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1、2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文6《語(yǔ)文園地七》教案 新人教版
備課時(shí)間
主 備 人
主備人所
在單位
復(fù)備時(shí)間
授課教師
授課教師
所在單位
課 題
語(yǔ)文園地七
課 型
新授
課時(shí)分配
第?? 1課時(shí)
上課時(shí)間
項(xiàng) 目
? 內(nèi) 容
教
學(xué)
目
標(biāo)
知 識(shí)
能 力
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,拓展識(shí)字。
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過(guò) 程
方 法
學(xué)習(xí)擬聲詞,學(xué)會(huì)賞析詞語(yǔ)和句子。
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情 感
態(tài) 度
價(jià)值觀
學(xué)會(huì)想象,試著描述自己所想象的畫面。
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教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,積累詞語(yǔ);熟練運(yùn)用部首查字法學(xué)習(xí)生字,并賞析詞
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2、
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,積累詞語(yǔ);熟練運(yùn)用部首查字法學(xué)習(xí)生字,并賞析詞
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教學(xué)、教具
(課件)
準(zhǔn) 備
1.制作課件。(教師)
2.預(yù)習(xí)內(nèi)容,準(zhǔn)備字典。(學(xué)生)
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教 學(xué) 流 程
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教 師 活 動(dòng)
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預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)
一、識(shí)字加油站
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1.學(xué)生自學(xué)生字。
2.老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。
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3.小組交流識(shí)字方法,熟讀生字。
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二、字詞句運(yùn)用
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三、寫話
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4.老師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本插圖和多媒體播放的圖片,朗讀詞語(yǔ)。
1.用部首查字法
3、查出下面的字,再填一填。
(1)給出一個(gè)生字“虧”,指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它的部首和筆畫。
(2)說(shuō)明部首查字法的使用情況,示范用部首查字法查所示生字的步驟。
(4)全班交流,評(píng)議。
2.描述詞語(yǔ)描寫的景象。
(1)全班齊讀詞語(yǔ)。
(2)講解重點(diǎn)字的意思,啟發(fā)思考。
(3)這些都是描寫天氣的四字詞語(yǔ),可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的拓展,積累更多的詞語(yǔ)。
(4)小組交流,全班交流。
3.學(xué)習(xí)擬人句。
(1)老師講解什么是擬人句。
(2)根據(jù)課文所給句子仔細(xì)講解。
(3)學(xué)生試著說(shuō)擬人句。
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(3)要求學(xué)生小組合作完成課文練習(xí)。
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4、
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3.要求學(xué)生寫一寫。
4.全班交流,給出評(píng)價(jià)。
1.展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生描述圖片內(nèi)容。
2.引導(dǎo)思考接下來(lái)會(huì)發(fā)生的情景,給出范例。
板
書
設(shè)
計(jì)
??? 語(yǔ)文園地七
海灘? 椰樹? 貝殼
沙漠? 胡楊? 駱駝
高原 雪蓮? 駿馬
懸崖 青松? 雄鷹?????????
課
后
反
思
?
?
結(jié)合生活經(jīng)歷,借助想象,感受四字詞語(yǔ)所呈現(xiàn)的不同地貌和相應(yīng)的自然風(fēng)光。
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?
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(二)年級(jí)(上)冊(cè)(語(yǔ)文)學(xué)科集體備課個(gè)案
備課時(shí)間
11.30
主 備 人
主備人所
在單位
復(fù)備時(shí)間
5、
11.30
授課教師
授課教師
所在單位
課 題
語(yǔ)文園地七
課 型
新授
課時(shí)分配
2
第? 2 課時(shí)
上課時(shí)間
12.8
項(xiàng) 目
? 內(nèi) 容
教
學(xué)
目
標(biāo)
知 識(shí)
能 力
辨析字形字音,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。
?
過(guò) 程
方 法
積累詩(shī)歌。
?
情 感
態(tài) 度
價(jià)值觀
了解繞口令的特點(diǎn),能正確讀準(zhǔn)“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)普通話的重要性,并從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
?
教學(xué)重點(diǎn)
了解繞口令的特點(diǎn),能正確讀準(zhǔn)“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)普通話的重要性,并從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
?
教學(xué)難點(diǎn)
了解繞口令的特點(diǎn),能正確讀準(zhǔn)“鴨”和“霞”
6、的字音。了解學(xué)習(xí)普通話的重要性,并從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
?
教學(xué)、教具
(課件)
準(zhǔn) 備
課件
教 學(xué) 流 程
?
教 師 活 動(dòng)
?
預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)
一、展示臺(tái)
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1.展示第一組詞語(yǔ),講解寫字過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
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二、日積月累
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三、我愛閱讀
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2.展示第二組詞語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)字的特點(diǎn),辨析形近字。
3.讀第三、四組詞語(yǔ),發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)字有什么特點(diǎn),兩組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
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2.指導(dǎo)朗讀,小組朗讀,比賽朗讀,讀準(zhǔn)字音,感受韻律。
3.背誦詩(shī)歌。
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1.話題引入,導(dǎo)入閱讀。
2.自由讀文章,把握文章大意。
3.講述文章描寫的故事。
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4.全班讀這些詞語(yǔ),書寫詞語(yǔ)。
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1.借助拼音朗讀詩(shī)歌。
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板
書
設(shè)
計(jì)
????????????????????? 語(yǔ)文園地七
?
課
后
反
思
“展示臺(tái)”要引導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)別字,交流預(yù)防寫錯(cuò)別字的方法?!薄拔覑坶喿x”中的繞口令,要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)說(shuō)、賽、聽等多種方式,感受繞口令的樂(lè)趣。