推測：取樣并制成溶液，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗有沒有___________(填化學式)接著再加入數(shù)滴Na2CO3液，目的是檢驗有沒有___________________(填化學式) 實驗證明，這包粗鹽含有的雜質(zhì)是 CaCl2 探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少? 按下面步驟繼續(xù)進行實驗： ① 稱取一定質(zhì)量的樣品；② 將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；③ 向粗鹽溶液加入過量的某種試劑，過濾；④ 沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；⑤ 濾液在進行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B；⑥ 稱量實驗中得到的某種固體。 (2).在

17、②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器(填名稱) ______________；它在步驟②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步驟②的目的是______________；在步驟⑤的目的是________。 (3).步驟③中加入的試劑是(寫化學式) _________；步驟⑤進行的“某一操作”是___________________________________，目的是_____________________ (4).步驟⑥中，你認為需要稱量的固體是固體A還是固體B___________(填A或B)，你不選擇稱量另一種固體的理由是_________________________________