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1、2022年高一地理《人類認識的宇宙》學案
【學習目標】
1．了解宇宙的概念和宇宙的特點。
2．了解宇宙的主要組成物質、天體及其類型。
3．了解天體系統(tǒng)的結構，以及地球在天體系統(tǒng)中的位置。
4．理解地球上存在生物的原因。
【難、重點】天體、天體系統(tǒng)；地球上存在生命的條件。
【學習過程】
一、 人類目前觀測到的宇宙
1.宇宙的概念
科學的概念：現(xiàn)在人們認為宇宙是 的總稱，或者說，宇宙是 和 的組合；
哲學的概念：宇宙在空間上是無邊無際的，在時間是無始無終的，即宇宙是無限的。
2 。人類對宇宙的認識
時 代
人類
2、對宇宙的認識
初期
時間演進
認識深化
“天圓地方”以為整個大地是平的，把天空看作是好像倒扣在平坦地上的一口巨大的鍋
公元2世紀
古希臘天文學家托勒密提出“地心說”認為天空中的各個星體都在圍繞著地球轉，地球好象處于整個宇宙的中心位置
16世紀
波蘭天文學家哥白尼的“日心說” 認為“太陽是宇宙的中心意味著宇宙實際上就是太陽系
18世紀
天文學家引進了“星系”一詞。
20世紀60年代
大型天文望遠鏡的使用，以及空間探測技術的發(fā)展，人們對宇宙的認識范圍在不斷地擴大（多大）
以上事例說明，人類對宇宙認識的時空范圍在不斷的擴大，逐漸接近符合宇宙的客觀實際
3
3、.宇宙的特點
(1)宇宙的物質性
天體的概念
天體是指宇宙物質的存在形式。
天體類型：恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星、星際空間的氣體和塵埃
思考：隕星是天體嗎？人造衛(wèi)星、宇宙飛船、各種探測器呢？
（2）宇宙的運動性
①物質的運動是宇宙中的普遍規(guī)律。
天體系統(tǒng)概念：運動著的天體因相互吸引和相互繞轉，構成天體系統(tǒng)。
層次（由大到?。鹤x課本及圖1.2
河外星系
總星系 千萬顆恒星
銀河系 太陽
4、 其他行星
太陽系 八大行星 地球
小行星 地月系 （月地平均距離38.4萬km）
思考： 月球
1.太陽為什么能成為太陽系的中心天體？
2.銀河系主體部分的直徑 .
3.星系是 簡稱。河外星系包括地球嗎？
4.總星系的含義？是指整個宇宙嗎?
②作為
5、整體的宇宙在不斷的演化著。宇宙經歷了溫度從 到 ，物質密度從 到
的演化。
二、宇宙中的地球
1、地球的普通性
(1)地球在太陽系中的位置 (圖1.3)
目前所知的八大行星，按照他們同太陽的距離，由近及遠依次為 、 、 、
、 、 、 。其中我們肉眼可見的是水星、金星、火星、木星、土星。
類地行星： 、 、 ；巨行星： 、 ；遠日行星： 、
（2）地球是太陽系中一顆普通的行星。在
6、太陽系八大行星中，地球的質量、體積、平均密度和公轉、自轉運動，與其他行星相比，尤其與類地行星比，并沒有什么特別的地方。
思考：看圖1.3，觀察地球運動的普通性： 、 、 。
說明：
① 距地球最近的行星 。 星是太陽系中唯一逆向自轉的行星，即自轉的方向是自東向西，所以在金星上看太陽是西升東落。
②小行星帶的位置 。
③八大行星繞日公轉方向 自西向東 極地上空看北逆南順 。八大行星中體積、質量最大的是木星；平均密度最大的是地球；自轉周期最長的是金星，最短的是木星。
結論
7、：
2、地球的特殊性
地球是太陽系中一顆特殊的行星。它是目前已知的太陽系中唯一有生物，特別是有高級智慧生物的行星。這與地球所處的宇宙環(huán)境，以及地球本身的條件有關。
地球上存在生命的條件
外部條件
（宇宙環(huán)境）
穩(wěn)定的 條件，使生命發(fā)展演化沒有中斷
安全的空間 軌道，使地球比較安全（各行其道互不干擾）
內部條件
(自身條件)
地球和太陽的 適中，使地球上有適于生物存在的溫度
和 適中，使地球上形成了適合生物呼吸的大氣
地球 物質的運動，促進了海洋的形成
2022年高一地理《人類認識的宇宙》學案
